继续教育视频自动播放_想继续升学该怎么办
继续教育视频自动播放，想继续升学该怎么办？
函授大专毕业后，继续升学的途径有以下几种：
一、参加成人高考专升本。通过这种方式获得本科毕业证上面写着成人高等教育和业余或者函授字样，国家承认学历，学信网可查，实力强劲还有机会获得学士学位哦！成人高考每年10月25号左右举行考试，分为：高中层次升专科、高中层次升本科、专科层次升本科。
二、参加网络教育专升本。这种方式和成人高考差不多，也需要参加考试，只是网络教育入学容易，毕业要统考。统考科目一般为计算机和英语，有能力的人也可以获得学士学位的，就是学费比成人高考贵一点！
三、参加自考。如果一定要分全日制以外的含金量，那自考肯定是最高含金量的了，顺便也说一下，自考获得的学历文凭，目前世界上有大约30个国家承认，所以出国留学，自考是个不错的选择。当然啦，自考也是最难的，科目繁多，一般要考12-16科，全部合格外加毕业论文，必要时答辩，全部通过后，方可申请毕业。据说自考通过率在百分之三十左右，还是有点难度的，主要是要坚持！
四、专科考研！有一些专业和学校是可以以同等学力报考研究生的，也就是说你有了国家承认的专科学历，是可以报考研究生的。
我是黄老师，与你分享提升学历、职业技能和职场的信息，关注我，一起成长！
我现在是高中毕业想自考本科得几年时间？
先分析你问的问题：
1、成人高考，简称成考，是国家针对未能通过统一高考的人员安排的再深造的机会。成人高考，每年考试一次，类似于统一高考，10月份考试，相比高考，难度要低很多，而且录取分数也不高。只要不是太差，通常都可以考上。
2、自考，自学考试。自考考的是大学的课程，要求高中学历都可以报考，专科通过后，领取专科毕业证，然后可以再接考本科，国家承认学历。成考与自考，是落榜青年的好选择，同时也是有名校情结的学生的最好选择。如在北京，成考、自考都可以直接报考北大、清华、人大、北师大等名校。明确答复你，没有快的办法，只能一科科过。成考考上后，正常2-3年可以毕业。自考嘛，可以快，就看你自己的实力了，自考一年最多可以考6-8科，如果逢考必过的话，你也许两年可以通过。
初级会计证都没有考过？
这分两种情况：
一种是本身参加了会计工作，也就是本身在从事会计工作的，无论是否考过初级职称等，都必须参加继续教育。
此情况下，是不可以的。
根据规定，会计继续教育是会计人员必须参加的，要求是从工作的第二年开始继续教育。
如果在第二年里，参加过会计职称考试，通过了的，可以申请抵减当年的继续教育学分。你如果没有考过（通过）职称考试，那么你的没有及格的分数是不能申请抵减继续教育学分的。
第二种情况是，本身没有从事会计工作，只是对会计感兴趣，去考了下初级职称。
这种情况下，因为你未做会计工作，也没有取得会计职称，就不需要参加会计继续教育。
反而言之，如果你考过了初级，那就必须在第二年参加会计继续教育了。
具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
另外，提醒下，现在是按学分制来管理会计继续教育的。
要求，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。
要求，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。
教育行业到了退休年龄的老师？
可以肯定，制定这项政策是一片好心，让已到退休年龄但脑力体力尚可以胜任教学工作的老年教师有一个发挥余热的机会。
但是，恐怕只有少数地方有这个规定，大部分地区好像还没听说过。三年前，教育部和人社部出台了一个弹性退休政策，大意是渐进式延迟退休时间，直至65岁无条件退休，但什么时候实施，现在还未正式确定。另外，特别提到具有高级职称的女教师到55周岁时，如果不递交退休申请，可以继续任教，直到60岁。我们这里现在就是按这条实行的。
依我看，作为教师，无论男女，到了退休年龄还是赶紧退下为好，不要再签合同再上5年班了。为什么呢？
精力、体力不允许。据我的了解，大多数教师到了50岁以后，都处于亚健康状态，各种慢性病，如三高、咽喉炎、心肺功能减退、胃肠疾病……都已开始抬头。这时智力、耐力、反应和理解分析能力也已渐不如前。如提笔忘字、讲课时因思维短路而卡壳、声气不足等等问题可能不时出现，而且随年龄继续增大而变得更加严重。在这个情况下，即使还站在讲台上传道授业，学生也变得不爱听、教学效果也肯定会大打折扣了。有人说教师就像演员一样吃的青春饭，我觉得很有道理。
继续留任不退休，总还是要图点实惠吧？但是教师返聘又有什么实惠呢？
从工资收入来看，基本工资按退休比例领取，财政和学校补贴的住房公积金不再享受。能够多领的就是一点补课费、绩效奖和政府每年发一次的年终奖。如果你带的课达到了饱和量，这几项加起来，每月大概3000块左右(初中小学如果没有补课，可能还不到这个数)，要是不满量，前述几项都是低档等级的话，每月大概2000不到。辛辛苦苦和平时一样忙忙碌碌，也就多挣了两三千块钱，想想，有多大必要？我们这里请个五六十岁的老人带孩子，月薪最低2200，还要包吃包住。是稀罕那两三千块钱，去帮子女带带小孩或者看看家，立马就挣回来了。
还有更关键的一点，教师的寿命好像比一般人要短，何不快点退休，享受一下此生并不太长的余生晚年呢？
我们办公室几位年纪大点的教师曾私下将我校自1988年退休至2018年为止的158名教师作了个不完全统计，发现活到90岁以上的没有，80至89岁之间的42人，70至79岁之间的71人，不到70岁去世的45人，所有去世者的平均年龄72岁。这里面还没考虑60岁退休前就已因病去世的6人。如果把这6人算进去，人均寿命远远不到72岁。我校是这样，估计其它地方的教师寿命也与此差不多，因为大家可以回想一下，你身边去世的教师中，是不是以70岁出点头的居多？网上甚至还传说，教师的平均寿命才59岁多一点。
你看，如果按人均寿命72岁计算，无论是女性55岁退休还是男性60岁退休，剩下的光阴也都是非常有限的10多年。10多年，一闪眼的工夫，为什么还非要去工作，不趁早享受一下晚年的美好时光呢？人生在世，不是光为了奉献或者创造，还是要谈点享受和快乐吧？
有人觉得退休了，离开了几十年习惯了的学校环境，离开了几十年朝夕相处的同事们，不适应。其实，这个问题很容易解决。现在每个县都有老年大学，每个村每个社区甚至每个街道都有广场舞或太极拳队，我们可以去报名参加；如果都不喜欢，也可以去外面旅旅游，订些自己喜欢的报纸杂志看看……只要随便选择一种活动，都可照样能让自己融入集体融入社会，不至于变成闭目塞听的古人。
教师到了退休年龄，如果没有什么特殊原因，我觉得还是退下来好，不要再去签什么继续上班的合同了。
现在学校不停的让上网课？
深度解剖“网课”，真正症结在于我们网课选择的内容是否是孩子所爱，是否是针对孩子的兴趣所打造的内容；还有一个极其关键的是“学习形式”或者叫做“学习模型”是否创新。我们学院在疫情前，已经做了非常多的教育实践，在这里推荐一下目前我们认可的教育模型！
How2mooc 项目，荣获2015年世界在线教育创新大奖，将不同特点能力的孩子根据他们共同感兴趣的课程以团队方式学习，每个人都是老师，每个人都是学生，以色列的今天，每周都有上万名13岁左右孩子以这种方式学习世界名校大学课程，而成功率是97%！！！！
爱因斯坦学院将作为中国独家的机构将这项创新在中国落地实践，我们的家长和孩子已经在现实的中国孩子的学习场景中运用，并测试成功！
当家长的学习停止了，孩子的学习也自然停止！而且要发生在全国各地，只要我们给孩子一台电脑，一块黑板，奇迹就会发生！
而我们需要从内核去改变学习方式。改变我们的课程设计模型和学习方法，以及调整师生之间的关系，由传统教师的身份转变成“引导师”的角色。
未来教育的主赛道并不是以“教”为主，未来教育是以“学”为主！把主动权交给学习者，而作为教师和父母的我们做好陪伴者和引导者，孩子自会发光。
