继续教育对老师上课的评价_高中语文课上的有用吗
继续教育对老师上课的评价，高中语文课上的有用吗？
先告诉你，高中语文课真的有用，而且要认真听讲！
为什么有人会觉得没用呢？
很简单，那是因为你没有学到有用的知识啊！
学习和赚钱的道理差不多，都是“闷声发大财”。
你看看赚大钱的人是不是都是哼哧哼哧地干实事？根本没有整天炫耀说：“你快点来我们这个行业发展，保证你赚得盆满钵满的！”相反是那些已经过了红利期的，在各种平台宣传行业是多么景气……这种就是为了收割最后一波韭菜的。
同样的，别人学到的有用的知识，难不成天天在你面前炫耀说：“这个xx真的非常有用！我上次写作文得了53分 呢！”你一听，不仅不会感动，反而会嗤之以鼻：“霍，这大兄弟搁这儿炫耀个什么劲啊！真不要脸！”
不是别人不说真话，是大多数人不敢说真话。有时候，从众是保护自己的一种方式。
今天，就让大仙儿为你揭开语文学习的神秘面纱。
高中语文内容丰富又抽象
小初语文知识较形象，这是由学段的心理特点决定的。
到了高中，语文内容逐渐变得丰富、抽象起来。
特别明显的表现：作文。
到了高中，经常练习议论文或者演讲。不再是以前经常练习的记叙文了，高中更考察学生的思辨能力，努力体现了语文与社会生活的联系。
丰富这一点就更不用多说了，举个例子：
看看高中文言文：论辩类、传记类、杂记、游记类、序跋类、赠序类、公牍类、书牍类、箴铭类、哀祭类、碑志类……
这么多种，都涉及到了。丰富！
你以为高中语文就是在满堂灌？
NO！
高中语文非常注重学科素养的多面发展！
上图：这是教育部发布的2017年版2020年修订的普通高中语文课程标准：
你来做下阅读理解，品一品，高中语文能不能学到知识？
既然有这么多知识要学，但是你都没有吸收到，这是为什么？
这也是我今天想帮助大家解决的问题。
原因只可能出现在两方面：
一是你上课根本就没认真听老师讲课。
想要改变的方法很简单：你端正态度，每节课都认真听讲。
有的同学觉得老师没有讲干货，天天扯些教材上那点知识点。
我告诉你哈！
这才是教学的最高境界！
如果学校老师天天都给你讲答题方法，答题技巧，估计你这三年都不想再学语文了。
好的老师恰恰会“润物细无声”，在教学的过程中潜移默化地教会你答题思路和技巧，教会你如何去做文本细读。
二是学校老师的教学水平有限。
这种情况类似于“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
你不适应老师的教学风格，总不能因为你个人原因，换个老师吧？
老师不走，走啊！你是活动的啊！
如果你觉得学校教的语文知识不能满足你求知的渴望，
建议你出门左拐上网课！
上网课真的不要太爽！
选择你喜欢的老师，跟着哪位老师学的知识多，就跟着谁学。
就这么简单！
我的主页也有很多学习视频，跟着大仙儿学语文吧～带你高速超车！
你认为知名教授曾仕强课讲得好吗？
一个时代精神造就的幸运儿，卄年整整一代人受扫盲教育于此大神。曾仕强作为官方讲座中名嘴浮出华夏以易学干枯久旱普降甘露，洒向人间都是赞那是1998年。在地球问另一面道人同年(玄空飞星发表于1998年)在曼彻斯特天观寺摆摊授课，二张桌子七八个学生寒酸，输在起跑线上了。
天天听头条有一部巨型的曾仕强留声机遗产，在不厌其烦地冠注大师易经洗脑剂，继续克隆精神垃圾，或许唯一的一个作用是留给心理学家研究，国学大师是如何忽悠世人的。曾仕强这是一个奇迹，二十年滑稽油腔设有出一个在学术上做出一个能称为系统的范式，因为媒体的造神运动是一定会源远流长地做下去。
道人一生的理论追求是科学，改造开发以无师自通数理统计入石河子大学做在职博士做《单一自由度方差分析》。八十年代到美偶然间接受了《第十一翼》和《分形几何学》十多年后完成易经分形逻辑的现代范式，和由易而医的实践，脊柱反射疗法和分形针，和由易而风水搭建现代易经风水框架。用大唐杨公《天玉经》江西一卦从来吉八神四个一，江西二卦排龙位八神四个二。天玉经传世秘诀的基本目的是将24山阴阳纠缠叠加减化成一个玄空飞星系统，编成手上运作便于学生理解操作。也是在1998年，道人在英国风水杂志发表了里程碑《Flying stars》并开班授徒。二十年后出现了一代精英将西方易经风水从历史垃圾堆中爬出来，以继承和创新姿态在建筑景色中大显身手
国内大师们大都出至曾仕强门下，比夫子弟子三千贤人七十壮观，连北京大学清华大学的易经课堂都参与了轰轰烈烈的复兴大业，道人拭目以待他们的开陈出新继往开来。相较之下道人的学生不多却能量惊人，他们将所学传遍全球。连莫斯科都在办奇门遁甲斑，比利时也有教分形针灸中心，也在用一根针为麻醉剂治疗肩周炎的案例，叶氏金口诀的秘诀个个会用，这些道人标签式的关健词现已转销到国内。在保护传统文化道人坚持文化自信，无毒无垃圾的万年大计，故西方的易经发展趋势和过程是缘色的，尽可能用模型如天干地支，五虎建寅，五鼠建子全用模型，这是道人这个无名的背后推手功劳。
曾仕强二十年大陸扫易经盲的功与过。这部留声机应该如何收场，已经误导了一代人了，看来大有世世代忽悠相传下去的趋势
天玉经开篇二句，江西一卦从来吉八神四个一，江西二卦排龙位八神四个二，玄空易经风水框架模型从江西一卦从来吉八神四个一，江西二卦排龙位八神四个二，创造的奇偶宇称守恒数学模型，在头条上完成，正准备开班授徒，让年轻人冲向一带一路普及传抪
传统思维分形逻辑模型，从黄金分割框架到奇偶对称只用三次转换坐标轴
由易而医的成果，创生二个疗效和学生的资格可入英国医学，也可自开止痛诊所西方建筑景色设计24山立向标准
当年的道人实在不求留名，即使在发表《分形针灸》时，编辑要照片，道人只让拍了一个胳膊在文章里，参考《fractal acupuncture》导师请来帮忙的Anthony Judge的先天卦系统发生器
由易入音乐，道人上街演唱自编自唱Rocku道人传道授业以夫子六艺为
道人在帝国理工 Silwood试验站时在地方报纸太极拳广告
KhighDheigh博士冀朝理二位好莱坞易经学院创办人道人的遗憾一个末完成的课题，由三分损益到顶层设计的单一自由度方差比较实验设计，以取替代的百年的试验方法。起始和被迫终止于石河子大学
道人海龟北漂后有幸接受书法家王德恭老师点化，开通退休后的新长征
我就想知道在职老师办补课班？
现在的老师跟我们80后的老师太不一样了，老师有偿补课太常见了，周六周日一对一，一节课就好几百，甚至老师还会突然去你家亲自去请你，好好给孩子补课，很多家长也是有苦难言。
当然老师办补课班教育局一直在严查，可是斩草不除根，真是野火烧不尽，春风吹又生。你能待老师何？
再说举报有奖吗，估计你在这上面发不了财，老师被举报，停薪留职一两个月估计很快就会风平浪静，现在公办学校的老师不管干的政绩如何，丝毫不会影响他们的工资。
怎么对待不尊重老师的学生？
我相信大多数老师都会或多或少遇到一些不尊重老师的同学。特别农村最多。查看学生的背景，有这么几种情况。
第一种最为普遍，是那种厌学，不爱学习，还经常犯错误的学生，这些学生上学纯粹是完成上学这一形式，学校和家两点一线。上课不听，作业不做，上课不捣乱就是老师的万幸。因为罪恶累累，把老师看作敌对分子。故不尊敬老师，对于这类学生，老师不要指望在学习有什么办法了！但可以发现其他方面所擅长的。如果体育好，可以给他报一个项目，挖掘其潜在的能力。说不定能搞出个名堂来，这样，既建立了一个良好的师生关系，又培养一个人才。
第二种是那些盛气凌人，在家就是小皇帝。在校欺负同学，从不把老师放在眼里。不管怎么批评就是油盐不进。这样老师要私下谈心，不能在大庭广众之下拿出老师牌子，弄不好自己出丑。老师要主动接近，放下架子和而可亲地，诚恳的态度对待学生，人都是有感情的，一段时间感化后，慢慢的会尊重老师了！
还要一种比较少见，是那些性格内向，怕见生人，见到老师脖子就软掉的学生，严格的说，这不是不尊重，但老师看到这类学生对老师的表现，心里也不舒服。对于这类学生，老师可以在作文评语里巧妙的指出来，作业本上留言，暗示对老师的表现。这类学生很快就会尊重老师的。
老师的任务是教书育人，传授知识的同时，也要教育好学生做人。不能因为一点瑕疵，放过任何一个学生。
教育培训机构老师？
赵姐在外出差回到家的时候，丈夫却要辞退刚来不久、他亲自找回来的年轻的保姆，可是儿子却坚决不同意。
赵姐两口子上班，平时忙得没有时间做家务，不得不经常雇保姆来打理家庭事务。可是，在上一个保姆辞职后，他们一直没有找到合适的保姆。
在赵姐出差前，丈夫说有人给他介绍了一个年轻的保姆，可以居家服务，还可以给 小孩辅导功课。丈夫一听比较满意，他们的儿子放假了，正好有人可以在家陪伴和监督学习。
当丈夫领回来保姆小李的时候，赵姐有点不高兴。她没有想到，小李长得太漂亮了，蜂腰鹤腿，当模特也不用装扮。 这又年轻又漂亮的小李放在家里，自己又面临出差，她真怀疑丈夫有没有其它用心。
还有一点也让她纠结，因为小李要每个月5500元工资，丈夫居然就答应了，这比以前任何一个保姆的工资都要高。可是，她丈夫说这个小李与以前的任何一个保姆都不一样。
小李来到家的时候，赵姐特意试用了三天，她看到小李每天都很勤快，家里收拾得很干净。在小李的打理下，赵姐看到小李把菜摘洗干净，自己搭把手把菜烧好，一日三餐的家常饭菜，家里人都觉得不错。
赵姐觉得小李还不错，就与丈夫商量同意留下小李。赵姐觉得自己的生活又恢复到了正常，每天可以正常上班，下班的时候从容下班，再也不用着急惊慌地往家里赶，操心给家里人做饭了。
现在，赵姐每天按时下班，回到家小李已经准备好一切，自己偶尔搭把手饭菜就上桌了。她平时特别留意儿子的作业，最近一检查，儿子的作业做得还很有进步，有小李在家督促，自己就不用经常打电话抽查儿子的学习了。
等到家里安排妥当的时候，单位让赵姐去外地出差，赵姐就放心地接受了领导的安排出去了。可是，赵姐在外出差回到家的时候，丈夫却要辞退刚来不久、他亲自找回来的年轻的保姆小李，可是儿子却坚决不同意。
原来，小李以前是培训机构的老师，最近机构就要关闭了，老板提前让小李自己另寻出路。在小李失业时，好了几年的男朋友也知道了小李的情况，通知要和小李分手。小李受到双重打击，伤心欲绝，只好在闺蜜家暂住。
闺蜜安慰小李，现在的培训机构的许多的老师都面临找工作的压力，她的这个状态也不好去找工作，不如避开这个高峰时段，等一段时间再去找工作。
正好小李闺蜜的父亲认识赵姐的丈夫，知道他家正在找居家保姆，又知道小李学过一段厨艺，就向他推荐了小李，正好让小李换个环境工作。
小李虽然尝过厨艺，但是，她会做的菜不多，平时赵姐一直搭手做饭，她的这个缺点还不至于出丑。可是，赵姐出差的时候，赵姐的丈夫要请人在家喝酒，让小李准备八个菜，晚上有客人来吃饭。
小李当然非常重视，又是买菜、上超市，忙里忙外大半天，可是，做菜的时候，旁边没有人帮忙还是把鱼给烧糊了，几个菜味道也不是很好。
赵姐的丈夫觉得小李让自己在朋友面前丢了面子，因为碍于小李是熟人介绍来的，不好直接辞退小李，也不好向小李发火。
赵姐知道丈夫想让自己辞退小李，可在一旁的儿子却坚决不同意这个建议。
原来，小李经常给他辅导作业，总是能给他讲得清清楚楚，遇到同学问自己问题的时候，他经常通过网络让小李阿姨给同学讲题，同学们都羡慕他有个这样博学的阿姨。
赵姐知道小李原来是培训机构的老师，现在只是暂时遇到困难，小李到她们家做保姆不过是权宜之计，劝说丈夫再不要与小李计较这些小事，以后遇到和朋友吃饭，最好到外面饭馆去聚会，再不要在家里为难小李。
赵姐向小李推荐了许多找工作的建议，还说现在不要着急，在这样的政策和现在疫情的影响下，培训机构的工作总是会受到影响，这样的影响不是一次就能够消除的。现在利用这些时间做好准备，总会找到自己合适的工作，小李听了后非常感激赵姐，她一定做好找工作的准备。
小李说她现在还能在赵姐家服务一段时间，她正好要利用闲暇时间，准备复习参加九月份的国考，为自己找工作时争取加分。
赵姐觉得小李确实是一个不错的姑娘，在失业和感情的双重打击下，还能够理性思考自己的未来，现在正是许多像小李一样、在培训机构工作过的老师都需要找工作时候，小李却另辟蹊径，虽然听起来不是很好，选择了保姆兼私教，但是在大家都找工作竞争激烈的时候，最先找到了工作，同时也利用自己所长先找到存身的工作，等待寻找好工作的时机。
在先找到工作的前提下，一边工作一边准备复习考试，争取考证或者考公务员，都是不错的选择，现在经过一段时间的沉淀，为争取下一次求职时的华丽转身赢得时间，这不失为一个明智的选择。
看到不让小李离开的儿子，和不久就会重新换工作的小李，赵姐觉得自己的生活又要遇到新的问题，下一次自己找到的保姆会是怎么样的人？还会有什么样的故事呢？
