学习通登录管理查看_想要系统学习先秦诸子的文化

学习通登录管理查看，想要系统学习先秦诸子的文化？

要了解先秦的历史文化，我个人觉得，唯一的也是最关键的基础——《春秋左传》。

由事入理易。

先秦时期大部分巨著，特别是诸子百家那些言论，在对时代特征没有大致把握的情况下，我觉得读了也是白读。

以前高中课文里学《论语》《荀子》之类的，课本单拎出一章，老师单就这一章讲其背后的故事，然后分析中心思想。不知道有没有人因此深有感触的，反正自己听完是什么感觉都没有。

等到本科学了《春秋左传》，搞清楚时人说话做事的逻辑以后，再去看《论语》、《孟子》，简直不要太好理解！

但是《春秋左传》毕竟是老得不能再老的古籍，我刚开始学的时候，看先秦古文如看天文，就是一个头两个大，所以在此分享一些入门书籍/课程，希望能够帮大家减轻一部分阅读障碍：

各种写先秦故事的畅销书，市面上太多了，我就不列举，以免有广告之嫌。

主要是自己也翻了几本，实在没有特别满意的。很多感觉就是直接把编年体改写成纪传体，把文言文翻译成白话文，加一些有的没的的描写、对话，再把风格弄得轻松搞笑一些。但是读下来真没什么意思。

所以还不如直接看《东周列国志》的小说或电视剧。

如果看过了，可以直接跳过这一步，没看过也可以跳过这一步。

因为《春秋》是编年体，编年体有编年体的魅力。

喜马拉雅上面，有很多关于《春秋左传》的音频。

我个人比较喜欢的是：

春秋新说：刘勋《左传》精读

刘立勋：《春秋左传》读书会

（本来以为这两位是同一个人，结果发现竟然不是……）

两个专辑比较相似，都是逐年逐句讲解，并辅之以《国语》《韩非子》《管子》等等。

我一般是睡前听，开个定时，睡着后自动停播，然后第二天有空再去看一遍昨夜讲的内容的对应古文。

ps：刘勋还出了一套书，叫作《称霸——春秋国际新秩序的建立》，分为齐桓篇和晋文篇上下两册，以“称霸”为线索来梳理春秋历史。这本书我买了，书的内容基本上就是他音频课程的细致梳理，可以作为入门科普类读物。但个人感觉，还是音频对我的帮助更大。

首选两本：

《春秋左传注疏》（杜预）

《春秋左传注》（杨伯峻）

入门必备教材书，买它！！！

其他：杨宽《西周史》、吕思勉《先秦史》、童书业《春秋史》等等，内容偏学术，稍有些艰深。

如果还学有余力的话，我就夹杂一点私货，安利一下自己特别喜欢的几本奇书：

1、熊逸《隐公元年》：

神作，以一年窥春秋。

2、李峰《西周的灭亡》

3、雷晋豪《周道——封建时期的官道》

这是一篇硕士学位论文，传奇之处在于它画出了西周时期官道的路线图，看着这张图才能明白很多时候为什么各国聘问、朝见、战争要绕远路，而不走直线——因为要走平坦的官道。

当然，也得配合谭其骧先生的《中国历史地图集》一起看。

超星、尔雅、慕课上面随便一搜都是，选择自己听着舒服的课程就可。

慕课是免费的，超星需付费。（不过我毕业前用学号注册了学习通，发现到现在竟然还能用来看超星，没被注销。窃喜。）

这里推荐两门自己特别喜欢的与先秦相关的课程。

1、北师大 孟琢 孟子精读（来源：超星尔雅/b站）

三观正、笑点多、深入浅出，以及，老师长得特！别！帅！

很有感觉的是，孟琢老师对学生的称呼一直是“诸君”，看视频的那段时间，我经常不由自主地学他说话哈哈~感觉这很儒家！

摘录《孟子》精读里我比较喜欢的一段，老师在讲孔孟知其不可而为之：

此外，孟琢老师还讲过《论语》《大学》。期待《中庸》早日上线！！！催！

2、武汉大学 肖圣中 古文字学 （来源：MOOC）

这门课我以前在线下听过，震撼得不行。

线上因为录制形式比较正式，老师稍拘谨了一些，所以笑点没有线下那么精彩，但还是非常值得一学！

（ps：肖圣中老师外号肖大仙，是一个特别传奇的人物，每次开课后都有很多学生找他算命。人很朴实，对学生特好，学问也是真的棒。）

最后就说说读书会，其实刘勋和刘立勋的录音也是这种形式，但我的启蒙老师是葛刚岩老师。

我参加过葛老师线下的读书会，就是每个人轮流领讲一年（春秋经中的一年），先简单翻译原文，然后其他同学提出疑问（训诂、音韵、凡例、人物、动机等等各种问题），大家一起讨论思考。

这个读书会对我学习先秦文献的帮助是最大的，绝大多数学习方法，我都是在这里学会的。所以在文章的由衷感谢葛刚岩老师~

当然，线下参与读书会有地理的限制，肯定不大方便，当时参加读书会的朋友们，换了一个城市后，就没有再参加过了，所以我一直期盼，能有一个类似的线上读书会。

希望自己的经验能给大家带来一丢丢帮助~

晏听 2020年02月25日

想找一本解读道德经的书看？

《道德经》成书年代久远，当代惯用字词章句的含义已然相去甚远，读之不易。

借助大智之士的注解，可以帮助当代人更快的了解《道德经》这部千古经典书籍。

在此给大家介绍几部注解：

《老子河上公章句》

由河上公注解。是很有名的注解版。河上公距老子时代很近，社会、文字差别不大，因而被很多人认为更贴近老子。

笔者读之，感到注者个人发挥较多。注解加入了很多主观理解。对于字词章句社会事物的注解，更值得关注。

列举一例。

《道德经》五章：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐龠乎。虚而不区，动而愈出，多言数穷，不如守中。

其中最大的疑难在于“刍狗”和“橐龠”。

当代常见注解：

刍狗——草扎的狗，祭祀之用。

橐龠——风箱，吹风助火之用。

河上公注：

刍狗——刍草和狗畜。

橐龠——乐器。原文“橐龠中空虚，人能有声气”。

《老子道德经注校释》

王弼注，楼宇烈校释。王弼也是大名鼎鼎，他的注解也流传至今，广为接受。更尊重原文字句。

同举上例，看看王弼怎么说“刍狗”和“橐龠”。

王弼注：

刍狗——原文“地不为兽生刍，而兽食刍；不为人生狗，而人食狗。”

橐龠——原文“橐，排橐也。龠，乐龠也。橐龠之中空洞，无情无为，故虚而不得穷屈，动而不可竭尽也。”

《老子道德经憨山注》

憨山，名德清，字澄印。自小爱学，通儒释道。刻苦修行，注重体悟。于言辞章句故有所长，文章行云流水，见地亦不执一家一言，互相印证。更具大诚大智，言必有真切体验，奇也妙哉。

憨山注《道德经》此书，却先言庄子，以引道入圣。又旁涉儒释道圣人之学，互相印证，开读者思维，不拘一家一言。言辞清晰精巧，篇幅简短。古文功底弱的读者，另有白话注解《老子道德经憨山注》（逸尘 注解）。

同举上例，领略一下憨山风采。

《道德经》五章，憨山注解原文：

此言天地之道，以无心而成物。圣人之道，以忘言而体玄也。

仁，好生爱物之心。刍狗，乃缚刍为狗，以用祭祀者。且天地圣人，皆有好生爱物之仁。而今言不仁者，谓天地虽是生育万物，不是有心要生。盖由一气当生，不得不生。故虽生而不有。譬如刍狗，本无用之物。而祭者当用，不得不用。虽用而本非有也。故曰天地不仁，以万物为刍狗。

圣人虽是爱养百姓，不是有心要爱。盖由同体当爱，不得不爱。虽爱而无心。譬如刍狗，虽虚假之物。而尸之者当重，不得不重。虽重而知终无用也。故曰圣人不仁，以百姓为刍狗。

犹，似也。橐，即皮鞲（gou一声）。乃鼓风铸物之器。籥，即管籥。乃乘气出音之器。屈，枉己从人之意。动，犹感触也。谓橐籥二物，其体至虚而有用，未尝恃巧而好为。故用不为伸，不用则虚以自处，置之而亦不自以为屈，故曰虚而不屈。且人不用则已。若用之，则触动其机，任其造作而不休，故曰动而愈出。

然道在天地，则生生而不已。道在圣人，则既已为人己愈有，既已与人己愈多。大道之妙如此。惜乎谈道者，不知虚无自然之妙。方且众口之辩说，说而不休，去道转远，故曰多言数穷。不若忘言以体玄，故曰不若守中。盖守中，即进道之功夫也。

《道德经》成书至今逾两千多年，各家注解无有统一，各有各言。

其中《老子道德经憨山注》紧扣大道，与个人修养功夫，于读者更有益。况其学识体悟远超一般学者，所以笔者较为推荐。余者“帝王、诸侯”之学，于我等实无所用。济世安民也非常人所能为。

笔者最推荐的注解《道德经》的书，应该是读者自己的读书笔记，与心得体会。

《道德经》这部书，如今在全世界广为流传，经久不衰。实在是值得慢慢品味、体会的经典巨著。一生读懂一部《道德经》，于智慧、人生已然是了不得的成就。况能触类而旁通？读久了，看别的书，也觉得容易。

准备《辞海》、《古汉语词典》、《说文解字》，一张太极图，一纸一笔，慢慢品读，心里感受到的，才是最好的《道德经注》。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

文章原创，转载请注明作者（归元）、出处。

（图片来源网络，如有不妥，请联系删除）

有什么大学课程学习的手机APP？

1.网易云课堂

除了音乐和游戏，网易的课堂APP也不是错的，有很多的课程，而且免费的课也很多，但是全面性不够。

2.腾讯课堂

腾讯的实力还是要服气的，课程很全面，也很成体系，唯独就是很多需要收费。

3.知米背单词

答主很喜欢的背单词软件，能自动帮你调控遗忘规律安排复习，很推荐。

4.学习通

学习通是资料充足，而且很全面，全免费的一个学习软件，很多大学在上面都有公开课，也是大学生必备的app了。

我为什么要学习？

你好，我来谈谈我的我的看法吧。

学习分为广义的学习和狭义的学习。

人从出生那一刻开始，就在慢慢学习，学着去翻身、爬、走……然后到学习着自己吃饭、学习着说话、学习着跟别人玩耍……到后来步入社会，学习着为人处事、学着有效工作、成长的每个阶段都在学习，这算是广义的学习。人的一生都在学习。

从幼儿园开始，我们慢慢通过学校去学习，步入小学，具体到每个科目，语文学习、数学学习、英语、美术、音乐等等，一系列的学习。都是针对细化的学习。一直到大学结束。我们也都在学习。

通过学习我们掌握各种技巧、积累各种经验、形成不同的思想、建立自己的认知体系……并且慢慢在这个世界中认识自我、认识世界并在这个世界中找到自己的位置。

通过具体的学习，我们来掌握不同的知识、语文、数学、物理、化学……每一门我们所学的知识都会为我们在这个社会上生活来带来便捷，试想一下，如果你没有学习拼音，像现在这样打出这么一连串生动而形象的句子吗？如果你没有学习数学，在出去买菜时，知道该小多少钱吗？这些知识让我们的生活带来便捷。举个列子我所在的地区，很多老一辈的人，没上过学，他们不会写字，不会用手机发短信，你与他们交流特别困难。他们的生活很不方便。

现在我来说说对于学生

如果作为学生，学习很多知识，从幼儿园、小学、初中、高中去学习。为什么要上大学，为了选择一个适合你的领域，去更系统很全面的学习你选择的那个领域的知识，然后出了大学为了你找你所选择的那个领域的工作，这些人，和打工，底层服务行业的人不同就在于掌握了更多的知识和技能，所以他们所从事的工作也是一般体力劳动力工作者无法胜任的，并且自我价值的提现也不通，这一点在工资上就能提现。

所以你为什么学习，为了让你更好的了解自己认识自己、为了你在这个世界中找到自己的定位、为了你掌握更多的知识和技能、为了让你的生活更便捷、为了有很多的选择、为了更好的养活自己，为了达到你理想的生活水平……这么多都是理由，你了解了吗？

人不能什么都不学，在哪里个阶段就做哪个阶段的事，如果你是学生，请好好学习，找一条你擅长和适合的路，然后去学习，实现、并且最终从事相关职业，相信你会明白学习的意义。

最后愿你，学业有成。

想要学习从何做起？

35岁一个很尴尬的年纪，往上比自己还有一些冲劲，往下比自己的精力又不是那么充足，这种情况下想调整自己的状态，完善自己该从哪些方面入手？

我的建议，从自己已有的经验和知识体系入手，结合自己的经验和市场需求，深钻。简单说下为什么要这么有任何人的时间是白白浪费的35岁，执业证书很少，没挣到钱，也没事业，那就意味着我们一无所有吗？ 并不是。经验和人脉，这些都是需要时间去积累的东西，而这些往往是我们都有的，只是我们没有关注到罢了。没有任何一个人的时间会白白浪费，只要我们在这个社会上生存，我们的时间就只能用高不高效来衡量。重新梳理自己的优势和劣势是我们当下急需要做的第一步。

因为时代在变，行业也在变，过去我们对于自己的定位很可能已经不适用了，而且我们会经常被自己的固定思维所束缚，陷入在茫然和彷徨当中，所以针对这种情况，重新客观的审视自己的优势和劣势就显得尤为重要。知己知彼百战百胜，连自己都不了解，谈什么成长和成功呢？因为向上的发展方向很多，主要看我们擅长和喜欢哪个方向。要做的就是改变自己，多去向高人交流学习，多多拓展自己的视野。

实践是检验真理的唯一标准，但结果才更有说服力。虽然你前期做了很多的铺垫，做了很多的准备，但是如果最终的数据不好看，那别人也会觉得做得不好。在别人不认可的结果面前，就算你说得再多，这些话语还是会显得苍白无力。毕竟这个时代，大家都拿结果说话，很少有人会拿你在过程中的优秀来说事。

失业其实并不可怕，可怕的是自己失业了，还到处挑剔工作。如果这个年纪失业了，自己又没有什么家庭负担的话，可以尝试创业或者去学习一门技术或者自己感兴趣的手艺，到时候就转行做这个工作。如果自己家庭负担重，直接找新的工作，把自己的择业要求降低下来，不会找不到工作的。

面对现实，踏踏实实干好每一项工作，现在身边有很多工作的上岗要求都不高，只要自己放下身段，不怕苦不怕累，不会找不到工作的，人的一生离不开工作，努力工作都是为了快乐生活，所以什么是理想的工作，什么又是幸福的生活，每个人的见解和追求是不一样的，找到自己的长处，每个人都有自己的长处,把它发挥出来就有价值了!