社工继续教育学时不够怎么办_什么时候可以知道是否通过审核
社工继续教育学时不够怎么办，什么时候可以知道是否通过审核？
一般会在每年的6月中旬考试。社工证是社会工作职业水平考试通过后颁发的证书，现在有社会工作师和助理社会工作师两个级别。考试每年举行一次，在6月第二个周末左右，2014年考试时间是6月14,15日。每年考试时间会有通知。考试由各地人事考试中心组织，初次报名在人事考试网报名后，还需进行现场确认。社会证是从业的资格证书，现在各地都要求拿到社工证才可以应聘社会工作岗位；在社区里，如果有社工证每个月有额外的职务补贴。
未来，社会工作专业发展获得认可后，社会工作岗位的聘任会以证书为基本要求，做到持证上岗。
拿到证后，要记得完成社会工作证书登记，每三年还有继续教育学时的要求。
网传专家建议取消寒暑假？
我觉得这些措施不利于青少年儿童身体和心智发育的成长和学校的日常管理工作。由于中小学生是未成年人，自制能力比较弱。身体发育未成熟，需要教师及时细緻的管理和教育，拿管理成年人的方法、制度去管理未成年人。失败的概率是一定会很高的。另外，寒、暑假是教师进行学习、知识更新的宝贵时间，它绝不是单纯的休闲的假期。由于知识更新的速度很快，平时课余零碎的时间己不足以学习提升了，寒暑假就是一个教师自我进修学习的宝贵时间了。
我接触过一些喝过洋墨水的专家教授，有些人很推崇欧美那一套快乐学习的方法。我可以很负责任的说，那完全是骗人的自我标榜。牢记马克思的名言:在科学上没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
顺便告诉大家一个喜讯:中国奥数队在2022年IMO竞赛中6人全部满分!领先第二名韩国队44 分，美国以一分之差落后韩国名列第三。
教育为立国之本。少年强则国強！中国人要有足夠的自信。
什么是3级技能证书？
有的项目职业资格证书三级技能即是高级技能证书。看要考哪些证书，进入系统报考的时候可以看到级别的。
国家职业资格等级分为初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)共五个等级，三级(高级)技能是其中一个级别。
1.国家职业资格五级
初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
2. 国家职业资格四级
中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。
3.国家职业资格三级
高级技能： 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
4.国家职业资格二级(技师)
能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。
5.国家职业资格一级(高级技师)
能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。
教育部今年将清理中小学教师教育教学无关活动？
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作为一个一线教师，看到教育部将清理中小学教师教育教学无关活动这个消息，自然很欣喜。经过几分钟的欣喜后，对它能够带来的实际改变，隐隐感觉并没有预想的乐观，或许只是一个好看肥皂泡。至少现在仍没有感觉到明显的变化。
各类检查、各种形式的关联工作等庞杂的社会性事务占据了教师大量的时间，剥夺着教师的生活，加重了教师的负担。
不同层级、不同项目、不同内容的检查。有检查，就要准备材料、卫生突击，师生一道搞得不亦乐乎。“项目”验收刚走，“发展”评估又来，市、县交替检查刚结束，又是“进校园”拉开帷幕......
庞杂的关联性事务。农村学校学生营养餐、住宿管理、安全巡查、扶贫入户、各种创建活动宣传等等。
各种千奇百怪的痕迹资料和档案。巡查要图片佐证，辅导学生要图片佐证，批改作业要登记，与家长交流要登记，要有图片佐证等等，只有你想不到，没有做不到。
部分与教育教学无关的活动剥离存在一定困难，特别是一些关联性工作，减轻中小学教师负担容易变成一个愿望，难以落实。
俗话说：“上面千条线，下面一颗针”，作为基层一线，涉及到很多工作、项目、活动的落实，特别在目前，很多项目都注重绩效评估的情况下，检查落实和验收又成为了有的部门绩效跟踪的方式，检查、评估、验收等活动缩减量有限。
由于学校人员配备不足和工勤编制缺乏原因，造成学校很多教育教学之外的工作也需要教师来负担，如果不从根本上解决人的问题，那这些工作谁来干？清理去清理来，最终还不是教师来承担。
形成与教育教学无关活动不仅来自教育系统内部，也来自系统外部，很难通过系统本身的清理达到效果。
我们教育目前的管理体制虽然执行的是基层学校由县（区）教育行政部门管理，但实际上学校一方面要接受上级教育主管部门的管理，另外一方面也要接受学校所在地政府的领导，而教师所承担的有部分与教育教学无关的社会性事务就是来自政府部门。比如：各种创建活动，比如各种劳技培训，单靠教育系统的清理很难达到效果，必须要从上到下，各方面都拿出行动，切实减轻教师身上负担。
结束语:教育部清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担，充分体现上级对教师的关心，但要取得实际效果，让教师排除干扰，安心于教学，仍有很长的路要走。原创不易，欢迎留言讨论，点赞。【我是育渔寡欢，喜欢我的观点，别忘了加关注】
结束语:教育部清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担，充分体现上级对教师的关心，但要取得实际效果，让教师排除干扰，安心于教学，仍有很长的路要走。原创不易，欢迎留言讨论，点赞。【我是育渔寡欢，喜欢我的观点，别忘了加关注】
学生今年是不是没有暑假了？
关于这个问题吧 我认为是；
以目前情况来看，学生还有放暑假的可能性吗？
首先从时间上来看买，如今已是三月初，却几乎没有省份完全定下开学时间。最早开学的省份或许也要在三月中旬才能陆续开学，而也有省份会更晚。如果按照正常学期结束时间来看，距离放暑假只有三、四个月甚至更短，要在缩水的学期时间内学完所有课程知识，显然是不太可能的。
就学生的学习需求来看，将本学期未完成的学习任务延后是不可能的。每个学期都有固定的教学任务安排，环环相扣、接连影响，本学期的学习任务自然不可能向后推。要保证下个学年开展正常的教学活动，就要抽取原本用于休息的时间来补齐课时。
暑假大概率会被用于安排课程学习。或许会安排上几周，也或许安排一个月之多，具体时长自然要依据学校的开学时间来定。但是将暑假时间全部用于补课，将两个学期“连在一起”，却是不切实际的。所以学生们不用担心“暑假没戏”。
