继续教育课程评估怎么写_有什么好的方法矫正
继续教育课程评估怎么写，有什么好的方法矫正？
我是米兰，一线语文教师兼班主任，我来回答这个问题。
不管提问题的朋友是家长朋友，还是教师朋友，总之你遇到难题了。
三年级的孩子，正是养成良好书写习惯的时候，你遇到这样的问题，是急需解决的。
当然，米兰在多年的教学中也遇到过，今天我将解决的方法分享给你，希望对你有所帮助。
作为一名教师，我们接触最多的就是孩子。每每看到孩子像”天书”一样的书写，心里总是不高兴。
作为孩子的家长，也不希望孩子书写潦草，也希望孩子能写一手漂亮的钢笔字。
我们常说”字如其人”，但有时孩子们的书写真的没有他们本人可爱。
经过多年的观察和我发现小学生，特别是三年级的学生，书写普遍潦草，归纳了一下，
原因如下:
1.孩子刚从低年级升入三年级，课文内容深了，又增加了科目(英语)，作业当然比一二年级多了。有些孩子一下子无法适应，写得慢了，作业写不完；写得快了，就出现了潦草现象。
2.个别老师作业布置的有点多。尽管国家教育部下文说，要减轻学生课业负担。一二年级不布置作业，三四年级要适量，但是这个量不好控制，稍不留意就超了。这孩子一着急，就乱写了。
3.学生的书写态度不端正。也就是说，从孩子刚开始拿笔写字时，他就没有认真写过字，作业就是乱”画”应付。有的孩子写的字，老师根本认不得。
4.家长不重视。有的家长朋友认为他把孩子送到学校，就是为了读书写字。要是写不好字，责任就在于老师。
孩子回到家写作业时，不督促也不指导，任孩子想咋写就咋写。一旦”心血来潮”检查一下作业，发现连自己也看不下去，就暴跳如雷，一撕了之。
5.孩子初次写字年龄太小。有些家长朋友，特别是年轻父母，急于让孩子早点读书写字。孩子四五岁的时候，应该是指导多认字，多说话的时候，但是却让孩子写字。孩子太小，手指太软，握不住笔，当然写不好。等到他上一年级老师专门教笔画时，又不爱学习和写字了。
指导措施——家长
1.作为家长，我在孩子上三年级时，也发现了书写上的毛病。我就让她每天练一页钢笔字，写作业时先注意书写，再提升速度。这样督促练习了一个学期，书写不仅整齐，而且美观。
2.我除了让孩子练习钢笔字外，还给她报了书法班，跟一个老师学写毛笔字。她的书写有了很大的改观。其实，练习书法，不光是为了让字好看些，同时它也是一门艺术嘛。
指导措施——老师
1.重视书写指导和评价。
我大多是从三年级接班。要么是三至六年级，要么是四至六年级。每接一个新班，我先不着急上课，而是先看学生的书写。根据我的经验，书写认真的学习也不差，书写潦草的，说明学习态度不端正。
我利用投影仪或者白板指导学生如何用钢笔正确书写，具体要求是什么。
接着，我让每个学生用钢笔在方格稿纸上抄写课文片段，(我指定的)然后收上来检查，并把写得整齐的作业放到大屏幕上展示，进行表扬。
对于写的潦草的学生，我不点名，只是向全班学生明确书写要求。如果书写不过关就得重新写。
当天继续布置片段抄写，第二天检查评价。进步的，表扬，潦草的，重新写。小孩子嘛，当然都喜欢表扬，不喜欢重写，就会越写越好。当然，这是针对那些书写态度不端正的孩子而言，效果非常好，这还需要灵活应用。
2.减少作业量，重视书写质量。
根据我的经验，如果作业少一点，学生就会写得漂亮，记得牢，效果非常好。不管接哪个班，首先看一看作业量，以前就少的，在保持上注重作业质量。如果作业量有点多的，就减少作业量。但是前提是，必须把字写好。
你说哪个小孩子爱写作业呢？量都见少了，再不好好写，就说不过去了。
3.经常进行作业点评。每周五进行一次作业点评，肯定学生的努力和进步，鼓励他们继续保持良好的书写习惯。
4.鼓励学生每天练习一页钢笔字帖，定期检查讲评。这是我从指导自己孩子身上的经验。
多年来，我一边实践，一遍。具体情况，具体对待。在纠正学生书写方面越来越顺手，效果越来越好。
这样的效果就是，学生不仅字写好了，学习态度也端正了。连带着数学课上的书写情况都比较良好。
以上措施是米兰在平时的教学中出来的，或许只是一人之见。希望能对你有所帮助。
我是米兰，一线语文教师，欢迎关注，交流，分享教育收获。
射手座是一个怎样的星座？
说一下射手女吧：
1.射手女都挺色的
2.外热内冷，看上去跟能打成一片的人天天在一起，实则关系一般
3.喜欢小鲜肉多一点，或者少年感十足的男生，最受不了油腻男
4.有点孩子气，对于有趣的灵魂难以抗拒
5.射手如果喜欢了一个人，一开始会不敢看他，随着越来越心痒难耐，会逼着自己主动
6.从不在没感觉的人身上浪费时间，信息也不想回，看也不想看
7.能从失恋中走出来最快的星座，洒脱的很
8.很难真正的喜欢上一个人，只要是射手不反感的人，她都可能主动去撩
谁当真谁完蛋
9.对于舔狗十分残忍，很崇拜牛人
喜欢上一个人很快，不喜欢也很快，除非能持续不断地给她们新鲜感
10.身边兄弟很多，身边的兄弟可能喜欢射手，但射手也真的就是把兄弟当兄弟，而已
11.你跟射手玩儿，射手也愿意跟你玩儿
只要你一动心，指定玩完
12.射手女面对自己暗恋的人时会紧张，会不自然，会装高冷，跟平时反差极大
你以为是她心情不好，其实是暗恋的人出现了
13.做事三分钟热度，没做过的事先体验一下试试，试完觉得没意思，以后绝对不会再做
14.爱自由，最受不了束缚
对来自于不喜欢人的关心会从心底反感，因为这对于她们来说是不自由的
这也是射手对于舔狗残忍的原因
如何评价SKII神仙水呢？
每到这个时候大家最期待的圣诞限定都陆续推出，今天斯酱给大家分享的是每一次新限定都会引起大家热烈关注以及抢购的SKⅡ限定神仙水
【SKⅡ×KARAN】
波普艺术限定
继去年以街头涂鸦艺术为概念的改写命运限定之后，今年又和澳洲新锐艺术家KARAN合作，推出大胆波普艺术包装
这次限定神仙水的包装评价出现了两级分化，一边仙女表示真的很好看，很可爱又艺术！另一边仙女吐槽：这是啥？？不过斯酱认为艺术的魅力不仅仅在于风格和表现形式，艺术就是主观的，每个人对同一个作品都会有不同看法和喜好程度
说白了就是我很喜欢但是买不起所以并没有什么用?，好啦，我们直接切入正题，这次的限定共有三款不同配色?
01
▲红色瓶身
02
▲蓝色瓶身
03
▲粉紫色瓶身
三款配色都非常的可爱，让你的保养时光也充满时尚感，还增添了几分俏皮的色彩
就算用完了作为一个摆设也超治愈的，喜欢的仙女要赶紧下手咯
说到神仙水，这可是被安利了一二三四五六.....宇宙无敌超级多次的产品
其中的专利成分Pitera具有七大神奇功效！能够特效保湿、深度滋润；修复皱纹、复活细胞；改善肌肤生理、促进血液循环；抑制黑色素沉淀；调节肌肤PH值、收敛毛孔；镇定日晒后肌肤；抑制发炎反应等
当然，这不一定是每个仙女用都好用，也有用起来很鸡肋的还是要看个人肤质，一般是建议肤质偏油的仙女使用，最好是先去专柜试一下看适不适合自己最好了，不然要是不合适自己就浪费精力浪费钱了
用得好的仙女，喜欢的真爱粉们这次当然是可以赶紧下手买买买啦，当然除了单买神仙水之外还有套装可以选择，10月21日发售
红色款
参考价格：23760JPY
套装含神仙水230ml、清莹露30ml、洁面20g、卸妆啫喱15g
蓝色款
参考价格：23760JPY
套装含神仙水230ml、清莹露30ml、洁面20g、卸妆啫喱15g
粉色款
参考价格：23760JPY
套装含神仙水230ml、清莹露30ml、洁面20g、卸妆啫喱15g
这三款的价格和套装产品都是一样的，就是神仙水的包装颜色不同，所以大家选择的时候也不要太纠结了，每款配色都很好看呢?
在日本各大商场专柜即可购入，不方便的可以找日本靠谱代购哦，某猫官方旗舰店也上了限量神仙水，不过没有上面的同款套装，还有其他靠谱渠道欢迎补充，只能帮泥萌到这啦，冲鸭！！！
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如何提升课堂教学能力？
在农村学校新老师多，教师流动性大的背景下，在保证具有核心素养的前提下，怎样才能快速提升课堂教学能力？
我们来了解一下，教师的“核心素养”是什么？
教师四大核心素养是执着的教育情怀，扎实过硬的专业素养，娴熟的教育艺术，与时俱进的创新素养。
从中我们可以发现除了知识素养以外，其他的素养都是要在平时的工作中慢慢积累的，特别是娴熟的教育艺术。
但我想题主真正想说的核心素养应该是“师德”，对于新老师甚至是聘用的民师，其他的都可以慢慢来，唯独“师德”是必须具备的！
那在有“师德”的情况下，如何提升课堂教学能力呢？
1.给新老师认个师傅：
新老师实际最缺乏的是“教育机智”，学校可以给每一个新老师配备一个“师傅”，“一对一”或者一起由老教师向新老师讲述在上课过程中可能会出现哪些问题，学生会有什么样的反应，老师该如何做？
相信有了这样的专业指导，新教师在面临问题时能够有解决之道，这样对于提升他们的教学威信，保持自信心有很大的帮助！2.真正用心的听评课！
题主也提出听课这一途径，但是效果不好。
根据自己从业近十年的经验，学校在组织听课时大都流于表面，并没有深入！特别是评课的时候，老师不好意思说“差评”，即使真的很差也会找“教态大方”“吐字清晰”等其他“优点”。
编者认为可以这样：
听课之后，写出听课感受，指出优缺点！新教师先听课，然后参加评课，发表自己真实的意见和感受，最后再讲课。给他们一个学习的过程。
3.复习专业知识
很多新老师虽然是本科毕业，但是对于初高中的知识点已经模糊，需要重新复习一遍！
例如初中语文的语法知识、写作手法、表现手法、表达方式等等这些内容，很多刚毕业的大学生实际都忘的差不多了，应该给他们推荐专业的教参，提升他们的专业知识！
只有心里有“货”，讲课的时候才能讲出来，要不然再多的“机智”“方法”都没用！
综上而言，新教师可以通过向老教师学习，认真用心的参加听评课，复习专业知识，同时保持谦虚谨慎的态度，认真备课等方法来提升自己的教学能力和质量！
我是每天分享教育中心理现象的二胎老师说育儿，关注我吧，让我们一起探讨教育孩子的方法！（图片来源于网络）
山西2021年教师职称评选？
哈哈?山西老师们有福了！因为他们遇到了君子爱财取之有道的正能量领导！从此，山西的老师们不必为了评职称而去争抢荣誉！也不必为了争抢荣誉而去请客送礼！更不必为了争抢荣誉和评职称同事之间剑拔弩张！为山西制定此政策的教育主管领导们点赞！
如果全国教育战线早日执行教师职称仿公务员晋升制度，实行按教龄自然晋级！且不再巧立名目，附加任何带有猫腻的苛刻条件！不受名额限制！我想，那时，教师们的春天才真正来临了！期望国家有关部门早日监督实施！
