学习通刷视频手机_ 孩子上网课的学习效果和线下一样吗
学习通刷视频手机， 孩子上网课的学习效果和线下一样吗？
您好，根据您的问题，以下是我的回答，希望能帮到您。
孩子网课的学习效果和线下是否一样，首先我们来看一下线上和线下的差别。
1、形式
一个在线上，利用网络在手机或电脑上讲课，另一个在线下，在教室当场讲课，形式不同。
2、环境
所处的环境不一样。在校有集体学习的环境，有老师的当场监督和同学之间氛围互相的影响。而网上大概只见得老师一个人的声音和身影，孩子周围没有老师当场的监督，周围没有同学集体学习的氛围。
3、沟通联系
上课的沟通联系是很关键的，老师和学生之间的互动，眼神的交流等。线下老师可以随时跟孩子交流互动，老师可以观察孩子听课时的精神状态是否集中并加以提醒；而线上没有这种交流和联系，差别很大。
我们知道了线上和线下上课的差别，大概就清楚效果会不一样了。
学习的效果跟孩子的自控能力也有关系
有些孩子会感觉，无论在线上和线下，学习效果差别不大，因为他们自控能力强，无论学习环境怎么样，他们总能静下心来用心学习。
而有些孩子，没有了老师的当场监督，就如同没有了束缚，就不用心学习了。因此他们的学习效果不好，显而易见。
那么如何让孩子增强自控能力，从而提升学习效果呢？这里支3招
1、认清学习动机
自控能力涉及到学习动机。什么是学习动机，学习动机指让孩子引发和维持学习行为，并使之指向一定目标的一种动力倾向，就是说我为什么要学习，我能获得什么样的结果和回报，我的学习目的和目标是什么。
认清自己的学习动机，就会获得很强的学习动力，那么自控能力就会油然而生了。让孩子了解自己为什么要努力学习，自己学习的目的是什么，从而提升自控能力。
2、设置最低要求
孩子的教育，父母有义不容辞的责任和义务，每个父母都期望孩子能成龙成凤。那么父母会认真监督孩子的学习，但是要知道，要求不能太高，要求太高反而弄巧成拙，让孩子产生太大压力，产生消极地学习态度，对孩子的学习没有多大的好处。
我们可以给孩子设置最低的要求，让孩子感到轻松，提升信心，会感到学习不那么痛苦，那么孩子的自控能力将会大大提升。例如，如果孩子听网课的效率不是很高，45分钟的课，要求他至少要全神贯注听完30分钟，剩余15分钟可以放松地学，后面再慢慢增加最低要求的听课时间，循序渐进，这样孩子更能接受听网课，从而提升自控能力，提升学习效率。
3、给孩子适当奖励
孩子不听课的原因大多数是听课不好玩，没有快乐感，所以他们会选择去让自己快乐的事情，从而不认真听课，比如玩游戏。
要解决这个问题，我们可以适当给孩子奖励，如果认真听完一节课可以获得多少多少积分，然后达到一定的积分可以获得奖金奖励。这样会让孩子觉得上课会的到回报，会感到快乐，从而提升学习的动力，提升自控能力。当然，凡事有好有坏，这种方法要适当，不适当的话孩子会产生依赖，极端的孩子一旦有一天没有奖励了，就不会自己去学习。
总而言之，孩子的自控能力都离开不了父母的教育。
最后我们来一下：1、因为线上和线下上课有形式、环境、沟通联系的差异，所以这两种的学习效果就会不一样。2、学习效果跟孩子的自控能力有关，自控能力好的孩子无论是线上和线下，学习效果都会好。而提升孩子自控能力，小编支了3招：认清学习动机、设置最低要求、给孩子适当奖励。
以上就是我的回答，希望能够帮助到您！
（以上图片来源于网络，侵联必删！）
两个手机可以同时登陆一个学习通账号吗？
完全可以
本人亲测：
俩手机一起刷 不同的课没提示啥，
两个手机，一个电脑刷同一门户课没提示啥，
两手机，其中一个拉进度条，被警告。。。
所以说两个手机是可以同时登陆一个学习通账号的， 只要在一个手机上注册了学习通,可以直接在这个手机上登录学习通账号,也可以在其他的手机上登录学习通账号,这个是没有什么关系的,不会有什么影响的。前提是不要拉进度条。不要拉进度条。不要拉进度条
扩展一下
学习通功能应用主要包括：
1，支持多路视频。可根据需求设置并发视频数目；也可由教师控制打开的视频对象或学生端任意切换，灵活方便,
2，支持多人同时发言。可由教师选择和控制学生的发言权，灵活的话筒切换机制使使用自然而方便
3，提供数据共享功能。包括电子白板、文档共享和协同浏览功能
5，教师拥有对课堂的完全控制权限，可根据需求随时指定学生回答发言、演示操作等。
6，网上多媒体教室。通过这种形式实现资源共享，不同地域的学生无需奔波就能够接受到优质的网上教育。
7，网上辅导或网上家教。即时通讯的特点使师生的沟通及时全面，而这种虚拟的过程也避免了空间的需求，无需租用教室、无需路程来往，减少了额外的时间及金钱消耗。
8，各种研讨会和交流会。可以方便的进行各种日常会议的召开
大学必备有木有！！！
c语言现在还有必要学吗？
C语言是计算机体系结构的基础，很多新人将C语言作为学习计算机的入门语言。作为新入门的新人，肯定会感到迷茫，很混乱，这时我们就需要适当的引导。本文教你如何滴水不漏地学完C语言，学好基础知识，把握重点，不断深入学习。
一、背景
C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，普遍应用于底层开发。它诞生于美国的贝尔实验室，是由丹尼斯·里奇以肯尼斯·蓝·汤普森设计的B语言为基础发展而来。UNIX 系统是世界上第一个真正的操作系统。而UNIX 操作系统是用C语言编写的，在当时这个系统很流行，于是C语言也跟着流行起来。而 UNIX 操作系统是开源的，所以别人要想学习，就要先学C语言。B语言被C语言改写后，C语言流行了而B语言就被淘汰了。而且后来发现，C语言的确非常好，它是面向过程语言的代表，是有史以来最关键的一门计算机语言。
C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，普遍应用于底层开发。它诞生于美国的贝尔实验室，是由丹尼斯·里奇以肯尼斯·蓝·汤普森设计的B语言为基础发展而来。UNIX 系统是世界上第一个真正的操作系统。而UNIX 操作系统是用C语言编写的，在当时这个系统很流行，于是C语言也跟着流行起来。而 UNIX 操作系统是开源的，所以别人要想学习，就要先学C语言。B语言被C语言改写后，C语言流行了而B语言就被淘汰了。而且后来发现，C语言的确非常好，它是面向过程语言的代表，是有史以来最关键的一门计算机语言。
二、学习方法
C语言是计算机体系结构的基础，很多新人将C语言作为学习计算机的入门语言。作为新入门的新人，肯定会感到迷茫，很混乱，这时我们就需要适当的引导。对于一门语言的学习，不同的人有不同的方法，不过别人好的学习方法我们是可以拿来借鉴参考的。
C语言是计算机体系结构的基础，很多新人将C语言作为学习计算机的入门语言。作为新入门的新人，肯定会感到迷茫，很混乱，这时我们就需要适当的引导。对于一门语言的学习，不同的人有不同的方法，不过别人好的学习方法我们是可以拿来借鉴参考的。
（1）看书
看书就是学习基础知识，学习一门语言首先就是学习基本语法，学会了基础知识才能有更加深入的发展。除了看一些书籍之外，还可以看一些教学视频入门，毕竟别人讲解演示学起来更加轻松一点。后文我也会推荐一些好的学习书籍和视频，供大家参考学习。
看书就是学习基础知识，学习一门语言首先就是学习基本语法，学会了基础知识才能有更加深入的发展。除了看一些书籍之外，还可以看一些教学视频入门，毕竟别人讲解演示学起来更加轻松一点。后文我也会推荐一些好的学习书籍和视频，供大家参考学习。
（2）敲代码
想要学习好一门计算机语言，光看书籍学习知识点是远远不够的。在学习知识点的同时一定要自己敲代码进行练习。开始学习敲代码的时候可以用一些轻便的编译器，比如Dev C++，熟练了之后可以使用Visual Studio这些较为大型的编译器。感觉基础知识掌握熟练之后，就能开始接触算法和数据结构之类的，再然后就能刷题提升水平了。
想要学习好一门计算机语言，光看书籍学习知识点是远远不够的。在学习知识点的同时一定要自己敲代码进行练习。开始学习敲代码的时候可以用一些轻便的编译器，比如Dev C++，熟练了之后可以使用Visual Studio这些较为大型的编译器。感觉基础知识掌握熟练之后，就能开始接触算法和数据结构之类的，再然后就能刷题提升水平了。
（3）练习项目
学习完基础知识我们的目的还是实践，所以我们就能开始练习一些项目了。比如写一个小的记事本、小游戏、计算器等经典的小项目。平时面对那些黑框框肯定会感觉到很枯燥无聊，当做出一个小作品之后，你就会很有成就感，这也会极大的提升你的学习兴趣。
学习完基础知识我们的目的还是实践，所以我们就能开始练习一些项目了。比如写一个小的记事本、小游戏、计算器等经典的小项目。平时面对那些黑框框肯定会感觉到很枯燥无聊，当做出一个小作品之后，你就会很有成就感，这也会极大的提升你的学习兴趣。
三、学习路线
学习一门语言先了解此语言的发展史，早期的C语言功能其实较为简单，随着应用和场景的变化，C语言的功能在不断升级变化，功能也越来越强大。正式学习C语言之前了解一下计算机系统的组成以及工作原理也是很有必要的，除此之外还包括数据在计算机内部的存储方式，以及进制之间的转换。
学习一门语言先了解此语言的发展史，早期的C语言功能其实较为简单，随着应用和场景的变化，C语言的功能在不断升级变化，功能也越来越强大。正式学习C语言之前了解一下计算机系统的组成以及工作原理也是很有必要的，除此之外还包括数据在计算机内部的存储方式，以及进制之间的转换。
另外很关键的一点就是编译环境和编译器的学习，学习之初可以选择一些简单易上手的编译器，随着不断深入学习选择一个与时俱进的编译器也是很关键的。学习完这些内容之后，我们就能开始学习C语言基础知识了。C语言编程离不开数据，几乎所有的程序中都会涉及到数据，其中包含整型、浮点型、字符串等等。而C语言中存在着两种表征数据的形式：常量和变量。常量可以用来表示数据的值，变量不仅可以用来表示数据的值，还可以用来存放数据。变量是用来存放数据，运算符则是用来处理数据。用运算符将变量和常量连接起来的符合C语言语法规则的式子称为表达式。
另外很关键的一点就是编译环境和编译器的学习，学习之初可以选择一些简单易上手的编译器，随着不断深入学习选择一个与时俱进的编译器也是很关键的。学习完这些内容之后，我们就能开始学习C语言基础知识了。C语言编程离不开数据，几乎所有的程序中都会涉及到数据，其中包含整型、浮点型、字符串等等。而C语言中存在着两种表征数据的形式：常量和变量。常量可以用来表示数据的值，变量不仅可以用来表示数据的值，还可以用来存放数据。变量是用来存放数据，运算符则是用来处理数据。用运算符将变量和常量连接起来的符合C语言语法规则的式子称为表达式。
学习完这些之后，就开始接触结构化程序设计语句。C语言基本控制结构有三种，分别是顺序控制、循环控制、选择控制。程序总是为解决某个实际问题而设计的，而问题往往包含多个方面，不同的情况需要有不同的处理，所以这些结构化程序语句在实际应用程序中能够说是无处不在，正确掌握结构化程序设计语句显得尤为重要。
学习完这些之后，就开始接触结构化程序设计语句。C语言基本控制结构有三种，分别是顺序控制、循环控制、选择控制。程序总是为解决某个实际问题而设计的，而问题往往包含多个方面，不同的情况需要有不同的处理，所以这些结构化程序语句在实际应用程序中能够说是无处不在，正确掌握结构化程序设计语句显得尤为重要。
如果用基本数据类型来定义某些变量，那么这些变量在内存中将占用各自的内存单元，变量之间的制约关系无法体现，不能表现出这些变量之间的关联性，所以我们把这些变量称为“离散变量”；但是如果我们需要操作100个或者是更多的数呢，定义100个变量就显得不太现实，这时我们就引入了数组。数组是一组同类型的数据项的有序集合，我们就能把100个要定义的变量存放到数组中。
如果用基本数据类型来定义某些变量，那么这些变量在内存中将占用各自的内存单元，变量之间的制约关系无法体现，不能表现出这些变量之间的关联性，所以我们把这些变量称为“离散变量”；但是如果我们需要操作100个或者是更多的数呢，定义100个变量就显得不太现实，这时我们就引入了数组。数组是一组同类型的数据项的有序集合，我们就能把100个要定义的变量存放到数组中。
学习指针是学习C语言最关键的一环，能否正确地理解和使用指针是掌握C语言的一个标志，能够说不懂C语言的指针就不懂什么是C语言。指针也是C语言中最难学的一部分，学习时除了要正确理解基本概念，还必须要多编程，多上机敲代码，只要做到这些，指针也是不难掌握的。
学习指针是学习C语言最关键的一环，能否正确地理解和使用指针是掌握C语言的一个标志，能够说不懂C语言的指针就不懂什么是C语言。指针也是C语言中最难学的一部分，学习时除了要正确理解基本概念，还必须要多编程，多上机敲代码，只要做到这些，指针也是不难掌握的。
前面介绍的都是简单的数据类型，只能定义一些简单的数据信息。对于复杂的数据信息是无法用前面所学的某个单一数据来定义的，必须使用C语言中提供的复杂数据类型来定义。复杂数据类型是C语言提供的不同于简单数据类型的又一数据类型，它极大地丰富了C语言对数据信息的处理能力。
前面介绍的都是简单的数据类型，只能定义一些简单的数据信息。对于复杂的数据信息是无法用前面所学的某个单一数据来定义的，必须使用C语言中提供的复杂数据类型来定义。复杂数据类型是C语言提供的不同于简单数据类型的又一数据类型，它极大地丰富了C语言对数据信息的处理能力。
3.1 C语言基础
3.1 C语言基础
第一部分是C语言基础，包括预处理指令、函数、变量和语句。即使是编写最简单的C语言程序，也是会用到这些基本概念。用一个经典的c语言程序，介绍c语言的基本构成、格式，使我们对c语言有个初步认识。
第一部分是C语言基础，包括预处理指令、函数、变量和语句。即使是编写最简单的C语言程序，也是会用到这些基本概念。用一个经典的c语言程序，介绍c语言的基本构成、格式，使我们对c语言有个初步认识。
一个C语言程序只有一个主函数，程序执行时从主函数开始，在主函数内结束；函数由函数说明和函数体两部分构成；函数说明部分包含了对函数名，函数类型，函数参数等的定义和说明；函数体包含了变量说明和执行语句。
一个C语言程序只有一个主函数，程序执行时从主函数开始，在主函数内结束；函数由函数说明和函数体两部分构成；函数说明部分包含了对函数名，函数类型，函数参数等的定义和说明；函数体包含了变量说明和执行语句。
3.2 选择结构和循环结构
C语言中有三大结构，分别是顺序结构、选择结构和循环结构。
C语言中有三大结构，分别是顺序结构、选择结构和循环结构。
C语言顺序结构就是让程序按照从头到尾的顺序依次执行每一条C语言代码，不重复执行任何代码，也不跳过任何代码。
C语言顺序结构就是让程序按照从头到尾的顺序依次执行每一条C语言代码，不重复执行任何代码，也不跳过任何代码。
C语言选择结构也称分支结构,就是让程序“拐弯” ,有选择性的执行代码;换句话说，可以跳过没用的代码，只执行有用的代码。
C语言选择结构也称分支结构,就是让程序“拐弯” ,有选择性的执行代码;换句话说，可以跳过没用的代码，只执行有用的代码。
C语言循环结构就是让程序“杀个回马枪”，不断地重复执行同一段代码。顺序结构很好理解，无需过多阐述，简单概述一下选择语句和循环语句。
C语言循环结构就是让程序“杀个回马枪”，不断地重复执行同一段代码。顺序结构很好理解，无需过多阐述，简单概述一下选择语句和循环语句。
其中有两个选择语句，if语句和switch语句。
其中有两个选择语句，if语句和switch语句。
循环语句有三种，for循环语句，while循环语句，do……while循环语句。
3.3 数组
数组就是一列具有相同类型的数据的集合，这些数据在内存中依次挨着存放，彼此之间没有缝隙。C 语言数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组元素的类型不同，数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。数组分为一维数组和二维数组，当数组中每个元素都只带有一个下标时，称这样的数组为一维数组，一维数组实质上是一组相同类型数据的线性集合。二维数组实质上是以数组作为数组元素的数组，即“数组的数组”。
数组就是一列具有相同类型的数据的集合，这些数据在内存中依次挨着存放，彼此之间没有缝隙。C 语言数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组元素的类型不同，数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。数组分为一维数组和二维数组，当数组中每个元素都只带有一个下标时，称这样的数组为一维数组，一维数组实质上是一组相同类型数据的线性集合。二维数组实质上是以数组作为数组元素的数组，即“数组的数组”。
3.4 函数
每个C程序都至少有一个函数，即主函数 main()如果程序的任务比较简单，全部的代码都写在main()函数中，但是，在实际开发中，程序的任务往往比较复杂，如果全部的代码都写在main()函数中，main()函数将非常庞大繁杂，结构混乱。我们可以根据程序的逻辑和任务的分工把代码划分到不同的自定义函数中，main()函数更关心业务逻辑和处理流程，需要执行具体任务的时候，调用其他的自定义的函数就能了。引入函数得本质就是把一个复杂的任务分解为子任务，每一个子任务都是一个较小的功能模块，通过实现这些小功能模块来实现复杂的问题，从而使得比较复杂的问题变得简单。
每个C程序都至少有一个函数，即主函数 main()如果程序的任务比较简单，全部的代码都写在main()函数中，但是，在实际开发中，程序的任务往往比较复杂，如果全部的代码都写在main()函数中，main()函数将非常庞大繁杂，结构混乱。我们可以根据程序的逻辑和任务的分工把代码划分到不同的自定义函数中，main()函数更关心业务逻辑和处理流程，需要执行具体任务的时候，调用其他的自定义的函数就能了。引入函数得本质就是把一个复杂的任务分解为子任务，每一个子任务都是一个较小的功能模块，通过实现这些小功能模块来实现复杂的问题，从而使得比较复杂的问题变得简单。
3.5 指针
没学指针就是没学 C 语言！指针是 C 语言的精华，也是 C 语言的难点，破解 C 语言指针，会让你的 C 语言水平突飞猛进。所谓指针，也就是内存的地址；所谓指针变量，也就是保存了内存地址的变量。人们往往不会区分两者的概念，而是混淆在一起使用，在必要的情况下，大家也要注意区分。关于指针我们需要重点学习的内容有指针与地址、指针与函数参数、指针与数组、指针数组以及指向指针的指针和指向函数的指针等等。
没学指针就是没学 C 语言！指针是 C 语言的精华，也是 C 语言的难点，破解 C 语言指针，会让你的 C 语言水平突飞猛进。所谓指针，也就是内存的地址；所谓指针变量，也就是保存了内存地址的变量。人们往往不会区分两者的概念，而是混淆在一起使用，在必要的情况下，大家也要注意区分。关于指针我们需要重点学习的内容有指针与地址、指针与函数参数、指针与数组、指针数组以及指向指针的指针和指向函数的指针等等。
3.6 结构体
C 语言结构体从实质上讲是一种自定义的数据类型，只不过这种数据类型比较复杂，是由 int、char、float 等基本类型组成的。认为结构体是一种聚合类型。结构体部分重点学习包括结构体的定义方法、结构体的引用方法、结构体数组、结构体指针的概念及应用、结构体与函数。
C 语言结构体从实质上讲是一种自定义的数据类型，只不过这种数据类型比较复杂，是由 int、char、float 等基本类型组成的。认为结构体是一种聚合类型。结构体部分重点学习包括结构体的定义方法、结构体的引用方法、结构体数组、结构体指针的概念及应用、结构体与函数。
在实际开发中，我们可以将一组类型不同的、但是用来描述同一件事物的变量放到结构体中。例如，在校学生有姓名、年龄、身高、成绩等属性，学了结构体后，我们就不需要再定义多个变量了，将它们都放到结构体中即可。
在实际开发中，我们可以将一组类型不同的、但是用来描述同一件事物的变量放到结构体中。例如，在校学生有姓名、年龄、身高、成绩等属性，学了结构体后，我们就不需要再定义多个变量了，将它们都放到结构体中即可。
四、学习资料
4.1 经典书籍
《C Primer Plus（第6版）中文版》是非常经典的一本书籍，此书共17章。第1、2章介绍了C语言编程的预备知识。第3~15章详细讲解了C语言的相关知识，包括数据类型、格式化输入/输出、运算符、表达式、语句、循环、字符输入和输出、函数、数组和指针、字符和字符串函数、内存管理、文件输入输出、结构、位操作等。第16章、17章介绍C预处理器、C库和高级数据表示。本书以完整的程序为例，讲解C语言的知识要点和注意事项。每章末设计了大量复习题和编程练习，帮助读者巩固所学知识和提升实际编程能力。附录给出了各章复习题的参考答案和丰富的参考资料。
《C Primer Plus（第6版）中文版》是非常经典的一本书籍，此书共17章。第1、2章介绍了C语言编程的预备知识。第3~15章详细讲解了C语言的相关知识，包括数据类型、格式化输入/输出、运算符、表达式、语句、循环、字符输入和输出、函数、数组和指针、字符和字符串函数、内存管理、文件输入输出、结构、位操作等。第16章、17章介绍C预处理器、C库和高级数据表示。本书以完整的程序为例，讲解C语言的知识要点和注意事项。每章末设计了大量复习题和编程练习，帮助读者巩固所学知识和提升实际编程能力。附录给出了各章复习题的参考答案和丰富的参考资料。
《C和指针》本书提供与C语言编程相关的全面资源和深入讨论。本书通过对指针的基础知识和高级特性的探讨，帮助程序员把指针的强大功能融入到自己的程序中去。
《C和指针》本书提供与C语言编程相关的全面资源和深入讨论。本书通过对指针的基础知识和高级特性的探讨，帮助程序员把指针的强大功能融入到自己的程序中去。
全书共18章，覆盖了数据、语句、操作符和表达式、指针、函数、数组、字符串、结构和联合等几乎所有关键的C编程话题。书中给出了很多编程技巧和提示，每章后面有针对性很强的练习，附录部分则给出了部分练习的解答。
全书共18章，覆盖了数据、语句、操作符和表达式、指针、函数、数组、字符串、结构和联合等几乎所有关键的C编程话题。书中给出了很多编程技巧和提示，每章后面有针对性很强的练习，附录部分则给出了部分练习的解答。
本书适合C语言初学者和初级C程序员阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考。
本书适合C语言初学者和初级C程序员阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考。
4.2 学习视频
现在网络如此发达，网上的学习资源也是非常的丰富。大家可以自行上网查找适合自己的学习视频，这里给大家推荐的是大学MOOC上的浙江大学翁恺老师讲的C语言程序设计。这位老师讲课非常的不错， C语言基础理论知识讲解完善；循序渐进，从易到难，学习很轻松；语言组织严谨，风趣，很容易接受，让你有一直学下去的动力。
现在网络如此发达，网上的学习资源也是非常的丰富。大家可以自行上网查找适合自己的学习视频，这里给大家推荐的是大学MOOC上的浙江大学翁恺老师讲的C语言程序设计。这位老师讲课非常的不错， C语言基础理论知识讲解完善；循序渐进，从易到难，学习很轻松；语言组织严谨，风趣，很容易接受，让你有一直学下去的动力。
4.3 华为云C++语言实战进阶学习资源（免费）
本课程从基础语法、 面向对象特性、 异常处理、 模板编程基础、 C++11新特性、STL标准库容器和算法、并发编程、 C++未来发展趋势几大模块解构知识点，实战场景+学习+练，精炼干货讲解帮助你快速掌握知识短板。
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五、
C语言是国际上最流行的、应用最广泛的高级编程语言之一。时至今日，它依然保持着旺盛的生命力，深受广大程序员的欢迎。作为一种“个性鲜明”的编程语言，C语言既具有高级语言的优点，又有着低级语言的特性。很多大学或者是新入门的程序员都将C语言作为学习计算机的入门语言，学好C语言显得尤为重要。我们一定要学号基础知识，把握学习重点，不断深入的学习。
C语言是国际上最流行的、应用最广泛的高级编程语言之一。时至今日，它依然保持着旺盛的生命力，深受广大程序员的欢迎。作为一种“个性鲜明”的编程语言，C语言既具有高级语言的优点，又有着低级语言的特性。很多大学或者是新入门的程序员都将C语言作为学习计算机的入门语言，学好C语言显得尤为重要。我们一定要学号基础知识，把握学习重点，不断深入的学习。
本文分享自华为云社区《【云驻共创】如何滴水不漏地学完C语言？》，作者：静Yu 。
有什么好的小学二年级学习APP？
现在的App学习，有点泛，如果从全面学习，素质教育的功能来讲，我推荐你用一起学，语、数、英、科学都有，不用下载很多App；家长可以给孩子布置定量作业，每天一节或一课,孩子完成自动批改，省去部分家长看不懂的困扰，孩子的完成质量家长同步监督；再次，整个App有借鉴游戏思维，孩子每天完成作业可获得虚拟学豆奖励；让孩子有目标并且有利于培养有规律的学习习惯，希望对你有帮助。
有哪些关于逻辑学方面的书籍推荐？
谢邀。中国哲学里面有一定的逻辑，但不够系统；《白马非马》这类文章更多是诡辩；亚里士多德是传统逻辑的创始人，读他的书可以了解“逻辑学”，但如果没有老师来引导、估计会让你头痛；至于罗辑思维？我个人觉得不那么妥当。
我也是得到app的学员之一，但不能因为他们的名字和“逻辑”很像，就断章取义觉得那是系统学习“逻辑”的好地方。
提升逻辑思维能力、系统学习“逻辑学”，我想推荐七本书，从第一本到第七本，就像上一段台阶一样！
简单的逻辑学（D·Q·麦克伦尼）
逻辑知识的入门读物
这是一本足以彻底改变你思维世界的小书。
生活中，逻辑无处不在。但很少有人能说清楚，“逻辑”到底是什么？
美国著名逻辑学家、哲学教授D.Q.麦克伦尼，将一门宽广、深奥的逻辑科学以贴近生活、通俗易懂、妙趣横生的语言娓娓道来。它既没有刻板的理论教条，也不是正规的教科书，而是一本必不可多得的现实指南。
缺点：过于简单，当做入门读物尚可。
你的灯亮着吗？（高斯 / 温伯格）
发现问题的真正所在
这本书很薄、但很有启发。作者以别具一格的视角和幽默风趣的语言，讨论了解决问题时或许遇到的多种困难，罗列了许多例子，并且给出了许多解决方案，教给读者发现问题的真正所在。
相对于现在动辄几十万字其实观点很简单的畅销书们，这本书算是相当良心了。
顺带一提：本书的标题背后就是一个非常有趣的例子。
轻松学会独立思考（秋叶 / 黄鑫 / 胡晓）
你是否曾为一些事情纠结，却找不到解决的办法？
这是一本面向大学生和职场新人的“独立思考”入门书籍。作者是网红——秋叶大叔，写的文章非常接地气，读起来一气呵成。
本书主要涉及以下内容：
要学会思考而不是空想；学会快速鉴别信息的真假；以德服人？要以理服人；十种最容易犯的逻辑陷阱；学会批判性思维能让自己变得更好；创造性思维，从学会批判开始……金字塔原理（芭芭拉·明托）
思考、表达和解决问题的逻辑
接下来开始推荐一些“硬菜”了。
很多场合，不论是思考、写作、汇报还是表达，都离不开“金字塔原理”。
金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作，它能够帮助读者达到沟通目的：重点突出，思路清晰，主次分明，让你的听众有兴趣听下去，并且能理解、能接受、记得住。
学会提问（尼尔·布朗 / 斯图尔特·基利）
批判性思维领域的“圣经”
在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题。
面对提问，你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗？还是只把声高当有理？一遇到别人提出相反的观点时，就认为别人是没事找茬，有意和自己过不去，甚至为此恼火：他为什么横竖不肯接受我的观点？
提问题比发表结论难多了。学会提问学会批判性思考，做个通情达理的人。
批判性思维工具（理查德·保罗/琳达·埃尔德）
强大的理性思维工具，助你厘清自我，看透世界！
你的思维方式决定着你正在做的事情。
如果思维方式是一个人幸福成功与否的决定性因素，我们为何不去发现和学习那些幸福成功人士的思维技巧呢？本书将会呈现那些成功思考者的思维方式，并提供学习和练习它的方法。
系统之美（德内拉·梅多斯）
简明扼要的系统思考入门指南
系统思考将有助于我们发现问题的根本原因，看到多种可能性，从而让我们更好地管理、适应复杂性挑战，把握新的机会，去打造一个完全不同的自我和一个崭新的世界。
这是一本简明扼要的系统思考入门指南，也是认识复杂动态系统的有力工具，帮助大家提升理解和分析身边系统的能力。小到个人问题，大到全球性复杂挑战，本书都可以为你提供睿智的解答和洞察！
后续阅读推荐：《系统思维》、《第五项修炼》。
以上推荐的都是比较畅销、适合大众阅读的书。
至于那些教科书级别的书，例如《逻辑学原理》，确实是公认的好书，只是作为普通人、没必要花太多精力去研究，故不在我们的推荐之列。
感兴趣可以自己找时间去阅读。
希望能给你启发！
