继续教育不学会怎么样_我儿子考626分被吉大计算机录取

继续教育不学会怎么样，我儿子考626分被吉大计算机录取？

大学就是个平台，将来好歹都全靠自己的能力和实力了，四年本科没多大区别的，你就是上了清华计算机专业，也是一样的，老师讲完课夹着书本都走了，你也见不着了，别想像高中那样，老师天天在你身边逼着你学了，除了辅导员查查人数，考考勤，别的都是自己在看书查资料，在哪个大学都一样的

评职称时要求继续教育学习有必要吗？

谢邀

职称继续教育是非常有必要的

对于工程师而言，在大学毕业之后，学习的时间、学习的机会越来越少。大家都把重心放在工作上和人际交往上。有继续教育这项指标就强行让工程师们学习，这是个很难得的机会。

我相信，继续教育有部分课程表面上看起来是没啥用，对工作而言提升不大。但是有句话：存在即是合理。手里有枪跟有枪不用是两码事，多学习总不是件坏事。

这个情况应该选择复读还是找个自己不满意的大专去上？

高考后，选什么样的学校，总是让考生和家长纠结。

作为“业内人士”，我希望我的建议能让一部分考生少走弯路。

对题主的问题，明确建议：先去读一个大专，在大专期间，努力一下，争取专升本。这样比你冒险复读要好。

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具体原因如下：

一、本次高考只有200多分，说明基础较差，复习一年，效果未必很明显。

如果复习一年，就算你进步较大，增加分数100分，在下一年也就是300多分，这样的分数在大部分省份也只能是三本或二本里面较差的学校。

如果复读一年，成绩依然不理想，打击是比较大的：时间、金钱都花了，可能依然要去上大专，这一年就是纯粹的浪费。往往更不甘心，心态就会大变。

而且复读还会面临高考政策、高考内容变化的可能性。

今年因为疫情，情况比较特殊，明年什么情况，谁也不好预测。

二、建议不复习，直接选择大专，然后在大专里努力学习，争取升本科。

专升本到普通二本比你复读考到二本的概率要大。现在很多专升本比例能达到30%左右。

经过努力，即使没有升本，也不枉费三年专科时光。现在专科就业比普通二本要容易。

三、如果不考虑专升本，也可以考虑在专科期间报考自考本科。

只要自己努力，专科毕业后照样可以有希望拿到本科文凭。当然专升本比自考本科可能更容易些。

四、结论：

复读一年，如愿考上本科学校，总共五年本科毕业（考上一本大学的可能性不大）。

复读一年，没有考上本科学校，花四年读专科或去打工（复读或许专科也考不上）。

不复读，直接上专科，然后争取到专升本，总共五年本科毕业。

不复读，直接上专科，没有争取到专升本，三年专科毕业。

因此：

如果你本次高考是属于基本正常发挥，选择复读就不太明智。

只要你努力，有很多种途径可以拿到本科文凭，复读，可能是“最远的那条路”。

先读专科，然后努力升本，是可进可退的路。

继续教育学分有必要存在吗？

我印象中继续教育应该开始于上世纪八十年代末，应该是错误理解联合国教科文组织所写的Learn to being（汉译巜学会生存》）中关于终身学习的主张而弄出来的一种教育形式。实际上，在那本书中，作者是想表达：当媒体传播方式已经改变了的情况下，教育如何适应这种变化而改变自身。新媒体打破了学校的围墙，使得传统的以学校为组织形式的教育变得更加大众化和开放化，个人在接受教育上也变得更加持久和终身化。包括政策制定和学校课程与教学都应该适应这种变化而加以改变。但很不幸，我们似乎误解了这一点，反而强化了学校的重要性，把终身教育变得成了一种类学历教育。

利与弊家长该如何取舍？

我儿子今年6岁，我赞成早期启蒙教育，早期启蒙意味着父母对孩子教育的重视，家长重视自然会主动了解启蒙教育相关知识，有指导的对孩子进行教育。

先来看我身边的两个孩子的启蒙教育实例：

我身边最“别人家小孩”的代表——甜心，她是我儿子红黄蓝早教班同学，甜心妈妈是高校教师。甜心早教上了几年，还陆续学了舞蹈，钢琴，感统等课程。

甜心妈妈本身热爱读书，关注早教启蒙，很重视引导孩子和给孩子创造机会，前不久孩子钢琴上了省少儿频道，舞蹈去北京参加央视少儿频道演出录制。在学校和市里的各种演出，也都是主角。

长久的兴趣班积累，舞台表演经验，外地演出经验，现在六岁的甜心，落落大方，毫不怯场，表达能力，智商情商都很在线。

反之，有一类家长崇尚快乐教育，可是你放养的孩子还是要塞进应试教育的考场啊。

我闺蜜的儿子开心，就是快乐长大的。开心自小跟着爸爸打王者，有了爸爸护佑，闺蜜对儿子教育也是放养姿态，想着童年快乐玩，长大再教育不迟。

现在上幼儿园大班，开始学拼音和数学，每天写作业家里鸡飞狗跳。开心王者荣耀玩的号，学习却一塌糊涂，拼音不会写记不住，数学算的慢算的错，写起作业磨磨蹭蹭，闺蜜耐心尽失，难免骂孩子，孩子就只有哭。

有天闺蜜跟我说，开心说想死，一个六岁的孩子对妈妈说，我死了算了，反正这么笨，什么都不会，我死了妈妈就不会这么生气了。一个六岁孩子说的话，心酸么？反正说的闺蜜和听的我都不胜唏嘘。

我们崇尚快乐教育，但过了快乐童年，什么也不学的孩子，在这个竞争的应试教育环境下，承受的压力又终将击垮孩子和父母。早期启蒙教育能带给孩子什么

启蒙教育开始早的孩子，大都上过许多兴趣班，除了培养爱好和思维能力，孩子的沟通和表达能力也都有优势。因为自小接触和交往的不是固定小伙伴，每个班都能认识和交到新朋友，沟通能力强。

上学后可以有许多展示机会，促进孩子自信心积累。小孩子特别喜欢老师发的各种奖励，例如小红花，作业本上的五角星和一百分，对孩子都是能高兴半天的奖励。

每年小学都有各种文艺汇演，庆元旦，庆六一，学过乐器，舞蹈，朗诵的孩子，都更有机会被选上参加演出，这样的展示，累积孩子自信，对孩子在老师和同学心中的形象分，也有增加。

结束语：启蒙教育代表的是一种态度，一种家长重视教育，投入时间，规划孩子发展的态度。我相信，父母合理规划，精心养育的孩子，在应试教育下更容易真正快乐。

我是教育花漫开，相信教育是静待花开的美好。如果同意我的观点，欢迎点赞分享，如果有不同看法，欢迎评论互动。