学习通如何看剧_小学英语要不要练音标

学习通如何看剧，小学英语要不要练音标？

我认为小学学习音标很有必要❗️

学习英语时，如果不了解发音规律，将会影响学生准确地运用该语言进行交流。学生学习英语的最终目的不是考试，而且把英语作为一种交流工具，所以正确的口语发音很有必要。所以在小学阶段，孩子也需要一些音标知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。在小学这个阶段的学生模仿能力强，而且乐于表现自己。所以音标在小学阶段是可以教授的。初学英语的第一大障碍就是发音问题。发不好音，会给进一步学习英语造成一连串的困难。发音不正确就听不准，读不好，更谈不上用英语交流，而且还会直接影响到词汇的记忆和积累。随着学习上“拦路虎”的增多，成绩会逐步下降，甚至会对英语失去信心。语音教学对初学英语的小学生来说是个至关关键的问题。

所以在教学中，一定要加入音标学习的部分，可以使用以下方法：

1.启发引入。在刚开始教授音标时，一定要有一个好的引入，开端，开始时可采用启发诱导的方式，让学生联系所熟悉的汉语拼音知识来引出音标概念，使学生明白如同汉字的发音可通过拼音注音一样，英语单词可通过音标注音拼读出来，并且象汉语拼音有韵母与声母之分一样，音标有元音与辅音之分。

2.注重模仿。英语音标与音标之间有许多相互差别：长音与短音的差别，单元音和双元音的差别等等。教学中，要注意音标内部的对比，成对的教，反复地比较，或适当结合单词进行辨音，将取得良好的教学效果。

3.设计练习要多样性、趣味性。音标教学易落入单纯模仿跟读、机械练习的枯燥单一的俗套中，因此精细设计练习题非常必要。可充分利用多媒体等现代化教学设备与自制卡片、黑板等教具交替使用。

4.以听、说、读、识别为主，不主张书写。因为小学生年龄小，识别能力差，而有些音标符号与英语字母相一致，难免将字母与音标甚至与某些汉语拼音混。

以上方法可以有效的提升课堂的趣味性，让学习更有意思，学生更容易接受新知识。

有没有大神指点一下怎么学好？

现在人学习书法确实很难，因为我们现在用的是硬笔，甚至，现在很少动笔了。

因为每天用毛笔的时间太少，对毛笔的笔性了解肯定不到位。

学习书法需要多练习。当然，练习的前提是要找到正确的方法。

执笔：

毛笔的执笔要领是：指实、掌虚、笔直、挺胸收腹、胸与桌有一定距离。毛笔的执笔姿势（如下图）。手指间握紧笔杆即可，笔杆要能在手指之间互相转动而不僵化，特别是拇指与食指、中指的配合发力非常讲究。

站姿或坐姿？

初学书法，建议釆用坐姿，悬腕垫肘，这样既有一定的灵活性，又有一定的稳定性。

从楷书还是隶书入手？

都可以的。我还是觉得从唐楷入手比较好。

运笔：

要慢慢摸索笔锋的运用技巧，熟悉笔尖起落形成的笔画特征。逆锋运笔和侧锋运笔的区别在什么地方。要养成一种习惯，写字之前，弄清楚哪一笔用逆锋起笔，藏锋收笔，这样下笔的时候才会心领神会。

选定一本字帖，再从中选取二十个字，多加练习，掌握笔法、结构，进而学习章法和其他书法知识，会慢慢变成高手的。

人人通空间中如果不小心删掉了老师发布的作业要怎么找回？

让老师重新发布一次

因为没有回收站功能，所以一旦删除就找不回了，还是赶紧联系老师重新发一次吧！

拓展资料：

什么是学习空间人人通：网络学习空间人人通是指学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种产品，是实现家长、学校、社会共同参与的立体化教育学习新模式。

学习空间人人通现阶段主要作用：学生可以在“人人通”平台发布有关学习方面的讨论话题，同时，可邀请同班或其它班的同学参与到讨论中，教师可以对学生的讨论进行批注、引导。

学习强国学习组织怎么删除学习管理员？

打开手机中的学习强国点击左下角【强国通】，然后点击右上角【通讯录】。

进入到学习强国的通讯录界面后找到学习组织，点击后方的【管理】。

然后在学习强国的学习组织管理界面中点击其中的【学习组织通讯录】。

在接下来的界面中点击【党员/学习组织管理】选项，如图所示。

接下来可进入到管理部门和党员界面，点击打开【学习管理组】。

学习管理组中即是所有的管理员，点击要删除的学习管理员后方的【修改】选项。

接下来就能开始编辑这个党员的信息，点击【党支部/党总支】选项。

在这里他是设置在学习管理组中的，我们点击上方的【x】来删除，然后点击【确定】。

返回到党员编辑界面可看到在【党支部/党总支】后方就没有学习管理组了，点击【完成】即可删除他的学习管理员。

怎样学习中国现代史？

答:很荣幸，我是文科生，这系列问题真的非常重要。我将用文科生思维为您解答~

一:首先得知道中国现在史的时间段:

从1919年五四运动到1949年新中国成立，这就是中国现代史。

知道时间段有助于区别中国古代史和中国近代史的，毕竟很容易弄混。

这一点的考题一般会问中国现代史如何与其他历史相区别，我们在答时间轴之外，还要知道:我们的今天与中国现代史的先辈们的努力密切相关，同时这段历史有助于我们了解过去，展望未来。

二:接下来要从众多关系线中，梳理出最重要最具有代表意义的三条主线。

1.此阶段的社会性质与阶级关系。

毕竟此时间线时中国人民正同时与帝国主义、官僚资本主义、封建主义做着斗争。

主要体现在哪些方面呢？

（经济关系方面）:除了有先进的个体个体生产者之外，仍然有帝国所有制、封建和半封建所有制，甚至仍然有官僚资本主义所有制，当然还有民族资本主义。

（阶级斗争关系方面）:封建地主阶级与农民阶级的矛盾。官僚资产阶级与民族资产阶级的矛盾。城市小资产阶级与工人阶级的矛盾。

（文化与思想方面）:帝国主义思想，封建思想，资本主义思想，以及新民族主义思想并存。

2:新时期发展的主流力量。

这一时期的主要力量当然是中国共产党。这一期的最大变化是无产阶级登上历史舞台。作为无产阶级先锋队的中国共产党领导中国人民进行民族独立和人民解放。所以这段历史完全可以概括为共产党的斗争史，记住几种共存的对抗力量，知道无产阶级的中国共产党领导中国人民进行民族独立和解放的历史重任是由当时国情决定是历史发展的必然规律。

3.共产党的曲折发展史。

这也是这一阶段的重要必考内容。

1919年五月到1927年七月，是中国共产党创立以及第一次国民革命时期。“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新。”北伐战争的阶段性胜利使中国革命站稳了脚跟。

接着内部矛盾:蒋介石叛变革命、陈独秀右倾投降注意错误。北伐夭折，第一次国内革命以失败告终。

1927年8月到1937年7月:第二次国内战争时期~国民党政权建立起来，并在全国范围内确立。中国共产党也在领导人的带领下结合当时的国情开辟农村革命根据地。这也是一个标志性事件既有国际大背景又有国内战争，所以这一点也是高频考点。

1937年7月到1945年8月，抗日战争时期:在抗日民族统一战线的大旗下，国共两党第一次合作，为反对日本侵略战争做出了不可磨灭的贡献。也最终取得了抗日战争的伟大胜利并开始了从1945年到1949年的十年内战时期，期间三次国民内战的爆发点，导火线，一定要记得，不能混淆。最关键的一句话是:

在中国共产党的领导下，中国人民同代表大地主，大资产阶级利益的国民党政权进行了艰苦卓绝的斗争，并最终取得新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。

接下来就是成立中华人民共和国的筹备工作，关键的人，会议主要内容，国旗国徽的设计，国家领导团队，建国方针。等这些繁琐问题，会出选择题或者填空题。然后就是一穷二白的新中国是如何建设经济的取得的措施，优秀的个体商人的贡献等等比较繁琐，知识点很细，都是选择题。或者小问答的综合叙述题。

大致就这些了。最好先按照历史课本列个大纲，熟悉国际大背景大环境，以及当时涌现出的那些重要人物在哪些重要关头做出了那些举措。这样的思路有助于帮助细化思路。