当前位置：首页 > 网课资讯

网课资讯

学习通直播在线观看_老师怎么布置作业呢

时间：2025-05-25 23:57:28 作者：暂无作者浏览量：

学习通直播在线观看，老师怎么布置作业呢？

1贯彻教育部“停课不停学““进一步做好在线教育教学工作”，吉林市职教园区吉林经济贸易学校老师们精心备课，全力以赴开发利用手里的资源让学生云课堂异彩纷呈。第一次“线上教学”的老师们，不断地切换腾讯课堂、腾讯会议、微信群、QQ群、学习通等教学手段，结合自己教学专业实际特点，选择适合自己学科最佳的教学方式。

2老师们线上教学中结合自己学课特点与学课这节课内容选择适合本节课如上微信群、QQ群、腾讯课堂、腾讯会议、学习通、问卷星等现代手段学习同时布置作业。如语文课作业和批改采用问卷星和学习通等，需要手写完成的作业，书写在本上，然后传照片到学习通后老师对每位学生作业详细批改。（问卷星是小程序）（学习通是学习平台）问卷使用里面直接成绩就出来了，学习通里直接由老师批改，很方便批改作业效率较高。

3文员专业在学习通、微信群等布置作业。如布置“写给未来的你”“雷锋就在我身边——献给学习雷锋主题活动月”等作业，学生使用美篇完成作业，老师在微信群与美篇给予学生们修改作业，完成作业美篇写较好的学生个人作品上传学校工作群、全校师生一起欣赏学习。

4文科类在学习通上传资料特系统与详细，在这里布置作业较多，使用测试方法留作业，学生们测试后拍照后发到自己学习群里，老师们利用好大数据技术及时给学生们反馈及时讲解修改作业。

5教师们精心备课、全力以赴开发利用手里的资源在布置与修改作业、学生们云课堂异彩纷呈。老师们使用学习通、问卷星、微信等来布置与批改作业，学生们纷纷在班级群里反馈学习效果、展示学习笔记、分享学习经验，展示作业，老师们及时批改作业，网络课堂让特殊时期的职业学校收获了别样的学习风采。

62020年春，突如其来的疫情让全国师生开启了独特的网络课堂，吉林经济贸易学校全体师生积极响应上级号召，攻坚克难，采用多种渠道完成有质量的教与有成果的学。在网络授课的开展中，有顽强攻克信息技术难关的老师们，有借地授课的青年新秀，有坚守在灶台炕头学习的青春少年，愿用下面的文字记录他们顽强的身影，也记录一段难忘的经贸教学里程……

全部资料来自吉林市职教园区

吉林经济贸易学校

在丽人佳节来临问候全国女同胞们，祝愿丽人佳节快乐，活出自己喜欢的模样！

怎么样才能学习进步？

感谢邀答！关于【怎么样才能学习进步呢？】这个问题，我认为要想学习进步，主要应该从1、预习新课，2、认真听讲和记录，3、独立完成作业，4、学习上不留任何尾子，5、认真对待各种测试等五个方面上多下功夫，学习就一定会进步的！下面我来从以下五个方面阐述一下我的观点和建议，请你仔细阅读，认真理会，希望对你的学习能有所帮助！

第一、务必预习新课，要带着疑问去听课。

要想学习进步，首先就要学会对所学的每一门新课的预习，通过预习，从预习的过程中，先发现自己不理解的知识点，这就是你在听课时必须要解决的重点和难点。要带着疑问去听课，不懂就一定要当堂向老师提问，把难点解决，所以说预习新课是非常关键的。

第二、认真听讲，做好笔记。

上课时，务必要聚精会神，一丝不苟，跟好老师的节拍，亦步亦趋的搞好互动，把带着的疑团解开，同时必须要做好课堂笔记，做笔记时，要有侧重点，要学会简化和。只有做好课堂笔记，才能为复习巩固提供可靠的依据。

第三、独立完成作业，不懂就问。

做为老师只有通过有计划有目标地，给学生布置适量的作业，才能找出教与学的不足，以便查漏补缺。我建议同学们在做作业之前，一定要先把当天所学的教材和自己做的笔记看一遍，这样不仅能提升做作业的准确度，也能提升做作业的效率。做作业务必要独立和认真。我为什么要这样说呢？因为我经常发现有个别同学抄袭别人的作业的不良现象。

第四、学习上不留任何的尾子。

当堂的问题当堂解决，当天的问题当天解决。发现问题及时解决，不会就问，问同学，问老师，问家长。不会就查，查教材，查笔记，查工具书等。务必做到学习上不留任何尾子。因为尾子多了，再想学习进步就困难了。

第五、认真对待各种测试，认真及时补救。

不管是课堂小测验，单元过关测验，期中、期末考试，还是月考，会考。务必认真准备，认真对待，及时发现问题，及时复习巩固，查漏补缺。同时也要充分利用好“错题本”的作用。出现错误的题目一定要分类记录下来，以备复习参考。这就是发现问题及时补救的最有利的措施。

综上而言，以上五点就是我的观点和建议，希望对你的学习能有所帮助，希望你的学习能够取得很大的进步，记住一定要掌握学习技巧和方法，再加上勤奋和努力，才会有很大进步，加油！祝你成才！

怎么才能提升学习效率呢？

很简单，就是培养孩子的学商。

学商是什么？学商是孩子在自己内在动力的驱动下利用想象力学习的能力，它实际上是孩子的情商在学习方面发挥发用的表现。

学商=梦想+想象力+知识

孩子的学习需要动力，梦想能给孩子强大的内在动力。只要孩子有梦想，那他就会对相应的事物感兴趣，有了兴趣，他的内心就会产生一种不达目的不罢休的愿望，这种愿望就会变成动力，驱使孩子自己去学习更多的知识。

孩子本来有梦想，但现行的教育制度在有意和无意之间扼杀了孩子的梦想，所以孩子失去了学习的内在动力。采用高压手段成了许多父母管教孩子的唯一手段。

想象力是构成学商的主体。人的思维分罗辑思维和形象思维两种。成人主要是利用逻辑思维学习和思考，但孩子的逻辑思维能力还没发育好，而他的形象思维能力发育很快，所以孩子主要靠形象思维能力学习，也就是主要是靠想象力获得知识。

孩子在想象的时候，他的思维会到处神游，呈散发式。如果孩子想象力丰富，那他就会习惯用归纳法学习，即从个别现象到一般规律。这样，孩子不仅能举一反三，触类旁通，而且视野更开阔，学习效率更高，学得更活。

孩子学习很用功，但由于主要是靠记忆力在学习，所以学得死，记不牢，学习效果差。要改变这种状况，只有提升孩子的学商，实际上也就是提升孩子的情商。@父母世界 @21世纪教育

c语言现在还有必要学吗？

C语言是计算机体系结构的基础，很多新人将C语言作为学习计算机的入门语言。作为新入门的新人，肯定会感到迷茫，很混乱，这时我们就需要适当的引导。本文教你如何滴水不漏地学完C语言，学好基础知识，把握重点，不断深入学习。

一、背景

C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，普遍应用于底层开发。它诞生于美国的贝尔实验室，是由丹尼斯·里奇以肯尼斯·蓝·汤普森设计的B语言为基础发展而来。UNIX 系统是世界上第一个真正的操作系统。而UNIX 操作系统是用C语言编写的，在当时这个系统很流行，于是C语言也跟着流行起来。而 UNIX 操作系统是开源的，所以别人要想学习，就要先学C语言。B语言被C语言改写后，C语言流行了而B语言就被淘汰了。而且后来发现，C语言的确非常好，它是面向过程语言的代表，是有史以来最关键的一门计算机语言。

二、学习方法

C语言是计算机体系结构的基础，很多新人将C语言作为学习计算机的入门语言。作为新入门的新人，肯定会感到迷茫，很混乱，这时我们就需要适当的引导。对于一门语言的学习，不同的人有不同的方法，不过别人好的学习方法我们是可以拿来借鉴参考的。

（1）看书

看书就是学习基础知识，学习一门语言首先就是学习基本语法，学会了基础知识才能有更加深入的发展。除了看一些书籍之外，还可以看一些教学视频入门，毕竟别人讲解演示学起来更加轻松一点。后文我也会推荐一些好的学习书籍和视频，供大家参考学习。

（2）敲代码

想要学习好一门计算机语言，光看书籍学习知识点是远远不够的。在学习知识点的同时一定要自己敲代码进行练习。开始学习敲代码的时候可以用一些轻便的编译器，比如Dev C++，熟练了之后可以使用Visual Studio这些较为大型的编译器。感觉基础知识掌握熟练之后，就能开始接触算法和数据结构之类的，再然后就能刷题提升水平了。

（3）练习项目

学习完基础知识我们的目的还是实践，所以我们就能开始练习一些项目了。比如写一个小的记事本、小游戏、计算器等经典的小项目。平时面对那些黑框框肯定会感觉到很枯燥无聊，当做出一个小作品之后，你就会很有成就感，这也会极大的提升你的学习兴趣。

三、学习路线

学习一门语言先了解此语言的发展史，早期的C语言功能其实较为简单，随着应用和场景的变化，C语言的功能在不断升级变化，功能也越来越强大。正式学习C语言之前了解一下计算机系统的组成以及工作原理也是很有必要的，除此之外还包括数据在计算机内部的存储方式，以及进制之间的转换。

另外很关键的一点就是编译环境和编译器的学习，学习之初可以选择一些简单易上手的编译器，随着不断深入学习选择一个与时俱进的编译器也是很关键的。学习完这些内容之后，我们就能开始学习C语言基础知识了。C语言编程离不开数据，几乎所有的程序中都会涉及到数据，其中包含整型、浮点型、字符串等等。而C语言中存在着两种表征数据的形式：常量和变量。常量可以用来表示数据的值，变量不仅可以用来表示数据的值，还可以用来存放数据。变量是用来存放数据，运算符则是用来处理数据。用运算符将变量和常量连接起来的符合C语言语法规则的式子称为表达式。

学习完这些之后，就开始接触结构化程序设计语句。C语言基本控制结构有三种，分别是顺序控制、循环控制、选择控制。程序总是为解决某个实际问题而设计的，而问题往往包含多个方面，不同的情况需要有不同的处理，所以这些结构化程序语句在实际应用程序中能够说是无处不在，正确掌握结构化程序设计语句显得尤为重要。

如果用基本数据类型来定义某些变量，那么这些变量在内存中将占用各自的内存单元，变量之间的制约关系无法体现，不能表现出这些变量之间的关联性，所以我们把这些变量称为“离散变量”；但是如果我们需要操作100个或者是更多的数呢，定义100个变量就显得不太现实，这时我们就引入了数组。数组是一组同类型的数据项的有序集合，我们就能把100个要定义的变量存放到数组中。

学习指针是学习C语言最关键的一环，能否正确地理解和使用指针是掌握C语言的一个标志，能够说不懂C语言的指针就不懂什么是C语言。指针也是C语言中最难学的一部分，学习时除了要正确理解基本概念，还必须要多编程，多上机敲代码，只要做到这些，指针也是不难掌握的。

前面介绍的都是简单的数据类型，只能定义一些简单的数据信息。对于复杂的数据信息是无法用前面所学的某个单一数据来定义的，必须使用C语言中提供的复杂数据类型来定义。复杂数据类型是C语言提供的不同于简单数据类型的又一数据类型，它极大地丰富了C语言对数据信息的处理能力。

3.1 C语言基础

第一部分是C语言基础，包括预处理指令、函数、变量和语句。即使是编写最简单的C语言程序，也是会用到这些基本概念。用一个经典的c语言程序，介绍c语言的基本构成、格式，使我们对c语言有个初步认识。

一个C语言程序只有一个主函数，程序执行时从主函数开始，在主函数内结束；函数由函数说明和函数体两部分构成；函数说明部分包含了对函数名，函数类型，函数参数等的定义和说明；函数体包含了变量说明和执行语句。

3.2 选择结构和循环结构

C语言中有三大结构，分别是顺序结构、选择结构和循环结构。

C语言顺序结构就是让程序按照从头到尾的顺序依次执行每一条C语言代码，不重复执行任何代码，也不跳过任何代码。

C语言选择结构也称分支结构,就是让程序“拐弯” ,有选择性的执行代码;换句话说，可以跳过没用的代码，只执行有用的代码。

C语言循环结构就是让程序“杀个回马枪”，不断地重复执行同一段代码。顺序结构很好理解，无需过多阐述，简单概述一下选择语句和循环语句。

其中有两个选择语句，if语句和switch语句。

循环语句有三种，for循环语句，while循环语句，do……while循环语句。

3.3 数组

数组就是一列具有相同类型的数据的集合，这些数据在内存中依次挨着存放，彼此之间没有缝隙。C 语言数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组元素的类型不同，数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。数组分为一维数组和二维数组，当数组中每个元素都只带有一个下标时，称这样的数组为一维数组，一维数组实质上是一组相同类型数据的线性集合。二维数组实质上是以数组作为数组元素的数组，即“数组的数组”。

3.4 函数

每个C程序都至少有一个函数，即主函数 main()如果程序的任务比较简单，全部的代码都写在main()函数中，但是，在实际开发中，程序的任务往往比较复杂，如果全部的代码都写在main()函数中，main()函数将非常庞大繁杂，结构混乱。我们可以根据程序的逻辑和任务的分工把代码划分到不同的自定义函数中，main()函数更关心业务逻辑和处理流程，需要执行具体任务的时候，调用其他的自定义的函数就能了。引入函数得本质就是把一个复杂的任务分解为子任务，每一个子任务都是一个较小的功能模块，通过实现这些小功能模块来实现复杂的问题，从而使得比较复杂的问题变得简单。

3.5 指针

没学指针就是没学 C 语言！指针是 C 语言的精华，也是 C 语言的难点，破解 C 语言指针，会让你的 C 语言水平突飞猛进。所谓指针，也就是内存的地址；所谓指针变量，也就是保存了内存地址的变量。人们往往不会区分两者的概念，而是混淆在一起使用，在必要的情况下，大家也要注意区分。关于指针我们需要重点学习的内容有指针与地址、指针与函数参数、指针与数组、指针数组以及指向指针的指针和指向函数的指针等等。

3.6 结构体

C 语言结构体从实质上讲是一种自定义的数据类型，只不过这种数据类型比较复杂，是由 int、char、float 等基本类型组成的。认为结构体是一种聚合类型。结构体部分重点学习包括结构体的定义方法、结构体的引用方法、结构体数组、结构体指针的概念及应用、结构体与函数。

在实际开发中，我们可以将一组类型不同的、但是用来描述同一件事物的变量放到结构体中。例如，在校学生有姓名、年龄、身高、成绩等属性，学了结构体后，我们就不需要再定义多个变量了，将它们都放到结构体中即可。

四、学习资料

4.1 经典书籍

《C Primer Plus（第6版）中文版》是非常经典的一本书籍，此书共17章。第1、2章介绍了C语言编程的预备知识。第3~15章详细讲解了C语言的相关知识，包括数据类型、格式化输入/输出、运算符、表达式、语句、循环、字符输入和输出、函数、数组和指针、字符和字符串函数、内存管理、文件输入输出、结构、位操作等。第16章、17章介绍C预处理器、C库和高级数据表示。本书以完整的程序为例，讲解C语言的知识要点和注意事项。每章末设计了大量复习题和编程练习，帮助读者巩固所学知识和提升实际编程能力。附录给出了各章复习题的参考答案和丰富的参考资料。

《C和指针》本书提供与C语言编程相关的全面资源和深入讨论。本书通过对指针的基础知识和高级特性的探讨，帮助程序员把指针的强大功能融入到自己的程序中去。

全书共18章，覆盖了数据、语句、操作符和表达式、指针、函数、数组、字符串、结构和联合等几乎所有关键的C编程话题。书中给出了很多编程技巧和提示，每章后面有针对性很强的练习，附录部分则给出了部分练习的解答。

本书适合C语言初学者和初级C程序员阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考。

4.2 学习视频

现在网络如此发达，网上的学习资源也是非常的丰富。大家可以自行上网查找适合自己的学习视频，这里给大家推荐的是大学MOOC上的浙江大学翁恺老师讲的C语言程序设计。这位老师讲课非常的不错， C语言基础理论知识讲解完善；循序渐进，从易到难，学习很轻松；语言组织严谨，风趣，很容易接受，让你有一直学下去的动力。

4.3 华为云C++语言实战进阶学习资源（免费）

本课程从基础语法、面向对象特性、异常处理、模板编程基础、 C++11新特性、STL标准库容器和算法、并发编程、 C++未来发展趋势几大模块解构知识点，实战场景+学习+练，精炼干货讲解帮助你快速掌握知识短板。

立即点击报名学习

五、

C语言是国际上最流行的、应用最广泛的高级编程语言之一。时至今日，它依然保持着旺盛的生命力，深受广大程序员的欢迎。作为一种“个性鲜明”的编程语言，C语言既具有高级语言的优点，又有着低级语言的特性。很多大学或者是新入门的程序员都将C语言作为学习计算机的入门语言，学好C语言显得尤为重要。我们一定要学号基础知识，把握学习重点，不断深入的学习。

本文分享自华为云社区《【云驻共创】如何滴水不漏地学完C语言？》，作者：静Yu 。

成绩差的学生是否有出路？

在学校成绩差的学生，将来到社会上去可能事业并不差。

比如我们初中时候的一班50几个同学，现在最有钱的是当时成绩倒数的郭某，他也没有考上高中，初中毕业后，摸索孵化鸡仔的生意，逐渐形成了一个孵化鸡仔—养鸡—卖鸡饲料的产业链，成为当地的致富带头人。

在学校成绩差，不代表将来人生暗淡。

原因在于：

1、成绩差，不代表智商低。

这类学生往往很聪明，但是，也很会捣蛋，对学习兴趣不大，导致学习成绩不好。等他们长大成人后，凭着聪明，会很快学会和适应本行业的工作，混得不比他人差。

2、成绩差，但是情商不低。

这类学生的主要精力不放在学习上，而是在学校广交朋友，能说会道，还会是学生们一起玩耍的“小领导”。他们长大成人后，在单位会很受领导和同事们的喜欢，工作上得到很多人支持。甚至，凭着自己的领导才能，能成为不错的管理者。这应了这句话：士别三日当刮目相待。

在初高中成绩差的同学，可以选择如下：

1、继续读书，提升自己的知识层次。

各类职业技术学院，招收的学生分两个层次：一是初中毕业后没有考上高中的，或者自愿报名上职业学院的学生，他们属于中专班；二是高中毕业后没有考上大学的，或者自愿报名参加职业技术学院招考的高中生，他们属于本科班。在技术学院选择自己喜欢的专业，进行学习，毕业前有实习。然后进入社会各行业发展自己。

2、直接找有经验的老师傅或者社会上的专业培训机构学习一门手艺。

我坚信360行，行行出状元。只要你认真学习技术，从中摸索出自己的一套经验，也就很快出徒了。青出于蓝而胜于蓝，说不定也成为行业的佼佼者。然后可以自己开个什么店，办个公司，成立某个培训学校都或许。

学校老师和家长们一定别歧视讽刺挖苦成绩差的学生。

举个例子：我儿子的同学，也是我的邻居，在班里从小学到初中一直学习成绩很差。他妈妈没有少打了他。初中毕业后上的职业学校中专班。毕业后去部队当兵。小伙子1.88大个子，浓眉大眼。复员后来到一个房地产公司，从销售干起，现在锻炼得能说会道，业绩不错，已经是部门经理，也算事业有成。在学校学习成绩差，可能很多种原因造成的，我们尽最大努力说服教育他，说服不了的学生就顺其自然。别恶语相对，别棍棒相随，否则，深深的伤害了学生的自尊心，会给他们的人生带来阴影。

我的观点是，成绩差的学生也会有美好的明天，别拿成绩这个唯一标准衡量学生的好坏。

网课邦

网课邦