继续教育怎么买课_公需科目继续教育培训学时是多少

继续教育怎么买课，公需科目继续教育培训学时是多少？

专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不少于总学时的三分之一。

《专业技术人员继续教育规定》要求，继续教育内容包括公需科目和专业科目，专业技术人员通过参加培训班、研修班或者进修班学习；参加远程教育；参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动等均计入本人当年继续教育学时。

专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的继续教育活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的继续教育活动。

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扩展资料：

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

校外教育机构如何办理证件手续？

很多壹号机器人咨询投资创业的伙伴们一直第一个问题就是“如何办证”？伴随着机器人教育办学呼声的越来越大，教育投创者们终于迎来了机器人教育的重大喜讯！ 培训机构的办证问题不设立文化课相关补习辅导，即可以直接法人登记，下面详解！

教育部网站发布《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(征求意见稿)》，其中关于艺术类培训可直接法人登记的条款，引发了大量讨论。不少人认为，现行民办学校办学许可证申请条件过于苛刻，不适用于艺术培训机构，新条例有利于促进行业发展。司法部官方网站发布：“司法部关于《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》公开征求意见的通知”。在这一通知里面，重点提到了艺术类培训机构的办证问题。 送审稿第十五条规定艺术类培训机构，不设立文化课相关补习辅导，即可以直接法人登记。

这是什么意思呢?就是之前需要教育主管部门授权的办学许可现在取消了。

第十五条 设立招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他文化教育活动的民办培训教育机构，应当依据民办教育促进法第十二条的规定，由县级以上人民政府教育行政部门审批。

设立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动的民办培训教育机构，以及面向成年人开展文化教育、非学历继续教育的民办培训教育机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。法律、法规、国务院行政规范性文件另有规定的，从其规定。

对于艺术类的音乐、舞蹈、机器人、兴趣爱好的，不在此次教学许可证检查和整理之类！你没听错！对于机器人教育创投者们，简单的就是说，专门开展机器人教育的无需受限于严格的办学许可了，可以直接申请法人登记了！

机器人是一门高度整合工程、理学和艺术的科学,以模型搭建，机械构建，创意搭配，创新设计，机械编程等课程模式，提升孩子的学习能力和未来竞争力。少儿机器人教育越来越受到家长们的青睐，甚至在一线城市中高等家庭里，机器人教育已经成了孩子不可或缺的学习科目之一。专注全脑12年的饶教授教育正是看到了它的巨大市场和教育意义，才有了今天的壹号全脑机器人教育品牌，通过机器人教育，为孩子加持打开未来世界大门的重要力量。

●国家政策全面推送机器人教育行业发展，家长、学校认清现状

纵观世界的科技发展，无论是人民还是各国政府，都在大力的推广科技创新与更加智能化的空间。谷歌的阿尔法机器人传奇的赢了世界围棋高手，Facebook的智能算法可以根据自己的算法思维相互对话，百度的智能汽车已经上路，这无一不在表示这AI时代已经到来了。

●中国少儿艺术培训细分市场分析，机器人教育将是未来主流

从教育发展趋势来看，2017年2月，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》的通知，从17年9月1日开始，科学技术相关课程与语文、数学并列的必修课程，各大211、985高校更是先后将机器人知识竞赛获奖者作为优先录取对象。

据相关数据表明：6-18岁年龄段的青少年在中国约有2亿人，而按照目前中国机器人教育的渗透率仅1%，现在，进入机器人教育行业，开办机器人教育培训学校已经不在需要民办教学许可证，形式一片利好！

有报告指出，中国教育机器人市场从2011年开始一直处于稳步增长阶段，2017年占据全球市场份额10.8%。伴随着国家政策扶持、消费升级及全面二孩的推进，2018年市场规模预计将增长到7.5亿人民币。

本次送审稿的出炉，不仅再次重申艺术类可直接法人登记，而且把相关表述做了修正，明确艺术培训机构不开展文化课相关的补习辅导即可直接法人登记，充分体现了对艺术类、素质教育类的扶持！对于专注于机器人教育、全脑教育、学科应用、六商教育于一体的壹号全脑机器人教育品牌来说，这是一个机遇，国家的推动为机器人教育市场带来了绝无仅有的红利期。

“壹号机器人”包括：（BRSS）全脑开发、机器人教育、少儿编程、创客教育、 AI人工智能基础教育、国内国际赛事、国内国际游学。壹号机器人通过模型搭建、机械构建、创意搭配、创新设 计、机械编程等课程模式，打造专业、科学、系统覆盖全学龄段（3-18岁）的课程，在提升孩子创新与实践能力的基础上，均衡孩子左右脑同步发展，调动孩子主动性和积极性，让学生在创作过程中，对物理、数学、机械工程、声光电、射频技术、无线传输、计算机编程、人工智能、信息学、神经科学等知识产生兴趣，使学生在获取知识过程中得到成就感，增强学生自信心、团队合作能力，从而提升孩子的创新创造力，实现人才的全面综合性发展，寓教于乐，也提升小学、初中阶段在数理化方面的认知与学习能力！

能从什么平台提升自己的上课水平？

你好，我是木子李老师的教学生涯，是一名从事数学教育将近二十年的一线老师。很高兴回答你的问题。作为一名新入职的数学老师，想要快速提升自己的业务水平，方法还是很多的。下面给你介绍几种：

第一，如果你是编制内人员，教育局会定期给新入职的老师举办很多的培训。培训人员都是一些有经验的一线优秀老师和教研组成员，他们会通过课堂实录，教学案例分析，自己的教学经历和经验，教材解读，当下教育的趋势等形式向新入职老师传授教学经验。这些培训有的是线上教学，如中小学教师继续教育，专技天下等，都是通过互联网对老师们进行培训。也有些是线下经验交流。这些培训不只是针对对新入职的老师，活到老学到老，所以像这种培训，老教师也要参加，有的还是必须参加的。

去年5月份，我参加了省里组织的乡村数学骨干教师的培训。参加培训的老师都是来自各个县市区的同行，我认识了很多朋友，见到了很多教育界的大咖，如全国名师吴正宪老师……还参观了好几所学校，学到了很多教育理念和教学方法，受益匪浅。

所以我觉得通过多参加这样的活动，来丰富自己的专业知识，提升自己的业务水平。

第二，可以通过网络平台进行自主学习，多看一些优秀教师的课堂教学实录，从中学习好的教学方法。如一师一优课上有很多老师录制的课堂实录，有的被评为部级优秀，可以看看，学习其优点。

101教育PPT和畅言云上有很多优秀课件，教案，同步练习等。

今日头条上也有很多优秀数学教师在分享自己的教育心得，教学方法，教学视频，比如李永乐老师……在空闲时间静下心来学习学习。网上的知识不受时间空间的限制，学习起来也方便。

疫情期间，学校响应教育部“停课不停学”的号召，让老师们在网上进行直播教学。这个突如其来的情况，让老师们被迫变成了“主播”。怎样才能在没有课本，没有教学资料的情况下把课给孩子们上好呢？遇到问题找头条准没错。我是这么做的。

在头条上搜索并关注了好几位老师，看这些老师发的讲解钉钉直播授课的经验，并下载了红烛电子教鞭等配合教学使用。

接着在国家教育资源公共服务平台下载了电子课本。利用101教育PpT备课真方便，里面的资源丰富，除了课件外，还有很多教学工具和教学资料。

利用钉钉实战操作，边给学生直播授课，边课下学习，有不懂的地方上头条找自己关注的老师请教。老师们也都很热情，有问必答，这段时间，我从网络上学习了很多线上教学的方法，熟练掌握运用了很多软件，自己的教学水平得到了很大提升。

第三，在单位多向老教师请教，多听老教师讲课，也可以请老教师听自己的课，认真听取老教师对自己课堂教学的评价，多和同头课老师交流，多参加教研活动，如果有评优课的比赛，可以尝试参加，积累经验。

去年，我在学校老教师崔老师的指导下参加了区里组织的评优课比赛，获得了一等奖的好成绩。和参赛老师一起听课讲课评课的那一段时间，我也收获了很多经验。

我们可以采取多种形式进行学习，积累经验，提升自己。总有一天，你会发现一个了不起的自己。

以上是我从教10来年获得经验，提升自我的一些方法。希望我的回答对你有帮助。

现在有必要再去上网络教育拿个本科证吗？

从客观角度上将，文凭证越高越好，哪怕是从网络上学习的也一样，最起码也比没有强。

我有一位朋友，他大专毕业，是在五星级酒店里面做师傅的，而且今年还没有到30岁，就已经做到了厨师长的位置。

最关键的是，他有出国比赛的经历，而且英语也很好。

但他还是觉得对自己现在的文凭不满意，他说他想去报名在扬州的一个厨师学校，这个学习在国内也是数一数二的，而且是本科学历。

所以我这位朋友就想报名，也就是人不用去到学校，课程都是网络上学习，考试也是一样。

虽然学历越高越好，但我觉得他没有这个必要，再从网络上拿一个本科证。

因为做厨师这一行，学历要求不是很高，要求的是做菜的技术，特别是在国内，厨师的地位，以及要求都不如国外。

而且他现在这么年轻，就已经做到了这个位置，所以也就说明了，学历并不重要，也没有必要再花时间，上网络教育课，去那本科证了，因为他现在已经算是很成功的了。

所以如果是做厨师这行，我觉得他没有这个必要了，应该把更多的时间，用在管理和厨艺上。

但如果自己不想，就这么一辈子当厨师，自己想往上爬，那你从网络上去拿一个本科证，还是不错的。

因为你一辈子只想把菜做好，把菜做好吃，那么你一辈子都只是一个厨师。

随着网络越来越发达，其实在网络上学习，拿本科证，也相对来说比较方便的了。

而且本科生是一年比一年多，所以如果自己没有本科证，在找各种面试的时候，自然会少很多机会。

所以我觉得如果你还有这个心，我还是建议你，去拿一个本科证的，因为你拥有的越多，你机会也就越多。

教育分期付款靠谱吗？

教育分期按说是个不错的事情，学员以低成本的方式进行培训，提升职业能力找到更好的工作；培训机构可以借此获得更多的生源，扩大规模；消费金融机构也可以切入一个细分领域，获得低风险的优质资产。

而且由于借款学费不会经过C端客户，直接由消费金融机构打给合作的培训机构，因此规避了C端客户可能存在套现、资金用途不明等金融风险。教育分期一向被认为是消费金融领域最为优质的资产之一。

退一步来说，即使合作的培训机构跑路，由于借贷双方是C端客户和消费金融机构，债权仍然成立，消费金融机构仍可以继续合法地向C端客户催收。

而从盈利来说，教育分期产品也比较多元化，例如，与培训机构合作学费的差价、学费分期的利息、为培训机构招生的返佣等等。

但是，在中国许多好事情因为"利"和“竞争”而开始变味。

一、教育机构变成了贷款机构

因为教育分期这块蛋糕实在太美味，所以竞争自然激烈异常，于是培训机构成为了强势的一方，带来了诸多问题。比如，出于利益的驱使，培训机构自然会选择风控更为宽松的机构合作，使更多的学员可以通过信审。

这样的结果就是劣币驱逐良币，本来金融的核心是风控，风控缺失必然导致骗子横行，一些培训机构的重心开始偏离，不再以教课为自己的核心，而是以拉客做分期为自己的唯一业务。

正是这样的骗子培训机构，不仅使金融机构蒙受损失，而且还会导致上当受骗的年轻人负债，甚至被打上影响一生的老赖记录。

二、分期中的各种猫腻

为了怂恿没钱的学员报名，教育机构会告知学员分期付学费，最后只需要按原来的学费价格归还就能，并不会额外收取利息。

但实际情况是，分期的贷款的利息真心不低，有些甚至超过了年化30%。

还有一些培训机构也确实做到了对学员免息分期，或是培训机构代付利息，但是羊毛出在羊身上，培训这种没有任何标准的事，只要在课程上调整调整，或者直接将课程提价，结果利息就出来了。

甚至有些培训机构更加无耻，它们声称培训免费，等学员来了，直接在学员不知情的情况下替他们向消费金融机构办理分期（据说面试官直接拿着学生的手机在某借贷公司的微信公众号里贷款，快到学生都不知道贷了多少钱），然后再通过让学员参加实习的方式赚学费还分期贷款。

金融机构甚至还会配合培训机构骗学员，比如：给学员几个月的缓冲期，等几个月过去了，学员才被通知自己已经贷了款。

三、如何防骗

第一，尽量选择大的培训机构，不是它们不想干，但名声对它们来说更重要，所以在分期方面，它们还是比较谨慎的。当然，学员也不能因为培训机构名气响就放松了警惕。

第二，如果选择分期的话，一定不要急于签字，要仔仔细细地看几遍合同条款，注意年化利率是多少，比如：它说日利息才多少，那一定要乘以365看一看年利息，它说月利息多少，那就乘以12算算。同时还要关注有没有类似服务费、手续费等额外费用，这是贷款机构常用伎俩，利息不高，但会用其他名目的收费来提升整体的利息。

第三，提供分期的机构也要特别注意，尽量选择大机构，比如现在银行、京东、苏宁等都会提供这样的服务。

第四，对于免息之类的宣传一定要格外小心，要坚信世界上没有天上掉馅饼的美食，免费的午餐是世界上最贵的午餐。