智慧树考试切换屏幕_哪位大侠能不能告诉我CATIA怎么样才能将点云和数模经行对比

智慧树考试切换屏幕，哪位大侠能不能告诉我CATIA怎么样才能将点云和数模经行对比？

你如果分别有点云和数模了，那么把点云和数模都打开，然后把数模复制到点云里面去，就是在打开的数模里，右击片体模块，一般是Surface,右击 复制，然后切换到点云那儿，粘贴到最高树，就是最左上角，还有别的办法，例如直接把数模的Surface拖过来（先要水平窗口布置）拖到点云的最高树里边。

itest更新了什么？

itest本次更新一共24个，其中11个功能增加，13个bug修复。 主要增加用例可打标签功能，方面建测试用例包时，用标签二次滤用例；另外在迭代(测试计划)中可直接建测试用例包，方便相关管理人员，在建计划的同时，分配测试包（测试用例包是一组用例的集合）给不同的人员执行；还有一个关键的新功能 是在建测试用例 时，在原有两种批量分配用例的规则下，支持按标签进行二次过滤 。

11个功能增强：

1、测试用例包执行用例界面，增加导出excel离线批量执行

2、测试用例包执行用例界面，增加同步(导入)excel离线批量执行到itest

3、用例编号取消转BUG功能，只能在测试用例中转

4、迭代菜单改为迭代|计划便于没有敏捷测试经验，或是有testlink经验的用户理解迭代

5、迭代|计划的表单，增加预计开始时间属性，这样就有了实际开始时间和预计结速时间三个时间相关属性，同时掉备注属性，增加迭代|计划摘要 多行文本框

6、在某个迭代|计划下，分配及用例包tab 增加创建用例包的功能，创建后，直接加入到当前迭代|计划下，方便测试管理人员，创建迭代|计划的同时，分配测试用例包（测试任务），之前里要到测试采单下，测试用例包管理中才可以建，这样修改好既有计划，又有计划下的测试人员测试任务分配，其他同类工具中，计划中只有测试用例，没有测试用例包，只能看整体的进度，不能看计划中个体的进度。

7、测试用例增加标签功能

8、在建测试用例包时，在现在选择分用例的基础上，增加按标签二次过滤，可以更方便更更精准的分配用例

9、用例详情中，增加用例标签显示

10、执行用例的界面，不显示标签下拉选择

11、新增项目校验重名时，增加非逻辑删的条件这样新增的项目名和己删除的重名时，也不会提示重名

15个bug修复:

1、导出用例时，多于2000会出错

2、新增测试用例包，并从其他已有测试用例包或某些需求模块，分配用例时，没有写分配用例历史

3、修复离线执行用例，然后同步到itest中时，执行率却没有更新的BUG

4、测试用例包，分配用例界面，左面的树没有滚动条，节点多时，有些节点没法选

5、在chrome 下，设置看板为首页，重登录，然后在看板上填写任务的进度，报系统错误，这问题只在chrome 现现，firefox 没这问题。

6、从看板上，点测试用包下，执行人名称，，在执行用例的页面中，执行备注这列列名折行

7、修改测试用例包时，不应显示新建时，用于二次过滤的标签输入项

8、 从看板上，点测试用包下，执行名称，执行用用例，，在执行历史中没显示用例包名 在迭代中执行用例也有同样BUG

9、新建测试包的时候只添加1条用例，到任务里面执行的时候执行两遍(通过+不通过)就会出来2/2的执行率，应是1/1,在测试用例包中

执行没这问题。

10 、在引导图上 点新建，然后输入项目信息，然的点保存并创建任务，在任务的窗口中，如不全屏显示，看不到保存按钮 OK

11 、测试包创建失败，提示成功

12、从迭代中,点一个迭代，然后切换到测试用全包 TAB,查看一个自己不是执行人的测试用例包，然后点用例包里的某一用例标题，以查看用例，看不了用例详情

13、（和迭代中那个表现一样的实际不是同一个BUG）从看板中，点一个自己不是执行人的测试用例包，然后点用例包里的某一用例标题，以查看用例，看不了用例详情。

魔兽世界70神器外观怎么切换？

在职业大厅的神器熔炉（即点神器特质的地方）在界面左下角选择‘外观’就能挑选喜欢的已解锁外观作为神器的外形（会被幻化掩盖）。神器系统，是一个有深度的系统，在满级后也有事可做。将会有很多人拿同一种神器，但是这种情况和现在团队副本的武器差不多。事实上36种神器每一种都有不同的模型，同一种神器也有不同的颜色。

神器养成之路:神器会对专精产生一些影响，不过还是可以切换专精。一个神器的进度越落后，培养速度就越快，同时培养两个神器需要更多努力，不过切换专精后追赶上另一件神器的培养进度并不算太难。

点满神器天赋树并不是1个月或2个月的事情，并且这会改变手法。神器养成方法:当神器能力解锁到一定程度的时候会解锁新的技能，通过决定升级线来决定升级哪些技能。

神器的力量来源于任务Boss、稀有精英、稀有掉落、地下城、团队副本、战场、竞技场。还有，神器能力将通过神器力量进行解锁。

天赋树以神器形式回归：文物可以嵌入神器中增强其力量，提升装等以及提升能力等级。

提升能力等级3到4甚至5，允许你进行一定程度的定制。每把武器两种文物。最终可以升级神器。地下城和世界内容会带来大幅度的升级，升级会解锁新模型。每件神器一共拥有5种造型和4种配色。造型与配色不会影响神器的属性，造型和配色要通过任务/副本/PVP解锁，类似于成就。

神器可以被幻化为其他武器外形，但是神器本身不能用于幻化。

泰坦陨落2新手教程？

泰坦陨落2是一款类似于《星际争霸》的即时战略游戏。对于新手来说，掌握一些基础的游戏技巧和战略非常重要。以下是一些新手教程和提示，帮助你更容易地学习和进步。1.学习基础知识你需要学习游戏的基础知识。了解游戏中的单位种类、资源的获得方式、科技升级、建设建筑等等。这些知识将帮助你更好地理解游戏规则并制定适当的战略计划。2.熟悉技能技能可以让你更好地掌握游戏操作。 熟悉技能键可以在战斗中快速移动、指挥单位和升级建筑等等。这将是你在游戏中表现优秀的关键之一。3.选择合适的阵营游戏中有三个阵营：清道夫，好战者和神谕。选择合适的阵营将对游戏的过程和结果产生影响。 游戏中不同的阵营都有自己的优势和劣势。了解不同阵营的特点，并根据自己的游戏风格选择一个适合自己的阵营。4.开始建造在游戏开始时，你需要建造资源采集建筑和驻军点。这些建筑将会为你提供足够的资源来训练新的部队单位和进行科技升级。同样的，也要注意选择适合不同任务的部队单位。5.利用游戏中的地形看到地形不要怕，要善于利用。 熟悉地图的地形并灵活应用它们，可以轻松摆脱敌人的追逐，或者为自己增加攻击/防御优势。 当然，不要忘记切换熟悉的地形和敌人不熟悉的地形，这可以给你带来意想不到的胜利。以上就是几条基础教程了， 在游戏过程中想要进一步优化，可以通过多练习加上与人类的互动来提升游戏表现。祝你玩得开心！

怎样才能与学生有效互动？

2020年随着情的到来，目前各中学、小学、大学等相关学校都纷纷启动了在线教育模式，随着学习环境的切换，难免会无法适应，应该如何去改善这个问题？是什么原因导致学生无法适应在线教学模式呢？通常来说线下学生有问题可以及时请教，线上相隔网络距离，而且大家都是拿着手机或者电脑上课，容易犯困学习注意力不集中，引起这些问题的根源是“老师授课缺乏互动氛围”无法唤起学生学习的热情度。毕竟在线教学模式与线下面授班有着天壤之别。环境适应也需要一个过程，这就需要老师耐心辅导学生接受线上学习模式。通常来说都会存在那些问题呢？例如：课堂纪律问题、网络问题，自主学习力与自律能力等问题，都会影响学习状态。对来老师来说最困惑的问题是什么？那就是“如何做好课堂互动活跃课程氛围”，是授课老师非常重视的一点。主要结合以下四点与大家分享。

第一：授课前检测硬件设备。

课前提醒学员测试设备，在授课前可以放点音乐让学生舒缓一下心情。上课提前20分钟进入课程，等待学生陆续加入，避免出现突发情况，等到上课前5分钟多与学生互动，测试麦克风声音正常，与学员交流心得，老师可以提醒一下学生，上课前请检查一下网络是否正常，不要影响正常学习。

第二：上课前老师需点名签到，统计在线学习人数。

时间到开始上课，我们需要管理课堂纪律，老师需要点名，了解学生缺席人数及请假人数，学习委员记录旷课学员，将统计信息交给辅导员，签到完成导出表格交给辅导员，确保学生能及时参加线上学习，记入考勤。

第三：授课中互动环节。

1.授课中，选择一名学生回顾上一节课学习内容，可以用提问的方式与学生互动，老师发问，学生回答，老师也可课堂点名让学生回答问题，提升学员存在感，能更好的活跃课程氛围。

2. 上课中老师需及时提问，多问学生是否听懂，加强沟通交流。听懂的同学在聊天回复：“听懂了”，没有听懂的同学可以提问，那儿不懂？或者可以将问题记录下来，私下问老师，以这种方式更好的了解学员是否能够及时掌握课程内容，如果太多同学不理解内容，老师重点讲解，尽量让学员吸收。

3.授课前课程需要设计习题，内容以选择题或简单题方式出题，供学生巩固知识要点，以便能更好当场消化相关知识点，活跃课程氛围。等学生做完试题，老师再讲解答案，统计问题情况，并详细讲解出错原因，让同学们引起重视加深理解。

4.授课方式尽量做到幽默有感染力。因为线上教学与线下教学方式不同，老师可以当面与学员沟通交流，线上老师授课方式如果死板，学员听课容易昏昏欲睡，为了提升学习注意力，尽量让多生多参互动，老师授课经验丰富，题材新颖能更好的吸引学员，提升学习欲望，授课有激情能够引导学习跟着老师思路走，帮助学员开发思维，这样的授课方式，学习起来相对比较容易接受，也更愿意配合老师互动。

第四：课后与回顾。

对当天学习的重点内容，授课老师需帮助学员回顾，加深理解与记忆，扩展知识面，回顾完成、多参与提问环节,对当天课程内容的掌握程度如何 ？都能听懂的同学打1，有问题的同学可以提出来，老师留一点时间给大家解答疑惑。如果没有什么问题今天这堂课就到此结束，感谢大家的聆听。

最后：结合以上几点内容描述，相信大家对网课互动技巧都已了解，希望对你有帮助，能够结合授课方式灵活运用。