继续教育课程设置的看法和建议有哪些_成人教育和网络教育的区别是什么
继续教育课程设置的看法和建议有哪些，成人教育和网络教育的区别是什么？
成人高考-------社会认可度：★★★★一、报考条件1.高升专：报考高中升专科的考生应具有高中、中专、技校毕业等文化程度。2.专升本：报考专科升本科的考生报名时专科以上（含专科）毕业证书原件和复印件。二、报考流程1、报名：到校报名并填写报名登记表，缴纳报名费用，领取成人高考教材和复习资料。报考所需资料：两寸蓝底相片5张，身份证复印件和最高学历毕业证复印件各一份（电子版亦可）。2、3月-9月到学校参加成人高考辅导班学习（自由选择）。3、8月20——30号核对网上报名信息（可以代办）。4、本人到场确认：9月1——5号到指定地点现场照相（本人必须到）。5、本人到场考试：10月的第二个星期六、星期天参加成人高考（以通知为准）。6、录取注册：12月出成人高考成绩，网上可查，录取入学（学信网查学籍）。7、学习：网络视频课程学习，随时随地可学，不耽误工作、生活；8.、毕业：2.5年后，顺利毕业，拿毕业证。9、学士学位证书：本科段考生，只需学位英语72分以上，即可申请学士学位证书。以上时间是参考历年考试时间，如有变动，学校会随时通知。三、录取条件及优录政策1.成人高考必须本人参加全国统一的成人高考，相当于入学考试。主考三科总分450分，分数130分左右即可通过；2.优录政策：不可累计①年满25周岁以上，加20分；②户籍偏远山区，加20分；③退伍军人，加20分；四、毕业证书样本网络教育（远程教育）----社会认可度：★★★☆一、报名条件1、（高起点）高起点考生需具有高中文化程度，如中专、高职院校或应届高中毕业生；2、（专升本）专科毕业证；二、报考流程1、报名资料：本人身份证或户口簿、高中（相关毕业证书）或大专文凭原件及以上复印件2份、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名；2、报名：网络教育分为春（2月底前）、秋（8月底前）两季招生；3、入学考试：由高校自己出题，开卷考试，通过率100%；4、学习：网络视频学习、作业、考试（无时间地点限制，完全不会影响工作）；5、毕业：2.5年顺利毕业，获取毕业三、毕业证书样本
怎么看待当下的各种培训机构？
怎么看待当下的各种培训机构？
1、对就业者来说，这个行业提供了很多就业岗位，并且有职业成就感和相对公平的收入，并且相比很多行业较为单纯，女性从业者多，方便男生找对象，身边很多朋友通过教培，拥有了自己的事业，也成就了家庭。
2、对社会来说，教培行业作为公办教育和民办教育的辅助和补充，有助于满足人民群众的学习需求，在某种程度上为跟不上学习的学员或者想进一步提升自己的学生提供了机会，而且也助推了公办教育的改革，倒逼公办老师自我提升，总体是有积极意义的。
3、对家长来说：教培机构的增多，也给家长“望子成龙”的心情提供了出路，当公办教育无法满足学生的个性化需求的时候，家长可以通过经济购买“教学产品和服务”，为孩子提供更优质的学习内容。尽管在这个过程中，家长会受到某些教培的影响，比如制造焦虑、错误诱导、花大价钱、退费纠纷等等，但是总体而言，教培机构是满足家长需求，帮助家长的。具有现实意义。
4、对孩子而言，周末又多了一些去处，不用在家里玩游戏看电视看手机，或者和小伙伴疯跑疯玩浪费大好时光，去培训机构多了一个学习环境，虽然会累些，适度的参加培训机构，每个孩子选择一两样喜欢的培训班，也是很好的提升自己，比如舞蹈、音乐、书法、绘画、英语培训等，多一个爱好多一个特长，为以后增加一个机会。总体对孩子是有利的。
5、对国家而言，公办体系是国家控管，民办培训受国家教育部门监管，总体是在政策指挥下，再加上市场自由竞争的产物，并且解决了大量就业，缴纳了各种税费，行业发展又带动了第三产业的繁荣，整体是利好的，国家会支持正规办学的机构，淘汰非法办学或者不良办学的机构。
以上，都是从正面积极的态度来评价教培的客观存在。当然，也要看到，教培出现这二三十年的时间里，酝酿了上市公司，引发了校内和校外补习的各种冲突，市场竞争下导致的机构破产跑路给家长带来损失的同时也让行业产生负面效应。
培训行业，还需要时间去成长和完善，无论是行业从业者自身，还是相应的政策和监管体系，以及所有参加者，都需要不断提升认知，随着AI智能和在线教育的发展，教培还会有更大的进步空间。
未来，中国教培或许发展成为全球最大的教培市场，最广泛的受教育人群，将造就市值千亿的教培公司，也会让科技和教育结合的更家紧密，成为中国官方办学的大制度下又一个特色的存在。希望这个行业越来越好吧！帮助更多的家庭受益。
你认为现在的家庭教育主要存在什么问题？
都说父母是孩子最好的老师，所以家庭教育的作用不言而喻。如今，人们对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高，但是我们的一部分家长的教育观念和教育方法还是存在问题。我觉得主要表现在以下几个方面：
第一方面，如今父母和孩子交流的时间越来越少，特别是我们的父亲。当然这也是一种很普遍的现象，因为大家都为了生活，四处奔波，工作都很忙，下班来也很疲惫，而且还要烧饭、洗衣、做家务、带孩子，根本顾不上与孩子交流。可是孩子是需要交往的，需要我们成为他的朋友。有研究表明，父爱教育各方面都益于孩子的成长，与妈妈的感情细腻，性情温和相比较，爸爸则会显示出勇敢，坚毅，强悍，意志坚定等特点，可以给孩子以更大的生命激情和对事业的执着追求。所以家庭教育就需要我们的父母都要参与进来，家庭教育才会显得更加圆满和全面。
第二方面、过于着重智力开发，忽视了孩子全面素质的教育。表现在以下方面：
1、忽视了孩子的劳动能力的培养，使孩子的生活能力差，独立性差。现在的孩子大多养尊处优惯了衣来伸手饭来张口，自理能力很差！
2、忽视了他们性格情感的培养，溺爱较重使得孩子变得无情无义。让孩子没有爱的感觉，这种爱就叫做溺爱。很多的父母认为我的付出不需要回报是一种境界，但这是一种错误的思想，只有付出爱的人才能感受爱，只有孩子能够感受到爱，爱才能变成一种心理的成长。
3、对孩子的限制保护太多，忽视了对孩子主动探求新事物的培养。尽可能地把每件事情都包办代替或者这个不要那个别碰，使得孩子逐渐变得没有学习的能力，样样都不会，而现在很多家长并没有认识到这个对孩子过度保护，最终会带来孩子的无能，这一严重的后果。
第三方面、过分地把孩子的教育推向学校，我们经常会听到这种声音，我们什么方法都用了就是不听或者不接受的诉苦，就是听老师的话，把孩子的教育都寄希望于老师。但孩子的教育要讲究方法的，不能生硬地进行说教。
第四方面、评价激励不够，挫伤了孩子的自信心和创造力。我们在生活中会发现很多的孩子都需要的是表扬。那如何去激励孩子，1、要对孩子鼓励，这会让孩子产生无穷的前进力，2、要信任孩子的潜在的力量，3、对孩子的要求不要太高，4、积极的暗示能够让孩子调整自己的行为找到自我，5、允许孩子失败。当孩子失败难过的时候，我们不应该怜悯的太多。或者在孩子的面前唉声叹气，甚至劈头盖脸的责备孩子，正确的方法是让孩子明白失败错误，没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力，允许孩子失败，也是孩子能够成功的一种信任。
父母是孩子最好的榜样，你在家爱看书，孩子也会养成阅读的好习惯！你爱整理房间，他们也会潜移默化地整理自己的东西！做好自己，就是家庭教育的根本所在！
本人2020年大二上的是大专？
【study强国】独特观点：关于正在就读大二的专科生要不要复读重新参加高考的问题，我的建议是：慎重考虑，结合自己实际情况作出决定。为什么这么说呢？笔者结合自己的学习生涯谈谈自己看法。
已经读大学了，想准备重新高考，需要从“重新高考存在风险”、“重新高考的背后”、“年龄因素”等方面综合考虑。
我将围绕这三方面的影响因素展开详细论述并给出相关建议，供楼主参考。
一、重新高考的存在风险
对于已经读了两年大学的大学生来说，想重新参加高考，上更好的大学，背后风险是需要重视的。
1.时间成本
重新高考意味着又要回到高中校园开始学习，那么也就意味着要再花费一年宝贵的青春去复习。人生短短数十年，每一天都是珍贵的。从大二回到高三，相当于要推迟三年毕业，这是让人纠结一点。昂贵的时间成本是必须要充分考虑的。
2.重新高考是否能顺利考上
楼主读了专科，说明当时分数线应该是没有达到本科线，从侧面来说当年高考时成绩应该是一般。再次复读考上可能性相对较小，因此能否顺利考上理想大学有一定的风险。这点需要慎重考虑。
3.重新高考所带来的压力风险
再次回到高中，面对一群比自己小几岁的同学。心理是否能适应，会不会有代沟。这是有待考虑的。而且还有来自父母、亲人、朋友的无形压力，心理是否能承受。
4.经济成本风险
重新高三复读，需要花费一笔不少的开支，特别是知名高中的复读班学费一般要上万元，家庭是否能承受得起。
【建议】
A.如果家庭条件很好，而楼主又能下定决心重新高考，也能承受各种压力，并且愿意比以前更努力、拼搏，那么是可以选择重新高考搏一搏。
B.如果家庭条件不好，那么笔者建议还是读完专科先就业或者专升本。
二、重新高考的背后信息
楼主想重新高考，其主要原因应该是知道专科生就业难，并且工作起点低。在如今“本科多如狗、硕士遍地走、博士一大群”时代，专科生的身份和地位是有些尴尬。在激烈和残酷的职场竞争中，是处于弱势。
1.考上本科，提升学历
楼主想再次高考的主要目的，应该就是为了考上本科院校，提升自己的学历。这是无可厚非，但是要付出代价也是非常大。
2.认为专科毕业后没有发展空间
专科生毕业后，在职场上会遭受到一定的学历歧视。特别是国企、事业单位等，专科毕业生的待遇和发展前景都比本科以上学历要差，晋升相对较慢。
三、年龄的影响
由于要重新高考，前后需要浪费三年左右的时间。也就是说即使高考第一年顺利考上，毕业生比同届同学年龄要大上3岁，这对于后面找工作是不利的。很多单位对于大学毕业生的年龄有要求，因此在就业时会受到年龄歧视。
由于多种原因，笔者当年初中还未毕业，就出去到一家制衣厂打工挣钱。大概工作两年后，再次回到校园读书，然后就一直读到硕士毕业。重新回到校园到硕士毕业这段时间，都承载很大的精神压力，其中的酸甜苦辣只有自己清楚。
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对于楼主有重回高考想法，笔者个人还是比较赞扬。说明楼主是一位有事业心、有理想、有抱负的人。但是重新回去高考说起来容易，做起来却很难，想要考上理想大学更是难上加难。如果楼主真要回来重新高考的话，笔者给出以下建议供楼主参考：
1.坚定信念
坚定信念，既然做出了选择，就勇往直前，为了自己梦想奋斗。不要去在乎他人看法和偏见。
2.持之以恒
想要取得成功，必须要有持之以恒的态度，在学习过程中，更要刻苦、拼搏，不负韶华。
“盛年不重来，一日难再晨”，珍惜每一天，做好每件事，加油！
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【study强国】始终坚信：“学习才能强国”，“学习才能改变命运”！我是【study强国】——以人生经历为您答疑解惑。如果您觉得我的建议有用。希望【关注】点赞、转发分享，让更多的人能看到！
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对于农村教育的发展？
一、农村小学教育教学质量现状简析：
教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线，积极深化课程教育改革、全面推进素质教育和着力提升小学教育教学质量,这和教育人事制度的改革，学校制度的健全，和社会、家长、教师都有着密切的关系。
随着九年义务教育的普及以及国家为学生提供免费的教科书以来，学生的入学率有了很大的提升，辍学的学生明显的减少。但是由于学生家长大多数在外务工，对子女的教育失去了信心，看见子女成绩不好，就抱着破罐子破摔
的心理,带着尚未完成学业的孩子一同打工去了。这样的现象在农村不胜枚举，我为这些学生的出走感到十分的惋惜和痛心，同时也为家长的愚昧无知感到万分的无奈。还有的学生因为班级频繁的更换老师，对老师上课教育方法的不适应等，使学生产生了厌学或者逃学的心理。 二、针对农村小学教育教学质量提升所面临的上述问题，应该从以下几方面措施去加以改进。 （一）、学校要建立健全各种规章制度，做到以制度来约束人
学校管理制度是学校内部的治校之法。因此学校各种制度一经确立，就必须成为全体师生员工必须遵循的行为准则，并具有强制性。在贯彻执行学校管理制度的过程中，规章制度的具体规定与要求的效力，适用于其覆盖的所有人和事，无论是对学校领导还是对教职工，一视同仁。身教重于言教，学校领导特别要以身作则，率先垂范，做维护制度权威性、严肃性的典范，因此在规章制度起步实施之时，就要严格贯彻执行，决不能网开一面或搞下不为例。学校管理的实施，是长期细致并具有反复性的工作，要采取多种形式加强督促检查和强化激励，使各项规章制度的规定和要求落到实处。并不断完善，使学校制度走向科学化、合理化、人性化，在学校管理中发挥更大的作用。（二）、发展教师是关键，提升教师的综合素质。
坚决贯彻执行《教师法》《职业教育法》等教育法律法规，确实保护教师的合法权益。充分发挥教师的聪明才智，采用现代教育管理方法，实行科学民主管理，努力提升教师的社会地位，使教师的合法权益得到真正的保证，真正让教师在素质教育中发挥主力军的作用。
教师队伍是影响教学质量提升的关键。就目前农村教师队伍的现状来看，他们获取信息知识的途径非常有限，视野极窄。本人认为，应加强以校本教研为主，定期组织教学业务学习，开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究，组织教师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，与其他学校开展送课等教学结对联谊活动，激励教师参加学历提升、技能升级、撰写论文、制作课件、反思和学习现代教育技术等形式提升业务。
通过请进来，送出去，开展传、帮、带活动以及自我反思、同行互助、骨干引领等途径为青年教师搭建成长平台，拓宽培养渠道。同时，重视教师的师德、职业教育和心理辅导，加强教师发展性考评，努力促进教师整体素质从根本上达到量变和质变，切实为提升教学质量提供保障。 （三）、继续加大教育投入
农村学校的教学设施也是影响教学质量提升的关键所在。由于农村贫困面比较大，大部分学校的校园设施还不够健全。譬如:远程教育设备在很多农村学校，连基础的办公室都没有，多数学校是将办公室和远程教育办公室挤在一起。这样的现状在农村学校较为普遍。必须
继续加大对基层中小学的教育教学经费投入，彻底根除当前校舍破、旧、险的办学条件，
改变现代化设备落后的现状，
真正为素质教育提供可靠的物质基础保证。 （四）、改革考试与考核的评价方法
必须真正改变单一的、静态的书面考核所取得的成绩作为质量检查的标准，不仅要有知识掌握的评价，而且要有学生人格的评价、认知能力的评价以及心理状态的评价。
要摒弃陈旧落后的评价制度，
与时俱进，强化教育评价中教师的
服务意识和指导意识，
而不仅仅单一地从学生考试成绩上来进行评价考核。教育教学评价考核运用的方式，不仅要有口试、笔试，还应有动手操作等多种方式来进行评价。 （五）、抓好学校、社会、家长三维一体的三结合工作
学校要定期召开学生家长会，邀请社会各界知名人事参加，加大学校各种制度在家长中的宣传力度，
调动学生家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提升孩子学习成绩。
社会是一个大染缸，学生的很多不良行为都是在社会中感染的，学校和家长要呼吁社会各界要做好对各类学生的监督力度，不要让学生养成各种不良的习惯。比如学生的抽烟习惯的养成，如果社会各界监督得当，没有人卖烟给未成年人，他们会养成抽烟的习惯吗?因此要加强对学生养成教育的宣传力度，同时学校、社会、家长要经常联系，进行沟通，共同创造一个有利于孩子健康成长的环境。
