继续教育视频必须看完吗_教师有多辛苦
继续教育视频必须看完吗，教师有多辛苦？
仅限个人情况，实话实说。
我并不辛苦。
本人高中教师，教两个班语文，满工作量，兼年级备课组长。
工作之余，每天阅读十万字以上。个人眼界开阔，教材纯熟，年级所有练习题、测试题，原定由教师轮流完成，均由本人独自完成。我要求题目圆满，把最好的给学生。这一工作量，本校教师无人可担当。我速度快，效率高。
我还向市教育资源库提供一批教学课件、练习题和语文教学资料，被评为市教学科研先进个人。这一贡献是本人自觉行为，占用了一些教学时间。
我每天教学工作时间不足6小时。6小时以外，放飞自由，读书，听音乐，看影视和体育比赛，散步，轻松自在，身心调节很好，哪有累死累活的。
本人高考成绩拔尖，两个班语文成绩曾高于平行班20多分，学生获得年级个人前三名。
我评上市级名师，省中学生作文大赛评委。
网上教师吐槽工作繁累，我深表同情与理解，老师确有不少备课改作辛苦的。个人情况不一。有时，我看到有的老师穷于应付，为他们难过。
每天晚上，学校办公室灯火通明，许多教师在挑灯备课，批改作业。这些教师有不少人评为市区优秀教师。领导看在眼里，记在心里。我晚上从不备课改作业，成绩比其中的语文教师的成绩还好。
晚上，我在家看电视剧，听音乐，上网浏览新闻，查查资料。以良好休闲的身心应付繁忙的教学工作。
备课组长工作量不亚于班主任。班主任管一个班纪律，我管一个年级教学。我担任备课组长，亲力亲为，全力以赴。以我的工作方式，一般人吃不消，个人专属。
我曾经教两个班，当班主任，兼年级备课组长，全校唯一。三任在肩，占用时间多，事务繁忙，没人敢这样。
也许有人说我吹牛。得失寸心知。当你了解了我读过多少书，下过多少苦功，便会理解。没有人随随便便成功。栽什么果子，结什么花。
高职属于大学吗？
高职也是属于高等教育，当然设有大学！
高职，是个人们习用的简称，有两个含义:
一是高等职业教育，简称高职，为高等教育的一个系列；
二是高等职业院校，简称高职，为职业学院、职业技术学院，及职业大学、职业技术大学的简称。★高等职业教育也是设立有大学的！
题主的问题:高职属于大学吗？就是第二种情况，高职是高等职业院校的简称。
一、高等教育
中国的高等教育，分为四个系列:
(一)普通高等教育，设立全日制院校，就是一般人印象中的、并习惯称谓的大学，分为本科、专科两个层次。
本科一般冠名xx大学、xx学院(独立学院)，大学可以下设学院；专科一般冠名xx高等专科学校，有的本科院校也招收专科生。
专科多已改建职业学院、职业技术学院，现保留专科的为师范、医学类，及少量专门类别。
如高招报考分类，普通高等院校，包括北京大学、清华大学等名校，虽然是全国重点大学，也是普通高等院校。
(二)高等职业教育，也是全日制院校，下面详述。
(三)成人高等教育，为非全日制院校，多为成人继续教育，教学形式函授、刊授、电视教学、夜大学、业余大学等，有的附设在普通高等院校；包括中央党校及地方党校原办有本科、专科学历教学，现仍办有研究生学历教学。
(四)高等军事教育，如高招报考分类可以看出，并不在普通高等院校内，而是自成系列。
二、高职
高等职业教育，在中国高等教育中也是自成系列的。
高职院校，实际上多数原来是高级技工学校、中等专业学校，在近些年兴起的职业教育热潮中，升格为等同普通高等教育专科学历的高等职业教育院校，也有部分普通高等教育的专科院校改建为高职院校；冠名为xx职业学院、xx职业技术学院，xx职业大学、xx职业技术大学。
高等职业教育，与近些年兴起的技师学院一样，注重培养实用专业技术操作人员的，也就是技术工人、技师、高级技师。
虽然，高职的职业学院、职业技术学院在学历上等同于普通高等教育的专科，教学内容同为技术教育，培养方向上有一点点相似，但普通高等教育的专科培养技术人员，就业仍然多属于“白领”群体。
职业学院、职业技术学院培养实用专业技术操作人员，既技术工人、技师、高级技师，就业多属于“蓝领”群体。专科与职业学院、职业技术学院，教学内容有些相似，但培养方向是绝然不同的。
在当今大学毕业生800万/年庞大数量，大学毕业生“就业难于上青天”的形势下，高职毕业生就业率较高，就业前景非常乐观，甚至有普通高等教育大学毕业生，就业无门，转身就学高职院校的！
2019年，国家出台加强高等职业教育的决定，高职扩招100万；李克强总理在刚刚结束的全国人大会议《政府工作报告》中，明确提出，继续加大高等职业教育的力度，2020年，高职扩招200万，并予以相应的优惠政策。
三、高等职业教育也有本科学历生
特别需要说明一点，少数职业学院、职业技术学院招收本科学历生，如深圳职业技术学院。
另外，全国尚有15所职业大学、职业技术大学，招收本科学历生。
附一:全国职业大学（本科）
1、泉州职业技术大学
2、南昌职业大学
3、江西软件职业技术大学
4、山东外国语职业技术大学
5、山东工程职业技术大学
6、山东外事职业大学
7、河南科技职业大学
8、广东工商职业技术大学
9、广州科技职业技术大学
10、广西城市职业大学
11、海南科技职业大学
12、重庆机电职业技术大学
13、成都艺术职业大学
14、西安信息职业大学
15、西安汽车职业大学
附二:职业大学（专科）
1、天津职业大学
2、四平职业大学
3、新疆职业大学
4、乌鲁木齐职业大学
5、南通职业大学
6、鄂州职业大学
7、九江职业大学
8、苏州职业大学
9、扬州市职业大学
10、黎明职业大学
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教师教育教学工作量指哪方面？
教育教学工作量和教学工作量不能等同看待
首先要明确，教育教学工作量和教学工作量不能等同看待，教学工作量是教育教学工作量中的一部分。
目前，各学校为提升教学管理水平，都在公开、公平、公正地评价教师工作，目的是调动广大教师的积极性,提升教育教学质量,但是在学校中，岗位的不同就意味着工作量的不同，一个学校有很多岗位，大致有：一线学科任课教师、班主任、行政人员、后勤人员、教辅人员。学校行政人员、一线学科任课教师和班主任属于教育教学工作量范畴，学校后勤人员和教辅人员主要侧重于教育服务方面，很难用工作量来评价。
班主任比起一线学科任课教师，工作量要多很多，很多文件要求班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，但是很多学校并未真正执行，农村学校更难执行。
一线学科任课教师工作量由以下几个方面构成：
1、教学工作量，就是教师每周上多少节课，教的班多工作量就多。体育教练还有每周定时开展的训练活动等。正常每周12课时为满工作量，不含早晚自习辅导。
2、备课工作量，也就是手写的教案个数。
3、作业批改工作量，依次数来计算，每周都有要求。包括课内、课外作业批改。不含考试阅卷。
4、听评课工作量。就是教师每周听课多少节，评课多少节。
5、班主任工作量。包括班会、晨会、两操、午休晚休、各类活动组织等。
6、参会、考试工作量。包括每周一例会、监考、教研会、备课会、级部教师会、全校大会、各类培训等各类会议的参与工作量。
7、临时工作量：就是学校工作需要教师参与工作的，如文明校园评比、教育督导、创建文明城市、志愿者服务、校园执勤等。
8、教研课与公开课工作量：在校内外进行的教研课、公开课、示范课等。
9、教师专业提升工作量，包括论文发表、著作、参加教学能手评比、学科竞赛辅导、科研课题等。
10、早晚自习辅导、周末工作量：主要指初高中，特别是农村寄宿制高中，早晚自习辅导、周末工作非常的累。
我只想静静的教书
只有高中学历的成年人？
那你说的继续教育是哪一种形式？是想取得学历，现在有几种情况可以报考？第一种是自学考试，第二种时是网络教育，第三种是成人高考，第四种是开放大学。自学考试、网络教育、开放大学，春季都有招生的。选择自己适合的方式来咨询报考。报成人高考要等到9月份中旬在网上报名，10月份参加全国成人高考统一考试。你还有不明白的，可以私下联系我。我会尽力给你提供满意的答复。
学生屡教不改始终不交作业？
为了保证授课效果，能让学生很好的消化吸收新课内容，老师一般都会在每天放学后布置家庭作业。一个班的孩子有好几十个，学习程度不同，作业完成质量也不一样。还有的个别学生就根本不写作业，这时候老师为学生学习着想，肯定要教育批评，甚至叫家长，与家长细心沟通。那么对于屡教不改的孩子，我觉得应该分情况来看。
一、有写作业意识，但本身接受新知识能力弱，作业完成速度慢。
有个孩子上三年级，每次老师收作业，班上小朋友都能按时交作业，唯独他作业不是忘带，就是少带，即使带了，作业也写的歪歪扭扭。老师很生气，几次在群里点名批评，又把家长叫到学校了解情况。家长也很无奈，每天放学后，家长都是问他作业是什么，然后坐他旁边，盯着他完成作业。就这样，他写作业能写三四个小时，磨磨蹭蹭，不好好写。家长打也打了，骂也骂了，真是恨铁不成钢，但好像没有效果。
听着家长的诉苦，老师分析，他没有记作业的习惯，每天放学，第一个冲出教室。不知道作业，当然就写不全了。再者写字不好看，看不清楚写的是什么。还有就是好多题不会做，因为不会，所以不愿意写。
老师和家长达成共识，给他准备一个记作业本，每天老师盯着他，把每天的作业记在本上，回去给家长看。家长回去，先看看孩子今天的课有没有学会，不会的给孩子讲讲。让孩子认真写好字，不用以前的打骂法，写的好给以鼓励。
二、孩子本身有缺陷，认知能力有限。
有这样一个孩子，在班里不说话，始终保持沉默，也不捣乱。每次考试都是10分以下。上四年级后，由于知识难度的增加，妈妈在辅导功课方面越来越吃力。没有妈妈辅导，孩子根本是完不成作业的。别的孩子写一两个小时能完成作业，这个孩子就能写到深夜。有那么一段时间，妈妈也崩溃了，情绪失控了。孩子的作业好长时间一直不交。
老师和妈妈沟通后，就决定每天给这个孩子单独留少量作业，这个作业在他能力范围之内。家长也表示，不追求学业，只要能跟随集体成长就行。这样家长也能轻松点，孩子也没那么累。
三、学生很聪明，就是生性活泼，上课捣乱，故意不写作业。
这样的孩子，如果认真听课，他能听懂。作业，如果认真去做，他能完成。但就是生性顽劣，不愿意按老师要求走，作业故意写的乱七八糟。对于这样的孩子，老师会严格要求，也会叫家长，让家长回去批评教育。如果家长重视的话，孩子能写好作业，也能把成绩提升上去。家长不重视，听之任之，那老师也无能为力了。
教育，永远是家校共同配合完成的，家长不要以为，把孩子交给老师就万事大吉。只要家校一条心，相信孩子会越来越棒！
