继续教育网上的课程没学完会怎么样_大学的必修课如果0学分

继续教育网上的课程没学完会怎么样，大学的必修课如果0学分？

大学的必修课如果0学分，依然需要学。（必修课学分一般不会为0）

必修课是指学校中学生要修习的课程。通常包括公共课、基础课和专业课。根据专业培养目标和基本培养规格，要求学生必须修读的课程和实践性教育教学环节。

1.大学的必修课多为与专业知识相关的基础铺垫或者专业理论与实践，对于大学生来说不可或缺，在专业领域需要有专业素养和知识来立足，即使是参加工作，很多知识依然是可以用得上的，书到用时方恨少，不要等到需要的时候才来学习，机会是留给时刻准备着的人的。

2.“存在即合理”，既然大学教务处安排了这门必修课，至少不是摆设，不是闹着玩的课程或者或有或无的课程。努力学好会对以后的工作或晋级有帮助。

3.不要只看到眼前，0学分只是表面现象，当学到后面专业知识时候需要用到这个0学分的必修课，这个铺垫与过度没有做好势必会影响到继续学习。

0学分的必修课依然要学习。

是选择面授还是网课？

根据情况续费，我觉得可以分以下情况：

建议续费

一：孩子喜欢这门课程及授课老师，并且在学习的过程中有相应收益，学习成绩较之前有所进步，那就应该支持孩子继续学习

二：学习的课程是孩子的短板课程且授课老师认真负责，可以为孩子答疑解惑，查漏补缺，即便孩子稍微有些抵触情绪也应该坚持

三：课程是关于孩子的兴趣爱好，而且可以通过网课较好的交付，比如声乐，音乐鉴赏之类的课程，课堂效果好就能继续学习

不建议续费

一：老师线上课堂缺乏经验，课件制作不够用心，线上控堂能力较差，课堂混乱，不能完成课堂计划内容，严重影响学习效果

二：教师所用授课软件不成熟，授课时状况频出，比如闪退，卡顿，连麦或者上台人数限制过少，师生无法有效互动，学生无法参与课堂，孩子就会逐渐失去耐性和兴趣

三：授课老师教学态度不如线下认真负责，作业批改不及时甚至不批改，从不监管孩子课后巩固，极少甚至从不和家长沟通反馈孩子学习情况

附加：疫情期间，很多家庭经济收入受到影响，手头可能不像之前那样宽裕

如果续费的话可以和校方商议分期续费，比如一月一付，特殊时期，我觉得学校会考虑通过这样的请求的

毕竟作为教培机构，也受到疫情很大的冲击下，不让自己的学生流失也是他们努力达成的目标

马上初一下学期了？

对自己有信心。

毕竟你现在才初一，而且我觉得疫情期间就是弯道超车的最好时机。

可能很多孩子不习惯网上上课，对这种模式会有放松，然后到正式开学之后会有很多人考试退步，这个过程也给一部分孩子提供了一个契机，弯道超车。

相对来说初一的知识比较简单。

说的功利一点，你主要学的内容就是数学跟英语。

其他的学科不是不用学，只是说其的难度没有英语和数学大。

就英语来说，上册并没有学到太多的知识，一些简单的单词还有一些简单的句型，我觉得在这段时间里面，你应该暴力突破一下，利用早晚的时间，把单词句型该背的先背下来再说。

然后数学你打开目录看一下，上册的内容很少的，正负数，有理数的运算，多项式的混合运算，还有一元一次方程，及简单的几何知识。

把书从头到尾梳理一遍，如果不行，你就多梳理几遍。

其实数学书上大多数都是汉字，没有什么字你是不能认识的，所以你耐心的去读，一定是能读懂的。

如果说你读不懂也没有关系，去b站找免费的课程，听课，做笔记。

接下来就是把对应的练习直接做例题就好了，同一个题反复做，做到会为止。

其实你把数学跟英语抓上去之后，你的自信心就会大大加强。

这这一个完整的过程你已经学会了，怎么样去学习那么下册，你同样可以用这样的方法去学，而且下册才开学几个星期，所以你完全可以赶得上进度的。

你是很有希望的，加油加油。

谁知道继续教育学分有什么用？

学分是根据课程的学习量和难度折合的一定分值，每完成一个课程的学习并通过了它的考试你就得到了该门课程的学分，上海交通大学继续教育学院规定只要在规定的时间段内学完应学课程，得到应修的学分，便可获准毕业。这个规定的时间段便是学习年限。从上面的叙述可以看出学分是很重要，如果学分不够会影响到毕业。所以同学们在学习的年限内一定要注意这点。

学生旷课太多就该被退学吗？

学生旷课太多被退学，这在很多地方都是很正常的事情，既然你老是旷课，啥你也不想学，那为什么还要让你再留在学校里面浪费国家教育资源和家庭经济资源？

每个学校都有相应的学生守则和对应的处罚规定，学校有义务在学生新生初入学的时候就告知他们，在学生中普及，比如说在校园的橱窗里公示，或者通过学校官网等渠道发布，让学生们去学习和对照，并以此来约束自己。学校如果没有提前做这件事情，只能说他们在管理上是有瑕疵的，并不能代表他们不能让学生退学。

对于学生来说，你来学校的目的就是应该来好好学习的，你在学校里面享受着学校的各种资源，然后却连课都不上那你来刘在这里干嘛呢？时间长了，不但是浪费资源，更是浪费青春所。

学校此举对于那些不上课的学生来说就像是拿着一个棍子敲着桌子，以震醒那些趴着沉睡的人，告诉他们，醒醒吧，青春的好时光，不能这么过！从这个角度来说，学生是不是应该感谢学校？

而此举对那些可能也不太想读书或者也在犹豫着要不要旷课的学生来说，也有一种强烈的警醒作用，告诉他们想这样的话，你的结果也会如此。所以请不要拿自己的学业和前途来开玩笑，这个玩笑开不得。

如果学校从更人性化的角度出发，当学生旷课达到一定的数量时，先行予以警告，给他们一次反省和改过的机会，如果还不是醒悟，再执行勒令退学，这样做是不是更好？毕竟对于犯错者，还是应该给予改过的机会，本着惩前毖后、治病救人的原则，教育的目的不是一棍子打死，而是让那些偏离轨道的人走上正轨。