学习通看不了课表软件_怎么让小孩子有自律学习的好习惯
学习通看不了课表软件，怎么让小孩子有自律学习的好习惯？
1 父母想培养孩子的自律能力和学习习惯，先想一想自己有没有自律能力和学习习惯。
因为当父母自己拥有良好的自律能力和学习习惯的时候，你自然就知道什么是自律能力和学习习惯，也就相当于父母自己见过"自律"的培养路径了、见过"学习习惯"的培养路径了，你自然就懂得如何培养孩子，因为你知道其中的关键和诀窍是什么。
因为当父母自己拥有良好的自律能力和学习习惯的时候，你自然就知道什么是自律能力和学习习惯，也就相当于父母自己见过"自律"的培养路径了、见过"学习习惯"的培养路径了，你自然就懂得如何培养孩子，因为你知道其中的关键和诀窍是什么。
家长制作的日常惯例表
家长制作的日常惯例表
否则，如果你自己没有自律能力和学习习惯，相当于你都没有见过"自律"和"学习习惯"是什么样子的，是怎样的养成路径，你都没有领略过，你自然无从下手，无法引领孩子去培养，因为你自己没有概念。
否则，如果你自己没有自律能力和学习习惯，相当于你都没有见过"自律"和"学习习惯"是什么样子的，是怎样的养成路径，你都没有领略过，你自然无从下手，无法引领孩子去培养，因为你自己没有概念。
"父母是原件，孩子是父母的复印件。"另外一方面，如果父母养成了自律能力和学习习惯，孩子模仿父母的样子，久而久之也会养成。"身教重于言教"，如果父母总是语言灌输，却没有身体力行，也是毫无作用的。
"父母是原件，孩子是父母的复印件。"另外一方面，如果父母养成了自律能力和学习习惯，孩子模仿父母的样子，久而久之也会养成。"身教重于言教"，如果父母总是语言灌输，却没有身体力行，也是毫无作用的。
家长制作的日常惯例表
家长制作的日常惯例表
2具体而言，想要培养孩子的自律能力和学习习惯，首先要让孩子明白自律的意义，或者说不自律的坏处，和孩子沟通一下，听听孩子的想法，并且说说父母的想法和建议。
2具体而言，想要培养孩子的自律能力和学习习惯，首先要让孩子明白自律的意义，或者说不自律的坏处，和孩子沟通一下，听听孩子的想法，并且说说父母的想法和建议。
然后引导孩子一起制作"惯例表"，惯例表包括孩子一天基础的生活和学习流程。也可以根据孩子一天不同的时段来制定。
然后引导孩子一起制作"惯例表"，惯例表包括孩子一天基础的生活和学习流程。也可以根据孩子一天不同的时段来制定。
孩子制定的日常惯例表
孩子制定的日常惯例表
比如小学阶段，孩子白天上学，在学校里根据集体节奏学习，在家里的时间只有早晚和周末。
比如小学阶段，孩子白天上学，在学校里根据集体节奏学习，在家里的时间只有早晚和周末。
家长可以引导孩子来制作一下"晨间惯例表""睡前惯例表"和"周末惯例表"。
家长可以引导孩子来制作一下"晨间惯例表""睡前惯例表"和"周末惯例表"。
以下以"睡前惯例表"为例，展示如何制定惯例表：
以下以"睡前惯例表"为例，展示如何制定惯例表：
1. 准备一张白纸，让孩子告诉你，他在准备睡觉前需要做什么，把每一件事都记录在白纸上，比如刷牙,洗澡,换睡衣，讲故事等。2. 如果孩子忘了什么事，说，“把明天要穿的衣服挑出来，怎么样？”或者任何其他被遗忘的事项。（让孩子把第2天穿的衣服准备好，可以使你们的晨间惯例更顺畅。）3. 如果孩子想要屏幕时间(或者你不希望成为惯例表的一部分的任何其他事情),说:”这个不能成为睡前惯例的一部分，但是,我们可以把这件事放在家庭会议的议程上,或者1对1的解决问题，谈一谈你什么时候可以做这件事。4. 直到把所有的事项都写在白纸上之后，让孩子排序，什么需要先做，然后做什么，直到所有的事项都排好顺序。最后重新按照顺序誊写在一张新的纸上。"睡前惯例表"就制作完成。
1. 准备一张白纸，让孩子告诉你，他在准备睡觉前需要做什么，把每一件事都记录在白纸上，比如刷牙,洗澡,换睡衣，讲故事等。2. 如果孩子忘了什么事，说，“把明天要穿的衣服挑出来，怎么样？”或者任何其他被遗忘的事项。（让孩子把第2天穿的衣服准备好，可以使你们的晨间惯例更顺畅。）3. 如果孩子想要屏幕时间(或者你不希望成为惯例表的一部分的任何其他事情),说:”这个不能成为睡前惯例的一部分，但是,我们可以把这件事放在家庭会议的议程上,或者1对1的解决问题，谈一谈你什么时候可以做这件事。4. 直到把所有的事项都写在白纸上之后，让孩子排序，什么需要先做，然后做什么，直到所有的事项都排好顺序。最后重新按照顺序誊写在一张新的纸上。"睡前惯例表"就制作完成。
（—以上步骤来自《正面管教讲师指南》）
（—以上步骤来自《正面管教讲师指南》）
"晨间惯例表"和"周末惯例表"也可以以这样的步骤完成。
"晨间惯例表"和"周末惯例表"也可以以这样的步骤完成。
孩子制作的日常惯例表
孩子制作的日常惯例表
对于学习习惯来说，家长也可以引导孩子建立"每日学习惯例"。
对于学习习惯来说，家长也可以引导孩子建立"每日学习惯例"。
比如孩子放学之后，回到家里的学习惯例：什么时候复习课本，什么时候写作业、写作业有哪些流程、写完后如何检查、怎样预习第二天的功课，如何拓展课外阅读等等……
比如孩子放学之后，回到家里的学习惯例：什么时候复习课本，什么时候写作业、写作业有哪些流程、写完后如何检查、怎样预习第二天的功课，如何拓展课外阅读等等……
引导孩子说出来，并且自行安排排序，然后整理誊写在学习惯例表上，贴在自己书桌等醒目的地方，方便看到并且提醒自己。
引导孩子说出来，并且自行安排排序，然后整理誊写在学习惯例表上，贴在自己书桌等醒目的地方，方便看到并且提醒自己。
制定好这些惯例表之后，每天就请孩子自己按照惯例表去安排自己的学习和生活，而不需要父母一直唠叨提醒。
制定好这些惯例表之后，每天就请孩子自己按照惯例表去安排自己的学习和生活，而不需要父母一直唠叨提醒。
当孩子不知道该做什么的时候，父母就问一问孩子："看看你的惯例表上，现在该做什么了呢？"
当孩子不知道该做什么的时候，父母就问一问孩子："看看你的惯例表上，现在该做什么了呢？"
每隔一段时间，父母可以和孩子讨论一下，这段时间惯例表执行得怎么样？一起分析一下，惯例表上哪些部分需要继续坚持，哪些部分因为与实际情况不符，需要调整时间或改变，引导孩子重新调整或规划新的惯例表，并且按照新的惯例表执行。
每隔一段时间，父母可以和孩子讨论一下，这段时间惯例表执行得怎么样？一起分析一下，惯例表上哪些部分需要继续坚持，哪些部分因为与实际情况不符，需要调整时间或改变，引导孩子重新调整或规划新的惯例表，并且按照新的惯例表执行。
惯例表的执行纪律
惯例表的执行纪律
生活中，很多事情往往"计划不如变化快"，也要引导孩子在坚持执行惯例表的时候保持弹性，以及学会在坚持惯例与灵活变通之间找到均衡也非常重要。
生活中，很多事情往往"计划不如变化快"，也要引导孩子在坚持执行惯例表的时候保持弹性，以及学会在坚持惯例与灵活变通之间找到均衡也非常重要。
这种能力，其实对于很多成年人来说都是非常困难的，更何况孩子。
这种能力，其实对于很多成年人来说都是非常困难的，更何况孩子。
父母这这个过程中要保持足够的耐心来引导，并且要花时间训练孩子，只有长时间的坚持、落实、调整和摸索，才能逐渐引导孩子，找到最适合自己的学习和生活节奏，从而逐步养成自律能力和学习习惯。育儿事务所
父母这这个过程中要保持足够的耐心来引导，并且要花时间训练孩子，只有长时间的坚持、落实、调整和摸索，才能逐渐引导孩子，找到最适合自己的学习和生活节奏，从而逐步养成自律能力和学习习惯。育儿事务所
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情下在线授课？
情之下，全国学生线上学习，总有些学生旷课，不做作业，怎么办？教师要先做好思想准备：线上授课的效果肯定比不上平时学校授课。师生互动少，监管困难，鞭长莫及。情之下，全国学生网上学习，本身就是一场全新的尝试，大家不适应，出现一些问题是难免的。教师要做好思想准备，把心态调整好。备好课、上好课。情时期的线上学习，需要孩子、老师、家长共同努力协作，对于出现的问题，想办法去解决。
一、对教师的要求：
1. 任课老师录制或推荐的学习视频。
2. 任课老师线上直播（钉钉直播等直播软件）。
3. 任课老师发布学习任务单，学生自主学习，提出问题，教师线上答疑。
二、给家长的建议：
1、家长为学生线上课程学习阶段活动的监督者，尽可能做到多陪伴，及时在班级钉钉群或微信群里向班主任和各位老师汇报学生在家的学习情况，与子女商议好手机等电子产品的使用和管理方式，做好后勤确保一天三餐准时提供，督促子女每天做好计划，并按作息时间执行好每个作息环节。
2、特别提醒：学生因故上课需要请假的，由家长提前向班主任请假，并督促学生及时观看所缺课的视频回播及时把课补上。
3、根据学校功课表和作息时间表，家长在班级钉钉群打卡汇报孩子的室内锻炼、起床时间和电子产品使用情况。
4、督促孩子完成语文和英语老师布置的早读任务，督促孩子做好上课预备。根据课表及时准备好上课资料，同时提前打开电脑设备进入班级钉钉群，做好上课准备。
5、提醒孩子课间的时候适当休息，远眺放松并进行适当的室内体育锻炼，九年级要结合自己的选考项目有针对性的训练。
6、提醒孩子按时完成作业，劳逸结合，防期间不要外出、注重个人卫生、勤洗手，帮助家庭做一些力所能及的家务。
三、对学生的要求：
1、提前做好网络学习平台准备。
2、遵守课程表，及时上线学习。不迟到，不早退，不旷课，如有特殊情况不能开展学习，需提前向班主任请假报备。
3、建议用电脑、平板或电视投屏学习，在规定学习时间内自觉自律使用电子产品，如果使用缺少自觉性，家长请及时反馈给学校。
4、要提前准备好上课相关资料、工具；要提前10分钟调试好学习设备，等待老师上课。若发现平台链接问题，请耐心等待，并及时向班主任进行反馈。
5、要理解网络学习与线下学习的不同点，先开展预学并完成教师布置的预学作业，发现疑难之处及时记录。上课期间，要认真听课，根据授课教师要求，做好笔记。学习期间要严肃，不做与学习无关的事。
6、及时下载并认真完成作业，任课教师会按时检查；发现疑难之处要记录下来，在老师答疑的时候要及时向老师提问。上交作业时要拍好清晰图片上传到指定位置等待任课老师批改。
7、课间的时候适当休息，远眺放松并进行适当的室内体育锻炼。各位同学要根据课表安排进行室内体育锻炼，建议每天至少完成以下训练：A.一分钟原地高抬腿（间歇20秒）；B.一分钟跳绳（如条件不允许用“开合跳”代替）（间歇30秒）;C.15-20个立卧撑。
8、在家合理安排作息时间，勤洗手，养成良好卫生习惯；学做家务、学会整理物品。
在上课交流中，注意进行思想引领和教育。老师的认真态度，对学生也是一种潜移默化的影响。课堂有趣味，才能尽可能地吸引孩子坐下来听课。教师还需要花点心思，增强课堂的趣味性。比如，精心制作出精美的课件啊，换一种表达方式呀，使用一些幽默的词句；添加一些音频或视频；引进PK；埋伏笔、卖关子等等。上直播课好些，师生之间互动性要比录播课好得多。师生连麦互动、提问啊，交流啊，开几句玩笑啊。别小看这些看似无关紧要的东西，课堂好像一下就有了生命力。
对表现好的不吝表扬，对有进步的学生加以鼓励，耐心要求和劝导，给学生加油打气，等等。旷课的学生，最好能和家长进行一对一沟通，提出适当的要求和建议。动员家长进行督促、监管。沟通要有艺术性，要尊重家长，对家长的付出表示肯定；根据家长的情况表示体谅；提出一些具体的要求；给出一些具体的建议等。家长重视起来的话，效果就很不同了。我班就有个同学，平时不学习不做作业，但这个假期上网课的时候，家长在家里看着他，要求他，他竟然也能够每次都按时听课、完成作业。可见家长的因素也是非常关键的。老师不要怕麻烦，要和这部分同学的家长沟通。
在抗期间，学生线上学习，让学生做到不旷课，积极学习，认真完成作业，是老师和家长的共同心愿。
现在由于情耽误了学生开学时间？
这是当前很多家长关注的问题，也是学校需要提前考虑的问题。我作为学校教师以我所知道的经验来回答你。
一、目前情况下情还没有完全控制，何时开学未知，留给下学期的时间还不能确定。
今年全国中小学生开学日基本定在2月10日左右，至今日（2月20日）已经延迟10天了。以陕西省目前情况来看，3月2日开学的可能性极低。假设3月2日可以开学，那么耽搁了3周时间。这么长的时间课程进度能到哪里呢？
我们学校2月10日开展网络教学以来，管理比较严格，教学效果和进度都比较好。以七年级语文为例，截止目前已学习了《邓稼先》、《说和做》、《回忆鲁迅先生》、《孙权劝学》以及第一单元写作，本周将会结束第一单元的学习，下周进行第二单元，至3月2日第二单元大部分内容的教学会完成。
对于正常开展网络教学的学校来说，已经学完了很长进度的内容，开学后应该不会专门回过头来再讲一遍。没有正常开展网课的学校也会利用有限时间加快进度。
二、开学后利用周六或周日补课应该是大势所趋。
结合情发展，各地都没有明确的开学时间，少则耽搁一个月之久，要赶上正常教学进度，可以安排周末补课，延迟放暑假。
目前情况未明，教师、家长、学生先不要抱着补课的心态对待延迟开学，国家提出“停课不停学”是不无道理的。有网课的积极参与，没安排网课的，家长可以陪着孩子一块预习。要做到特殊时期两手准备，即使开学后不补课，我们也能从容应对。
根据我校近两周的网络教学表现来看，各方面都很好，老师和学生都在不断进步，因为家长能够全程参与，这是传统教学方式不具备的优势。
写作业累了也看手机？
现在手机普及了，和以前的手机只能打电话和发信息功能单一，而现在手机已经具有电脑的大部分功能，别说小孩子了，就算我们成年人，要是一天不拿手机会怎么样？何况他们年纪还小自控能力更弱。今年由于情原因，上班的不能按时到岗，出去打工的也在家闲着，什么事情都可以往后推推，但是孩子上学就和种庄家一样，错过了时节很难补上 所以我们教育部门想出来许多办法，在网上上课，这个首先考虑是手机，家长们有多余的旧手机就给孩子用，反之也是投了血本买 买 买，这样不管上课或者做作业方便了许多。什么事情又利就有弊，孩子吗有了手机是方便学习了，家长有时候忙不可能一直陪孩子学习，但是有的孩子也算是聪明吧，他们父母在旁边的时候还能看看，可是一转眼就是在看动画片或者打游戏，和自己父母打游击 真是无语，很多父母怕这样既耽误学习，染上游戏以后戒不掉 。其实大人和孩子一样的，我们有时候也是控制不住自己，我们可以给他们立下规矩，课听完 作业做完了，可以适当玩一会手机，这样他们既学习了，也玩了，心里还高兴还提升他们积极性，但是要控制他们什么能玩，什么不能玩现在手机还有一些不好的网站，会把孩子带偏手机这是时代进步产物，孩子现在在我们身边接触它毕竟他们以后可能要自己独立出去上学，我们现在给予他们正确的引导，以后会好了很多。
