教师继续教育校本培训内容_促进教师专业能力发展的主要途径

教师继续教育校本培训内容，促进教师专业能力发展的主要途径？

教师专业发展的途径主要包括师范教育、新教师的入职培训、教师的在职培训、师徒结对、同伴互助和教师的自我教育。

1.师范教育

职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师专业化发展的起始和奠基阶段。师范教育的质量直接决定了新教师的质量，并影响着教师今后的发展。

2.入职培训

新教师都会面临一个角色适应问题。为了让新教师尽快进人角色，新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。在我国，各级师范院校还承担了短期的系统培训工作，培训的目的是向新教师提供系统而持续的帮助，使之尽快转变角色适应环境。

3.在职培训

为了适应教育改革与发展的需要，为在职教师提供的继续教育，主要采取“理论学习、尝试实践、反省探究”三结合的方式，培养教师研究教育对象、教育问题的意识和能力。教师的在职培训活动很广，可以是业余进修，也可以是校本培训(如集体观摩、相互评课相互研讨等)。

4.师徒结对

师徒结对指在我国广大的中小学、幼儿园中，根据初任教师的实际情况和需要，配备了在业务水平和师德素养等方面都比较优秀的指导教师对其进行“传、拉、帮、带”的指导，使新教师在老教师的指导和帮助下，对备课、说课、上课听课、评课,作业检查和批改，教学效果的考核，班主任工作及撰写教育教学论文等教育教学工作的各个环节都能很快熟悉和熟练掌握，提升初任教师的教育教学和教研能力，从而达到促进和加快初任教师专业发展的目的。

5.同伴互助

教师同伴互助是指教师与同事结成伙伴关系，在一起工作通过共同阅读与讨论，示范教学、课例研究，特别是有系统地教学观察与反馈，学习并彼此分享新的知识，改进教学策略，进而提升教学质量，并促进自身的专业发展。

6.自我教育

教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有自我反思主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件，自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师的自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提升、专业风格形成的关键。

此外，跨校合作(如教师专业发展学校)，专家指导(如讲座、报告)，政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

需要补学去年的继续教育学习？

我是校园领域认证作者，很高兴回答你的问题，你具体需要补习什么课程，比如是人社局开展的继续教育，以河南省为例，可登录“XX市专业技术人员继续教育网”，用户名输入自己的身份证号，密码默认是身份证后6位。如果忘记密码，可与县人社局工作人员联系重置即可。

登录后，需要先进行充值，用支付宝就能。完成充值后，找到你所要补学的那一年的课程，依次学习完成。完成情以可在学习记录或打印学习完成证明中查看。

这个继续教证书是评审职称的必备条件，是可以补学的。

如果你不是这一项，就问一下你们学校负责教师培训的人员，或直接问一下教育局的师资培训科，寻求解决办法。

北京教师继续教育怎么修学分？

教师参加由教育行政部门认定资质的教师培训机构组织的各种不同类型的提升培训、进修学习、教研、科研，以及由所在学校举办的、经教育主管部门审核的校本研修等所获得的学时折算而成的学分。所有教师在五年内必须完成累积不少于36学分或特定要求学分的培训。

教师五年内完成的总学分由三个部分构成：必修课程16学分，选修课程10学分，校本研修课程10学分。三类学分的具体认定与计算根据本办法相关要求确定。三类学分之间，专业必修课程学分可折抵一定量的选修课程学分，但选修课程和校本研修课程学分不能折抵必修课程学分。

教师的继续教育有什么用呢？

这个问题我来回答一下，我以前曾在学校工作过，学校的前身是“教师进修学校”后改名“教育学院”，就是负责教师继续教育和培训的，现在是师范专科学校，是培养教师专业学校。

说到教师的继续教育，主要是指对有教师资格的，正在教师岗位一线工作的教师提供的一种学历的补充、知识更新、改进教学工作和提升教师综合能力的再教育。

对在职教师进行知识更新和提升，不仅仅我国有，世界上许多国家都有此类教育，通过对教师的继续教育以适应社会的发展以及新形势对教育的不断要求。

具体而言，对教师进行继续教育的意义有以下方面：

一、有利于提升教师的教学水平。

继续教育，就是采取教育指导、教材分析、集中听课、专家讲座等形式，帮助教师了解教材内容，掌握、学习好的教学模式和崭新的教学、教育理念，能有效提升教师的教学水平。

二、有利于素质教育的提升。

随着国家对素质教育的重视，也对教师提出了更高的要求。为了适应学生德、智、体、美全面发展的客观要求。必须培养一批一专多能的优秀教师。这就需要在教学方法、教学形式、教学手段、教学创新上进行改革。要想提升自身教学水平，掌握现代化教学手段，教师就必须经常参加继续教育学习，给自己“充电”。

三、有利于提升教师的学历层次。

根据国家要求的教师所要具备后到学历。目前还有一定距离，特别是在经济欠发达的贫困地区仍有不少的代课教师，他们的专业素质和学历还不达标。所以只有通过继续教育的形式，才能快速提升他们的专业技能和学历水平。

注：图片来自网络

暑假教师培训大概是什么样子的？

我们这里的初中学校现在刚放假就开始培训了，培训分两批，首批参加的人员主要是各个科目的备课组长和骨干教师，培训单位是上海的一位专家，主要培训的是新课标的理解和授课方法，就如同昨天中国教育部新闻发布会的内容一样，改变现有的以老师主讲为主满堂灌的情况，进一步加强学生合作探究学习的能力。

从现在的培训看，在假期的时候教师培训主要集中在提升教师现代教育能力，提升教师的教书育人的理念，去先进教育地区取经学习，这是个很好的机会，一方面了解先进地区的教法学法，另外一方面提升教师的见识一举两得。只有教师的视野和见识提升了，在教学当中才会不缓不急，有条不紊的开展教学工作，这就是教书的火候。

所以我建议去培训，在家里也是闲来无事，何不出去走走，假期这么长又不在乎一个星期，如果你是领导或者校长就更应该去培训学习提升领导力和管理能力，因为一个学校的兴衰和校长的管理理念有巨大关系。为了个人发展为了祖国的教育事业，教育工作者撸起袖子加油干吧，可以畅想一下再过二十年，两个百年目标实现的时候，师生再相见，伟大的祖国该有多么美。

希望教育工作者健康，快乐，桃李满天下。