学习通章节次数刷不动_努力学习还是看不到结果怎么办
学习通章节次数刷不动，努力学习还是看不到结果怎么办？
一定要坚持呦！锲而不舍，金石可镂。
我个人认为你有必要了解一下这两个事例。
竹子用四年的时间才能长3cm，但从第五年开始，每天以30cm的速度快速的生长。
用六周的时间就能长到15米高！
其实在前四年，竹子是在土里扎根长达数百米，根越深越牢固，长得越高越挺拔。
如果你是竹子，能熬过那3cm，定能长成参天大竹。
学习也是如此，只有做到一定量的积累，才能发生质的变化，但是很多人没熬过那厘米。
我希望你能！
另一个是我看过的一篇看图作文，大意是一个人挖井，挖一下没水，就换个地方再挖，换了几个地方觉得不能有水，扛着铁锨就走了，但每次都离水源越来越近......。只要他坚持就会有清澈甜美的水流出来，可是他每次都是半途而废。
我不希望你是他。
数学为什么总是听懂了？
数学为什么总是听懂了，不会做，考试就凉，怎么办？
我是一名数学老师，带了很多届学生。
在我教学的过程中经常会出现这样的情况：
给学生讲解难题，讲了一遍之后，问他们，会做了没？还有什么问题？
几乎全班所有的学生都自信地点头。
没有一个人站出来说，老师我还不会。
但是当下一次碰到相似的题目，甚至原题时，能做出来的没有几个。
我相信这是很多学生在学习的过程中都会出现的情况。
那为什么会出现这样的情况呢？
其实，讲解完题目过后的“我会做”是一种假想。
是你的大脑为了偷懒的“自我欺骗”。
人的大脑天生具有减少精力损耗的天性，而当你听完一道题目讲解过后。
再去仔细思考这道题背后的原理或者思路就会很消耗精力。
于此同时，你的大脑中又残存着一部分短暂性的记忆。
这时候，你的大脑就会凭借着短暂性记忆来自己骗自己：
“这道题原来这么简单啊。”
“其实当时我就是这一点没有想到。”
“下次我就会做了。”
这样的想法会占领你的脑海，让你停止继续深究这道题，减少大脑精力的损耗。
但是，当时间一长，短暂记忆从脑海中消失，当下次你在看到这道题时结果只有一个：
它还是它，你还你是你。
你觉得自己好像在哪儿见过它，但你就是想不起来。
等到老师再一讲，你便又恍然大悟，觉得“就这？”。
再次只看一眼，就放在一边。
这样的结果便又循环往复。
那么怎样提升听讲的效率？保证老师讲过的题目下次一定会呢？1.弄懂解题思路
其实，弄懂一个题目最关键的弄懂题目背后的思路。
这就是很多老师经常关在嘴边的“解题思路”。
很多老师在讲题时，都会启发学生思考怎样找到这道题目的落脚点？
怎样根据落脚点继续往下进行？
怎样取舍一道题目的不同思路？
这些都是老师在讲题的过程中经常会提到的，这也是非常关键的。
但是很多学生在听讲的过程中，只注重解题的步骤或者结果。
认为老师启发你的思考不重要。
这种想法是错的。
记住解题步骤和结果只是死记硬背。
只有真正的理解解题思路，下次再见到这道题目时，才能根据思路写出正确的答案。
2.注重课后的
知道，数学的解题思路不是单独存在的。
而是，相互联系，形成体系的。
如果说把一道题目的解题思路比作是一条线，如果想要取得好的成绩你得把一条条线连接成网。
等到下次看到题目时，你就能顺着“这张网”，抽丝剥茧，从而把这道题解出来。
但是老师在讲题的过程不可能把这道题目的解题思路连同其它思路一起讲出来。
因为这样太浪费时间了。
而且只有自己出来的才是自己真正理解的。
想要建立数学思路的解题体系就要自己课后多花时间。
3.注重数学思维的培养
在数学界流传着一句老话：
“数学是思维的体操。”
要想学好数学，不培养数学思维是不行的。
那么怎样培养数学思维呢？
说的这个方法说简单也简单，说难也难。
多听讲，多做题。
说的很简单，但坚持下来很难。
每一次老师讲题的过程中，就是对数学思维一个很好的训练。
跟着老师的思路走，按照老师的启发点积极思考问题。
在这个过程中能缓慢的塑造自己的思维。
说白了，数学思维培养的唯一方法就是训练。
除了老师讲题外，自己多做题也能培养数学思维。
但是要注意，在自己做题的过程中，要刨根问题，多做。
不能为了刷题而刷题，要刷一题是一题，就有效训练自己一次。
在数学界还流传着一个概念：
“天下无题”
这里并不是让你刷完市面上所有的题，而是你已经形成了有效的数学思维。
当你看到一个数学题，你的第一反应不是我是不是在哪儿做过这个题目，而是从最原本的思维层面去思考它、分析它、解决它。
这时留在你脑海的已经不是具体的题目了，而是思维。
着就有点像武侠小说中“无招胜有招”的概念。
4.
数学成绩的提升从来不是一朝一夕的事情。
它是一个漫长坚持积累的过程，不断练习，不断不断。
一点一点训练自己的数学思维。
加油吧，少年！
为什么越努力学习越考得不好？
我觉得出现这种情况很大原因在于不得其法。
态度决定高度，态度决定方向。
我觉得努力是一种态度，但成绩的提升靠得不仅仅是态度，还要有方法。往往看到很多同学上课很认真，课下也很努力，每天把时间安排得满满当当，这说明你有了一个端正的态度，你肯为一件事情去付出你的时间和精力，能够说你迈出了万里长征的第一步，有了一个良好的开端。态度决定高度，态度决定方向。但是有了一个良好的开端，有了一个努力的态度是不是就一定会结出累累硕果呢？
方法得当，事半功倍;方法不当，事倍功半。
很多同学每天真得很认真努力的学习，但就是不出成绩，这就是没有掌握好恰当的学习方法造成的。很多的知识点死记硬背不理解，很多的易错题不归纳，很多的学习问题不反思等等。当然学习方法是因人而异的，并不是成绩好的同学的方法就一定适合你，千万不要犯拿来主义的错误。别人好的方法我们可以借鉴，在学习实践中不断的修正，从而找到适合自己的方法，不然会东施效颦，南辕北辙。
行百里者半九十，坚持很重要。
其实学习本来就是一件很苦的事情，只有经历过苦，方能尝到未来的甜，所以要学会坚持。不能我努力了一天一周之后发现没有效果就选择放弃。任何事情都有一个量变到质变的过程，如果不能做到坚持不懈，往往会出现功亏一篑的局面。
多读书，多交流，多分享。
读书能启迪智慧开阔视野，交流能取长补短弥补缺陷，分享能树立信心获得快乐。在学习过程中不要钻牛角尖儿，不要认死理，实在想不通就放一放。要善于从书中获得灵感与感悟并把它运用到你的学习实践中去。要学会交朋友，朋友不仅能在学习中互帮互助而且也是你生活中的倾听者。
师者，传道授业解惑也。
在学习过程中，很多同学不善于问老师，宁可不会也不去问，帮助学生解答学习中的困惑这是老师的职责所在。我觉得老师不会去指责一个善于问问题的学生。有时候除了学习方面的问题，也可以和老师去请教探讨生活方面人生方面的问题，这更能有助于你成绩的提升。
总之有一个端正的态度，再加上恰当的方法，学会坚持不懈的精神，一定会有硕果累累的秋天!
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学习通课程快进会影响成绩吗？
老师知道你具体播放了多长时间，快进或者拖进度条都可以看出来，所以还是老老实实看吧
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超星学习通章节测试分数低会有什么影响？
你们这个属于网络通识课作业低就是影响选修课成绩，要看你们老师设置的章节测试占总分比例多少，老师对每个模块的百分比设置不同，所以你的总成绩最后也会有变化。通常章节测试占比25%，一本书有那么多章节，错了一题体现在总分里最多少零点几分。
单靠视觉只能记住学习内容的25%，单靠听觉只能记住15%。宋代学者朱熹曾经提出，读书要做到"三到"："心到、眼到、口到。"说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆、理解记忆。研究表明，这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。此外，此过程中动觉的参与也很重要。开始使用多通道记忆法时可能不太习惯，但贵在持之以恒，长期坚持就会发现它的优势和价值。
