继续教育授课评价表怎么填_继续读书和打工如何选择

继续教育授课评价表怎么填，继续读书和打工如何选择？

唐代诗人韩愈《劝学篇》云:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！大意为想要掌握更多的学问没有捷径可走，勤奋和吃苦是不可或缺的。

而您家孩子比较懒，厌学想要在学业上有所成就肯定是有一定困难，但并不是不可以克服的，所以初中还没毕业就选择放弃读书乃是一个不明智的选择，我的个人建议是继续读书，但要选对方向。

医学上讲究“对症下药”我们可以先分析一下孩子的具体情况，以便我们做出更精准的选择。

针对孩子的“懒”和厌学要弄明白原因出在哪里？是因为不想学习课本知识导致的思想情绪上的懒，还是连起床都困难的行为上的懒。她既然厌学那么她喜欢学什么？

1、假如是第一种思想情绪上的懒，那我们可以和她进行深度沟通，进而了解她自己真正喜欢的是什么？

一个人有了目标才会产生原动力，

孩子目前处于中等教育阶段，而中等教育既包括课本基础知识(中学和高中)和专业教育(中等职业教育)

假如她不想学习文化课，那么我们可以另辟蹊径，帮她选择一门自己喜欢的专业去学，当然也要等到她初中毕业后选择中等职业学校。

目前比较适合女生的专业有很多，比如:航空服务、高铁乘务、游戏动漫、旅游服务与管理、护理学……这些专业目前的就业率和工资待遇也都是比较不错的，最主要的是受女生喜欢！

最主要的是中等职业学校以专业课为主，更注重学生的实际操作能力，作为更加新鲜的课程，能充分调动孩子的学习积极性，加上学校的各类团体活动包括技能竞赛等会让她完全脱离全部是文化课的苦海，让她学在其中，乐在其中，赢在其中！

2、假如她属于第二种行为上的懒，这种人即使到了工作岗位上也不会受欢迎，因为没有哪个企业愿意愿意养一个大爷。

这种情况就要给她做个详尽的现实分析和未来描述，动之以情，晓之以理！让她明白不论上学与否，“懒”肯定是行不通的。

:学生到了这个年龄段，首先会有叛逆期，作为家长此时耐心尤为重要，凡事不能一棒子打死，要懂得循序渐进；其次互联网时代学生会提前在网络上接触社会，这时候家长更要起到监督和引导的作用，哪些她可以接触，哪些一定不能接触，要给她讲明白利害关系。

虽然“读万卷书不如行万里路”但是前提是你得有文化，否则万里路行起来将会无比艰难！

继续读书才是正道，毕竟人生只有这么一次机会，等到你老了再想去读已经晚了，千万不要“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”

师德师风该如何建设？

师德建设是一个古老而永恒的教育主题.为了适应新课程改革的要求,我今天主要从学校和教师这两大方面来与大家老师共同探讨怎样加强老师的师德师风建设：

一、学校

学校是加强教师师德修养学习的主要阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强对新世纪教师的师德培养：

行动落实上:加强教育法规学习、规范教师师德行为。

1.学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提升教师师德认识,规范教师师德行为。

2.深入开展“讲师德、做师表、树正气”活动，使每个教师做到教书育人、为人师表、敬业爱生、甘于奉献。

3.树立典型，培养教师爱生情感。

4.树立有效的学习制度，提升教师素质.树立教师终生学习观。

5.建立奖惩制度，提升师德水平。

二、教师

一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大.教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提升自己的道德修养：

第一，要为人师表。唐代诗人韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这里是说我们教师的第一要务就是“传道”，即教授做人的道理。

第二才是知识技能。我国春秋时期大教育家、思想家孔子也曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”也就是说，当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。所以作为学校的管理者，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生，这样合格的教师才能塑造出合格的学生。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”

首先 作为人民教师，要做到为人师表，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常关键的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、要有敬业精神。教师要有着强烈的责任感和事业心，能够为学生的成才成长呕心沥血，对工作一丝不苟，即使碰到困难和曲折也能顽强地克服。始终把“一切为了学生”作为教育教学工作的出发点和归宿点。着重无私奉献，无论何时何地何种情况，始终能以积极的心态和饱满的热情对待工作。

学高为师，要培养高水平的学生，必须有高水平的教师，教师要学会学习，深入学习教育学、心理学、教育方法；深入学习和恰当有效地利用现代教育技术；大胆进行课堂教学改革，创新教学模式；积极开展教育和教学研究，在教育教学实践过程中，进一步提升自身的理论水平。只有具有了这种敬业精神和学习态度，才能真正地做到与时俱进，使思想和学识跟上时代的步伐。

第四、建立合作意识。不是有这么一句古话吗？“众人拾柴火焰高，”团结就是力量，团队合作的力量是无穷尽的，这种力量一旦被开发，将创造出不可思议的奇迹。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大海。每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。例如在备课中就应该资源共享，形成全力，让教案与教学生发出更大的魅力；而不应相互封锁，互相嫉妒，各自为战，以致影响效力。

合作能激发潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。正所谓“同心山成玉，协力土变金。”一个团体，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至相互拆台，就会失去生机与活力，就很难干出成效。在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥，只有懂得团结协作克服重重困难的人，才能干出一番事业，甚至创造奇迹。

第五、良好的教学心态。教师在教学中的服务心态，不应只是少数优等生，而应该平等对待所有学生，因为所有学生都是教育教学对象，都是中华文化的承接者。老师要善于捕捉每一个学生身上的闪光点，把他们培养成为合格且具有特色社会主义事业的建设者和接班人。只有当我们具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更加焕发光彩。

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等地对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

师德师风建设是必要的，也是可行的。而且，它不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的人格内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要养成，更需要的每位教师的主动参与！让我们共同努力，以良好的师德师风，共同撑起秧坝教育的蓝天！

教师职称晋升只量化最近三年的工作量和教学效果？

教师职称当前是＂恨中必求＂。教师即痛恨评职称，又不得不求望职称。因为不评职称就涨不了工资，只有顺从在矛盾中适应。

题主所述教师晋升职称，只量化三年的工作和教学效果科学合理吗？

要视其具体情况而定，教师评职称，虽然各省地标准有所区别，但总体规定和要求基本一致。晋升级别越高，要求越高，越规范严格。

晋升职称级别不同，具体要求不同。比如初级职称晋升中级职称，由二级教师晋升为一级教师需满足下列条件。

一，基本资历条件

1，获得硕士学位，任教2年以上可以申报一级教师。

2，获双学士学位，担任二级教师3年以上，可申报一级教师。

3，大学本科学历，担任二级教师4年以上，可申报评审一级教师。

4，大学专科学历，担任二级教师5年以上，可申报评审一级教师。

5，中等职业技术学校毕业＜中专学历＞，担任二级教师6年以上。

满足基本资历条件之一后，还需满足评审条件，任二级教师以来需满足下列评审条件：

1，教学评价积分达80分以上；

2，参加至少1个学生社团或课外活动小组活动；

3，承担过一定的教研任务，上过校级以上示范课或公开课；

4，课时工作量达到规定要求，承担1门以上专业技术课和对学生实习实训指导任务。

满足基本资历条件和评审条件后重点要取得规定的业绩成果之二才是关键。

担任二级教师以来，需取得下列业绩成果之二。＜就是常说的2个获奖证书硬件＞。

1，优秀教学成果奖，优质课竞赛获县（市区）二等奖以上（幼儿教师获三等奖以上）；

2，担任班主任3年以上，获得乡镇级以上优秀班主任，或所带班级获乡镇级以上表彰；

3，发表论文1篇，或1篇论文获地州市二等奖以上，或2篇论文获县区二等奖以上；

4，获乡镇政府或县区教育行政部门表彰2次以上；

5，课程，教材，教法，教学成果突出，在乡镇推广＜认定佐证材料证明＞；

6，指导学生参加教育教学竞赛，2人次获地州市二等奖或县区市一等奖以上；

7，在乡镇以下学校教学15年以上。＜部份地区＞

从上述评审规定可以清楚表明，主要工作成绩，业绩成果是指从担任二级教师以来。也许是4年或5年6年间取得的。如果是在任二级教师8年后才取得符合条件的业绩成果，也是可能的。

上述条件，业绩成果都满足了就由个人申报，依秩序收集整理资料，编制目录清单，由学校评审小组初审合格后装订成册，填写申报表后报送县级中级职称评审领导小组（评审委员会）评审。评审通过后公示期满下发中级职称任职资格文件。

学校根据岗位设置比例和聘任要求办理聘任手续，填报聘任表册报送县教育部门，审核后由县人民政府或县教育主管部门下发聘任文件，正式聘任为一级教师。

根据聘任文件办理对应的职称岗位工资。就算整个评聘全部完成。对教师来说大功告成。

你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么？

我觉得老朱身上发生的事，绝对是我见过的最荒唐的事，如果你看完以后，肯定也会佩服我说的是真话。

老朱在我们县里算是名人，他有一个年销售额过千万的板材公司。每年利润超百万。老朱虽然财富不菲呀，但是还有一个遗憾，就是只有一个女儿。当年为了响应号召，只生一个女孩好。

女儿已经结婚几年了，有的两个外孙子。女儿的公公婆婆，有时候说话有意无意地已经刮到老朱的耳朵里，说自己的近亿元资产，迟早是他们的。

老朱的老婆已经到了更年期，不能生育。老朱对老婆说自己要领养一个男孩，不能让亲家早早地看轻自己。

说干就干，没有三月，他抱了一个男孩回家，女儿和女婿不乐意了，说你弄个野种回家，难道女儿不养你老吗？

老朱说女儿是亲生的没错，但是终归不能延续家里面的香火，我要为咱姓朱的留点香火。

男婴来了没有一个月，忽然有一天保姆说孩子不见了，老朱吓得六魂跑了五魂，赶紧报警，最后一查，竟然是他女儿女婿到捣的鬼，把孩子偷走了，打算送给邻县的福利院。

本来警方要深究他女婿的，她女儿跪求老朱放过，说是因为一时糊涂，怕自己的财产被男婴将来夺走。才做出这样的傻事。老朱又赶紧托人销案，他女婿还是被拘留了15天。

孩子大约有一岁的时候，老朱和老婆商议，考虑到孩子教育的问题，把原来的保姆辞了，用高薪重新找到一个年轻的又有学历的，并且做过老师的一个保姆。

有一天环保局的人找上门来说，有人举报他们的企业用了不符合环保的胶水，要来调查，并说如果查实，要罚款¥500,000。老朱心想，自己一向守法经营，对同行也是相互尊重，谁竟然做出这种缺德事呢？经过调查，他发现竟然是亲家！

证实以后，气不打一处来，立刻叫保安把亲家撵出企业。

现在，女儿女婿看见老朱就象看见仇人一样，但是又不敢言，生怕被老朱撵出去，毕竟每月的收入还是可观的。

女儿这边刚刚安顿好，老婆那边又闹起来了，原来老朱的女儿偷偷地把男孩的头发和老朱的头发拿去做亲子鉴定，竟然发现他们是父子俩。自己多了一个亲弟弟！这动了老朱老婆的底线。

在家哭闹着，要离婚。说竟然背着自己在外面找女人，这家不能过了，要跟女儿过。老朱一点都不着急，说离吧，多少钱都拿去。

老朱老婆只是吓吓他，那舍得离婚？一看老朱一点都不惊慌，到犹豫了。

这事还没有半年，为孩子后找的保姆，居然肚子大了，并且为老朱，又生了一个男孩！

满月酒时，我们都去庆贺，老朱那天在我们县里五星级的酒店开了一百多桌，每个嘉宾不但不交礼金，酒足饭饱之后，还带回一个价值¥888的礼包一个。

老朱说，本来我认为生儿生女都一样，但是我女儿公公婆婆，包括他们那边的亲戚，吃相太难看了！好像我老朱辛苦一辈子，都是帮他们家在打长工。

现在好啦，我老朱有两个儿子。我的财产，将来绝大部分都是他们的，如果我女儿不好好表现，她将来一分钱财产都不会得到。

散席时，又得意地对我们说，其实我两个孩子只有一个妈！

你说，这是不是我见过的最荒唐的事？你认为呢？

课堂教学应该从哪些方面对学生进行评价？

1. 你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

2. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

3. 文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

4. 你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的独特见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加独树一帜的你。

5. 你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。

6. 尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦，这些都是你留给老师和同学们的好印象。今后若能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍努力以提升各科成绩，定能在各方面有所发展。

7. 你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深切的印象。在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。

8. 你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就能看出。独立和自觉使你在学习上去得了稳定的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，不断的超越目标，以使自己更加全面。

9. 你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深切的印象。在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。

10. 学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。

11. 该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。望能进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。

12. 你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。今后若能再抓住机会锻炼自己，使自己能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。

13. 你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。

14. 该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提升。学习成绩有待进一步提升，需努力提升学习成绩。

15. 你平时活泼开朗，待人诚恳，团结同学，关心集体，乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉，成绩较以前有了较大的进步。希今后多找机会锻炼自己，再接再厉，争取成为品学兼优的好学生。

16. 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

17. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

18. 快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

19. 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

20. 该生性格活泼开朗，有较强的自信心和上进心，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

21. 在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。

22. 你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

23. 该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

24. 在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。

25. 该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

26. 你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就能看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，以使自己更加全面。

27. 你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。

28. 你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加独树一帜的你。

29. 在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。

30. 该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真。各科均衡发展，成绩保持优秀。

31. 你积极肯干负责的工作态度和相应的工作能力，给大家留下了深切的印象。一直以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。学习上你认真自觉，平时能积极参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师相信你能更加出色。

32. 你以文静善良，热心获得了同学们的一致好评。平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自己，以争取在各方面取得更大进步。

33. 你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。

34. 你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

35. 踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

36. 你思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提升

37. “ 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

38. 你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

39. “精诚所至，金石为开。” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不\'聪明\'了。上课时，你常常走神;做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊!其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习锻炼当中去。

40. 你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。 你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

41. 你的座右铭是：“礼貌是人类共处的金钥匙。”诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。”