财务管理2019超星网课答案(超星尔雅过了网课截止时间)

1、【单选题】一个人生涯发展的原动力是（ ）

A、职业

B、内职业生涯

C、外职业生涯

D、社会实践

答案：B

2、【单选题】霍兰德认为，就职业选择而言，（ ）是个体和职业匹配的过程中最关键的因素。

A、价值观

B、潜能

C、技能

D、兴趣

答案：D

3、【多选题】职业的主要特征有（ ）

A、调社会分工，这与人类的需求和职业结构相关

B、着重利用专门的知识和技能，这与职业的内在属性相关

C、着重创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，这与社会伦理相关

D、着重物质生活来源，并满足精神生活，这与个人生活相关

答案：ABCD

4、【多选题】职业生涯的特点有（ ）

A、独特性

B、发展性

C、内在性

D、外在性

E、无边界性

答案：ABCDE

5、【多选题】职业生涯规划的目的有（ ）

A、帮助个体真正地认识自我

B、帮助我们找到满意的工作

C、为自己的事业和未来制订出切实可行的、合理的职业发展方向

D、最终实现自我价值和理想

答案：ACD

6、【多选题】我们做职业生涯规划时要充分考虑的关键因素有（ ）

A、社会

B、知己

C、知彼

D、抉择

答案：BCD

7、【多选题】一个完整的、科学的、详实的职业生涯规划应该包括（ ）等基本步骤。

A、环境分析

B、自我评估

C、确定目标

D、制订行动规划

E、评估与反馈

答案：ABCDE

8、【多选题】舒伯提出，人的生涯由（ ）层面构成。

A、横跨一生的生活广度

B、纵贯上下的生活空间

C、生涯发展的高度

D、生涯发展的深度

答案：ABD

9、【多选题】个人要在组织中获得长久的发展，其方法有（ ）

A、个人必须首先要不断提升自己的技能，以此来获得较高的组织满意度。

B、单位给员工支付工资，提供各项福利，评奖评优，提供发展的空间等，来满足员工的需要。

C、个人适当降低对组织的期待，这样才能获得比较长久的快乐。

D、要积极勇敢地追求自己想要的东西。

答案：AC

10、【判断题】职业是指人们为谋生和发展而从事的相对稳定、有经济收入、有特定类别的社会劳动。

答案：正确

11、【判断题】职业在实质上实现了劳动者与生产资料的结合，体现了人与人的社会关系。

答案：正确

12、【判断题】舒伯认为：一个人的行为表现，是由他的人格类型与他所处的环境交互作用所决定的。

答案：错误

13、【判断题】帕森斯认为，每个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式的个人都有与之相适应的职业类型。我们的职业发展只能根据自己的人格模式类型来进行决定。

答案：错误

14、【判断题】明尼苏达工作适应理论认为，在一个组织（环境）中，想要有稳定的发展，需要达到个人满意度和组织满意度的均衡。

答案：正确

15、【多选题】认知自我属于自我意识范畴，它包括自我觉察、自我认知、自我分析、自我评价等。可以从（ ）等问题入手来进行分析。

A、我是谁

B、我从哪里来

C、我要到哪里去

D、我要怎么做

答案：ABC

16、【多选题】自我认知包括对（ ）几个部分的认识。

A、生理自我

B、心理自我

C、理性自我

D、社会自我

答案：ABCD

17、【多选题】用橱窗分析法进行自我认知，可以分为（ ）

A、“公开我”

B、“隐私我”

C、“潜在我”

D、“背脊我”

答案：ABCD

18、【多选题】人的价值观常常是（ ）的混合体。

A、能力

B、欲望

C、动机

D、需要

答案：BCD

19、【判断题】一个人的自我管理从自我认知和环境认知开始。只有认清了自我，认清了环境，才能建立起切实可行的发展目标，并制定实现目标的行动方案。

答案：正确

20、【判断题】如果一个人在择业时选择了与自己的兴趣不符的职业，就很难在这个岗位上顺利地发展下去。

答案：错误

21、【判断题】通常来说，工作越能满足人们的工作价值观，人的工作满意度水平就越高。

答案：正确

22、【判断题】人的性格与职业之间存在着严格的对应关系，不同的职业有着不同的性格要求，所以我们大学生在选择职业或岗位时只能根据自己的性格特征进行选择。

答案：错误

23、【连线题】大学生自我认知需要解决一些问题，可以分别从几方面入手，请把它们的相互关系对应起来：

答案：喜欢做什么？ 能够做什么？

24、【简答题】1. 怎样才能获得真实的企业和岗位信息呢？

答案：

25、【简答题】1. 怎么知道某种职业是处于曙光行业还是朝阳行业还是夕阳行业呢？

答案：

26、【简答题】1. 外界环境分析时，通常会感觉太大太广了，我们怎么结合自己规划的目标来分析呢？

答案：

27、【简答题】1. 很多生涯人物是行业内的拔尖人物，他们又很忙，我们怎样才能接触到呢？

答案：

28、【简答题】1. 我们接触和知道的主要是做什么工作，就是书中所说的岗位；但很少会把这个工作跟它所在的行业挂钩，也不知道怎样归属到哪个行业，这样做的职业规划合理吗？

答案：

29、【多选题】通常来说，企业按照职能来分类有以下基础职能：

A、销售、 市场

B、研发、生产和服务

C、客服、财务

D、人力资源、行政

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30、【多选题】人力资源管理的模块主要包括（ ）

A、战略

B、绩效、薪酬

C、招聘、培训

D、员工关系

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31、【多选题】对大公司而言，财务部门的职能主要包括（ ）。

A、资本的融通（筹资管理）

B、现金的运营（财务管理）

C、员工的待遇（薪酬福利）

D、资本运作（投资管理）

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32、【多选题】企业行政管理广义上包括（ ）

A、行政事务管理

B、办公事务管理

C、人力资源源管理

D、财产会计管理

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33、【判断题】人力资源的职责是对企业中的一线生产人员进行管理。

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34、【判断题】销售是企业的经济命脉，是营销组织架构的重要组成部分，其销售业绩的好坏直接影响着公司的生存发展。所以作为一名销售人员，就能自己觉得怎么能够给公司带来盈利就怎么做。

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35、【判断题】对于做“来料加工”的企业来说，没有什么“研发”的必要。

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36、【判断题】任何能提升客户满意度的内容都属于客户服务的范围。

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37、【判断题】人力资源需要较强的亲和力、综合处理事务的能力和风险防范能力。

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38、【单选题】目标设定的过程，根本还是一个（ ）的过程。

A、“认识社会”

B、“认识职业”

C、“认识专业”

D、“认识自己”

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39、【单选题】我们说的“决策”，就是在（ ）的基础上，确定既是自己有浓厚兴趣的、能充分发挥自己专长的，又是符合现实，与组织环境、社会环境相适应的职业目标，从而做到择己所长、择世所需，达到效益最大的效果。

A、兴趣爱好

B、知识技能

C、知己知彼

D、社会发展

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40、【单选题】对大学生来说，要顺利地获得一份称心的工作，首先要充分认识到自己的（ ）。

A、知识和技能

B、兴趣和爱好

C、性格和气质

D、能力和特长

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41、【单选题】只有当个人的（ ）与社会的发展相一致时，社会发展才可能为个人发展提供很多机会，个人发展才能做到“事半功倍”。

A、性格

B、兴趣

C、能力

D、追求

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42、【多选题】被称为“职业辅导之父”的弗兰克·帕森斯（Fronkporsons）提出职业决策的原则主要包括（ ）。

A、了解自我

B、了解职业

C、了解企业

D、人职匹配

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43、【多选题】大学生职业发展决策一般要遵从以下基本原则（ ）。

A、择己所好：根据兴趣爱好进行决策

B、择己所长：根据能力特长进行决策

C、择己所利：根据综合利益进行决策

D、择世所需：根据社会发展需求进行决策

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44、【判断题】我们现在离毕业就业还早，完全没有必要这么早就去了解职业的有关情况。

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45、【判断题】自我职业生涯管理从自我认知和环境认知开始。

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46、【判断题】SWOT分析是战略管理、市场营销等工作中经常使用的性能强大的分析工具：S代表Strength(优势)，W代表Weakness(弱势)，O代表Opportunity（机会），T代表Threat（威胁）。其中S、W是外部因素，O、T是内部因素。

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47、【判断题】俗话说，兴趣是最好的老师。当一个人所从事的工作与自己的兴趣爱好不一致或截然相反时，最好的办法就是“跳槽”，以找到自己最喜欢的工作。

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48、【判断题】职业生涯选择中的收益最大程度原则就是找工作时首先要考虑工资高、待遇好。

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49、【多选题】刚进入大学的同学都有一种轻松的感觉，认为上大学的目标实现了，大功告成了，过去太累了，可以松口气了，有一种满足感，心理上出现了无目的状态。这个时期被称为（ ）或（ ）。

A、“目标迷茫期”

B、“理想间歇期”

C、“动力真空带”

D、“方向无感期”

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50、【多选题】目标具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用

A、导向

B、激励

C、刺激

D、维持

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51、【多选题】我们制订目标时要考虑 长、中、短期目标相连结，特别要注意（ ）这些目标系统均衡关联，目标之间彼此不冲突。

A、个人发展

B、经济事业

C、兴趣爱好

D、和谐关系

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52、【判断题】目标是人们活动所追求的预期结果，是激发人的积极性使之产生自觉行为的必要前提。

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53、【判断题】对事物最初的选择往往决定着其今后的发展方向，并且惯性的力量会使这一选择不断地自我强化，使其很难改变。

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54、【判断题】现在世界的发展给了我们人生道路上很多自由选择的机会，所以我们可以不必担心不好选择。

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55、【判断题】人生要确立一个什么样的事业目标，就要根据自己的理想追求来设计。

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56、【判断题】生涯目标必须明确、清晰、具体，才具有可行性。

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57、【判断题】某同学说，“我要找份好工作”、“我的目标是更好的利用时间”。这也是具体的规划。

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58、【判断题】量化的标准便于评估目标的完成情况，也便于有针对性地制定相应措施。

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59、【判断题】我们制订目标一定要在自己能力范围之内，不能超出现有能力。

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60、【判断题】一个合理的时间表不仅能帮助一个人建立信心，还可以帮助人学会做好时间管理。

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61、【多选题】自我评估包括对自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、道德水准以及社会中的自我等进行客观的评价，要求（ ）和（ ）相结合。

A、自我认识

B、社会评价

C、环境评估

D、他人评价

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62、【多选题】环境评估主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，主要分析（ ）。

A、社会环境

B、职业环境

C、组织环境

D、专业环境

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63、【多选题】我们只有把（ ）和（ ）作最大程度的契合，才能趋利避害，使职业生涯规划更具现实可行性。

A、自身因素

B、社会需要

C、自我评估

D、他人评价

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64、【多选题】大学生职业生涯规划评估的方法主要有（ ）等。

A、情况记录法

B、分析、调查、法

C、对比法、交流法、反思法

D、全方位反馈评价法

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65、【多选题】实施大学职业生涯规划全方位反馈评价要重点做好以下环节（ ）。

A、做好同学间评议

B、做深自我评价

C、做实评价反馈

D、做优父母评价

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66、【判断题】生涯评估是指在实现职业目标的过程中有意识地收集相关信息和评价，不断地经验与教训，自觉地修正对自我的认知。

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67、【判断题】评估调整是一个再认识、再发现的过程。

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68、【判断题】大学生职业生涯规划的前提是首先要确定适合自己发展的目标。

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69、【判断题】俗话说，“计划不如变化快”，这个社会变化太快了，所以我们的计划基本上是没用的。

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70、【判断题】本科毕业生，考研成功就是“英雄”，考不上就是“狗熊”。

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71、【判断题】我们要做的“规划”是一个名词，应该是不变的，我们只需要自觉自律，抵御外界的诱惑，严格执行规划。

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72、【判断题】大学生生涯规划在每一近期目标实现后，对下一步的主(客)环境、条件做些调查、分析，看看条件是否变化、哪些变好、哪些变坏，总体如何，要心中有数，根据变化了的情况，恰如其分地修改下一步拟定的计划。

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73、【判断题】每个人都有不同于别人的特质，所以我们在做规划时要注意不要受别人的影响，不要看别人的规划。

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74、【判断题】大学生职业生涯规划全方位反馈评价应包含学校领导、老师、学生和被评价者自身等主体。

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75、【单选题】大学阶段是职业生涯的（ ）。

A、成长期

B、准备期

C、建立期

D、尝试期

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76、【单选题】根据时间管理“四象限”法，建议管理者要把80%的精力投入到第（ ）象限的工作，以不再瞎“忙”。

A、一

B、二

C、三

D、四

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77、【单选题】研究表明：在现代社会中，获得事业的成功，只有20%取决于智力因素，而另外80%取决于非智力因素，所以说，（ ）是一个人取得成功的极为关键的因素。

A、智商

B、情商

C、财商

D、心商

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78、【多选题】职业是一个人（ ）。

A、安身立命之本

B、施展抱负之基

C、成就自我之途

D、实现理想之根

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79、【多选题】时间管理“四象限”法是一种很有效的时间管理方法，是把工作按照（ ）和（ ）两个不同的属性进行归类

A、“重要”

B、“难易”

C、“价值”

D、“紧急”

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80、【多选题】（ ）是认知他人情绪的常用技巧。

A、换位思考

B、敏锐觉察

C、留意揣摩

D、感情移入

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81、【判断题】一个具有良好的自我觉察力的人，能及时觉察自我情绪的变化，并且能够找到情绪变化的原因。

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82、【判断题】一个具有高情商的人总是积极乐观向上的，不会有消极情绪。

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83、【判断题】自我情绪控制的意思是说我们要压抑情绪的表现、发泄，以免给人留下不好的印象。

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84、【判断题】自我激励能力强的人善于度过困境，也能在顺境中把握自己。

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85、【判断题】具有同理心的人常能从细微处体察出他人的需求，进而根据他人的需求行事，就能得到他人的认可和欢迎。

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86、【判断题】与同事、同学、上级、下级、友人等和谐相处的能力，是一个人社会适应能力的表现，是一个人成功的重要条件。

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