数学刷题网课(看网课有用吗)

1) 孩子刷题过量过难，导致失去学习兴趣

小虎妈问：“我们小虎未明年小升初，刷了太多的题，刷伤掉了，现在看到数学题就发怵，怎么办？“

小敏妈说：“我们小敏前两年小升初时喜欢刷题，她自己要求上补习班，班上教的就是更多更难的奥数题。让我回想一下，为啥她爱刷题？噢，那个奥数班老师非常会教，根据每个孩子的程度给不同的题，适当的时候给点一下，孩子只要努力总能按时做出来，很有成就感。越刷越有劲儿。“

2) 家长有没有省心省力的刷题训练法？

小虎妈问我的意见。我的回答如下：

【“双减后，上线下补习班不太现实了。我也不喜欢让小孩子上线上课，因为孩子学习上有弱点的时候，还是线下课老师能一下子看出来，马上给纠正，线上课做不到。

我被逼得自己磋磨怎么教我家（上初一）的妞妞。经过学习名家，自己跟孩子试验等整个过程后，发现还是有些方法论，能帮助孩子提升。

我们来看看名家如何教孩子数学。“】

3）训练数学思维，慢就是快

我们来听听中国最年轻的数学院士孙斌勇的原话：

【1. 慢，细，真正理解，塑他的学习习惯、思维模式

慢工出细活，看似缓慢的学习中，孩子正在一点点型塑他的学习习惯、思维模式，急不得。

我的经验就是把书看得很细，习题适当做一点，但我做得不多。

我小时候看书特别仔细，我想这是唯一的。细到每一句话都能理解它什么意思。数学里，每一个定理，比如不等式，我都能自己证明。

比如说圆的周长，我得搞清楚圆的周长公式怎么来的，其实这就是π的定义。如果算圆的面积，那不是定义了，是需要证明的。我都要自己搞清楚了，哪个是定义，哪个是定理。

我就是想搞明白，想学得清楚，不稀里糊涂地学习。很多人越学越糊涂，特别是数学。

2. 题量要适合，题型难度也要适合

中小学里面做很多题都是平行的，那些题目做一个，再做一个类似的，都差不多，这样的学习是无效劳动，不要平行地做很多重复劳动。一个理论要系统深入地学下去，深度更重要，一直坚持下去就能了。

我不赞成刷题，也不赞成做太难的题。

我着重的是学习要增长知识，对整个知识体系的理解、运用，在原来的基础上再创造知识。

学数学不是说要让你学得有多好，它教会你的是一种学习方法，一种思考方式，理性思维能力。】

2）美国奥数队金牌华裔总教练罗博深

罗博深：加州理工大学数学学士，美国普林斯顿大学数学博士，现任教于卡内基梅隆大学数学系 2014年更是成为美国奥数队总教练。执教三年来，罗博深连续两年带领美国队成功夺冠。

罗博深在报纸访谈时的回答【“

1刻意训练，普通人也能学好数学

关键在于，他们愿不愿意去训练，然后达到高水平。就数学而言，如果有好的学习方法，每个人都或许学好数学。而且事实上，只要有好的学习方法，数学反而是最容易学的学科，因为和其他学科不一样，数学不需要你去记忆任何东西。

2. 需要正确的方法：不死记硬背

为什么大家都会觉得数学难学呢？就是因为学习方法出了问题。如果只是死记硬背解题方法和套路，数学就成了最难的学科。方法太多，根本无法穷尽，而且还有各种奇奇怪怪的方法，相互之间又好像没有联系。这就跟一个人想要记住自己根本不认识的外文字一样难。

3数学焦虑症的源头也许正是死记硬背的解题套路。

我认为，造成数学焦虑症或者缺乏数学自信的根本原因是，孩子是否真的理解，为什么他们的解题思路是对的。如果你只是记忆别人的方法，就很可能会感到焦虑，因为你会想自己是否记错了方法，包括一些细节会不会记错等等问题。

但如果这个方法是你自己想出来的，或者你是充分理解了的，无论如何你都能很自信地和别人从头到尾地解释清楚。你也可以直面任何人的挑战，会非常自信。

所以消除数学焦虑症最好的方法就是，理解每一个细节，速度不用太快，也不需要一下子学太多东西，导致最终无法持续下去。

4. 练好数学的关键是做合适的题

寻找更好的解题方法。最关键的原则是，永远尝试去解决成功率在25%-75%的题目。很多人可能习惯了去解有95%以上成功率的题目，但那些题目都太简单了，你无疑是在浪费时间。但如果你一直做解出率只有1%的题，同样也是在浪费时间。

如果一个人本来就对数学感兴趣，最好的方法就是始终“喂”给他合适难度的挑战。如果他一直刷这样的数学题，就一定会比别人进步得更快。这和运动员训练是一样的道理。

你永远是，先知道自己的水准，然后设置一个合适难度的挑战。接下去就是一个接着一个的挑战。

我的建议就是，第一不断尝试，第二就是不断地调整你的难度水平，你会发展得很好。】

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完整版简介：

双减后，家长如何辅导孩子数学（第一课），语文（第二课），英语(第三课)，（每课各有十节左右）。

学习经验来自普娃，和学霸的家长，名师，名家。

最后有分析各种学习问题的底层原因及其改进方法。