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本文目录一览：
- 1、简述双子叶植物根的初生结构,并说明双子叶植物根和禾本科植物根的初生结构的异同点. 大学植物学
- 2、他是一个罐头,他说的话怎么可以相信这些论证存在以下什么业务?
- 3、平淡无奇的中药学专业学生四年要学哪些学科？
- 4、请问根的初生构造是指根尖成熟区的构造吗？(大学植物学)
- 5、请用植物学知识解释为什么芹菜茎干有多个棱条
- 6、《舌尖上的植物学》是啥课？
简述双子叶植物根的初生结构,并说明双子叶植物根和禾本科植物根的初生结构的异同点. 大学植物学
共同点为均有表皮，皮层和中柱三部分组成；成熟区表皮具根毛；皮层有外皮层和内皮雀颂穗层；中柱有中柱鞘；初生维管组织的发育顺，序列方式相同。
单子叶植物与双子叶植物在根的樱卖初生结构上的差别是单子叶植物的内皮层不是停留在凯氏带阶段，而是继续发展成为五面增厚，木质化和顷卜栓质化，仅少数位于木质部脊处的内皮层细胞，仍保持初期发育阶段的结构，即细胞不具凯氏带增厚此为通道细胞。
他是一个罐头,他说的话怎么可以相信这些论证存在以下什么业务?
参考答案
1把小说和生活一一对应起来是索隐派和自传说的谬误所在。() 答案：√
2以下哪个选项不是批判性思维领域所称的“谬误”？（） 答案：事实性错误
3谬误可以转化为真理，真理则不会转向谬误。（） 答案：×
4谬误是指自觉或不自觉地违反思维的逻辑规律或规则而发生的逻辑错误。( ) 答案：正确
5真理和谬误的区别主要在于 答案：真理是对事物的正确反睁斗映,谬误是对事物的歪曲反映
6真理和谬误是： 答案：相比较而存在的相斗争而发展的主观对客观的反映
7在逻辑学中,谬误是() 答案：一种看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证
8论证评价的基本标准不包括（）。 答案：谬误标准
9“如果是鸟类,那么终将死亡;人不是鸟类;故人不会死亡。”犯的逻辑谬误是() 答案：否定前件谬误
10谬误是指一种看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证,谬误可分() 答案：前提谬误支持谬误相干谬误
11真理的发展是一个（ ） . 答案：由相对真理走向绝对真理的永无止境的发展过程真理和谬误不断斗争的过程
12以下不属于不相碰芹干结论谬误的是()。 答案：法庭悖论
13谬误只能是非形式逻辑。（） 答案：×
14不相干结论谬误的情形不包括() 答案：法庭悖论
15谬误是指看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证 答案：√
16真理与谬误的本质区别在于是否正确反映了事物的本质及其规律（） 答案：对
17一般说来,形式谬误包括() 答案：归纳谬误演绎谬误
18土地伦理所遭受的两个质疑主要来源于（ ）。 答案：自然主义谬误整体主义价值观
19列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同—方向迈的一小步,真理便会变成错误。”这说明 答案：真理和谬误在一定条件下可以转化真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
20合成谬误 答案：个体理性而集体非理性的现象。
21以下哪个不是非此即彼谬误?( ) 答案：认为一个特定的行为会悉吵磨引发一连串的事件,而这些事件必然导致另一个结果。认为大多数人或者每一个人都是这样做或者这样想,然后也这样做或者这样想。运用不相干的事实或论据作为干扰。
22源于不正确的逻辑步骤的谬误被称为 答案：形式谬误
23真理和谬误的关系不包括( ) 答案：真理和谬误的本质并无差异性
24违背规则“前提与结论必须是相干”的谬误不包括()。 答案：合成谬误
25谬误是指自觉或不自觉地违反思维的逻辑规律或规则而发生的逻辑错误。（） 答案：√
26以下哪种论证不一定是谬误？（） 答案：诉诸权威
27谬误并非互相排斥的，坏论证可能包含多个谬误。 答案：√
28“既然他说他没偷，那他肯定没偷”这一论证存在以下什么谬误？（） 答案：循环论证
29“如果你不支持反恐，那么你就是支持恐怖分子”这一论证存在以下什么谬误？（） 答案：虚假两难
30循环论证谬误源于拉丁语 答案：Petitio Principii

最新答案
1______ we thank you for your enquiry, we regret being unable to make you an offer for the time being. ( )
2At a formal business meeting, both men and women should （ ）.
3The common pool refers to the insured's ______ which is received by the _____ into a fund. ( )
4They have _____us that you are _____ the market _____ chemicals. ( )
5There is a long way before these two companies ________ negotiation with each other. （ ）
6What is NOT an offensive tactic? （ ）
7He is the only man working in this family. Others _______ him to make a living. （ ）
8For your information, our products enjoy a ready _____ in Europe. ( )
9Fortunately, nobody is ________ with our new product. ( )
10In informal meeting, which of the following should not be decided by the chair? ( )
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1把小说和生活一一对应起来是索隐派和自传说的谬误所在。() 答案：√
2以下哪个选项不是批判性思维领域所称的“谬误”？（） 答案：事实性错误
3谬误可以转化为真理，真理则不会转向谬误。（） 答案：×
4谬误是指自觉或不自觉地违反思维的逻辑规律或规则而发生的逻辑错误。( ) 答案：正确
5真理和谬误的区别主要在于 答案：真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映
6真理和谬误是： 答案：相比较而存在的相斗争而发展的主观对客观的反映
7在逻辑学中,谬误是() 答案：一种看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证
8论证评价的基本标准不包括（）。 答案：谬误标准
9“如果是鸟类,那么终将死亡;人不是鸟类;故人不会死亡。”犯的逻辑谬误是() 答案：否定前件谬误
10谬误是指一种看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证,谬误可分() 答案：前提谬误支持谬误相干谬误
11真理的发展是一个（ ） . 答案：由相对真理走向绝对真理的永无止境的发展过程真理和谬误不断斗争的过程
12以下不属于不相干结论谬误的是()。 答案：法庭悖论
13谬误只能是非形式逻辑。（） 答案：×
14不相干结论谬误的情形不包括() 答案：法庭悖论
15谬误是指看起来令人相信但实际上并不是逻辑上可靠的推理或论证 答案：√
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平淡无奇的中药学专业学生四年要学哪些学科？
一、思政类
考试课：
1.《思想道德修养与法律基础》，简称思修。
2.《马克思主义原理》，简称马原。
3.《中国近代史纲要》
4.《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概凯吵论》，简称毛概或者概论或者毛中特，学时为两学期。
闭卷考察课：《当代世界经济与政治》。
不用考试课：《形势与政策》
二、化学类（专业课非常重要）
1.《无机化学》
2.《有机化学》
3.《分析化学》分为两化学分析和仪器分析两部分，学时为两个学期
4.《波普解析》为仪器分析的延伸
5.《物理化学》
6.《生物化学与分子生物学》简称生化
7.《中药化学》与药学专业的天然药物化学相似。
8.《中药制剂分析》又称中药分析。
9.《生物药剂学》
三、中药类
1.《药用植物学》
2.《中药学》销唤
3.《方剂学》和中药学联系密切
4.《药理学》
5.《中药药理学》
6.《药学英语》
7.《药事管理学》
6.《中药药剂学》
8.《中药炮制学》
9.《中药鉴定学》和药用植物学联系密切
四、技能类
医学英语、体育、计算机、军事、高数、美术鉴赏、音乐鉴赏、数理统计学、文献检索
五、医学类（大部分为考察，但是不要掉以轻心，闭卷考察不听讲、不看书神仙也不会）
1.《人体生理解剖学》
2.《中医基础理论》
3.《中医诊断学》
4.《医亏孙凯学免疫学》
5.《医学微生物学》
六、学习通/超星尔雅/智慧树
每学期要选修二至三门网课，必须刷够学分。
在家刷网课，手抄PPT的我！
请问根的初生构造是指根尖成熟区的构造吗？(大学植物学)
不是，根的初生构造是由顶端分生组织经过分裂、分化和生长氏枝汪形成的结构。由表皮、薄壁组织和维管组织组成。维管歼仔组织包含：初生木质部、初生韧皮搭差部和髓部，在初生木质部和初生韧皮部之间还有形成层，形成层后来能分化出次生结构，即根的增粗
请用植物学知识解释为什么芹菜茎干有多个棱条
因为存在厚角组织，角隅厚角组织
厚角唯闭慧组织是初生的机械组织。它是由活细胞构成，常含有叶绿体，可进行光合作用。此种组织的细胞是引长的，两端呈方形、斜形或指答尖形，彼此重叠连结成束。厚角组织细胞壁的成分主要是纤维素，也含有较多的果胶质，细胞壁增厚不均匀，增厚部分常位于细胞的角隅，故有一定的坚韧性，并具有可塑性和态拦延伸性，既可支持器官的直立，又适应于器官的迅速生长，普遍存在于正在生长或经常摆动的器官之中，植物的幼茎、花梗、叶柄和大叶脉的表皮内侧均有厚角组织分布。
厚角组织有时成束纵向集中在器官的边缘，使器官外表出现棱角，增强了支持力量，如芹菜、南瓜的茎。
《舌尖上的植物学》是啥课？
《舌尖上的植物学》是浙商大老师杨玥熹讲的课。
杨玥熹的这门课叫《舌尖上的植物学》，是一门通识课，开课三年来次次火爆，每学期100个上课名额都要通过摇号。
这些地里长的植物，如何变成我们舌尖的食物？看着满屏的弹幕，杨玥熹微微一笑，“如何区分东北大豆和江苏大豆，大麦、荞麦、燕麦的区别大家都很好奇，这里面可是有学问的。”
“东北豆颗粒小、干豆近球形、色泽较深；江苏豆颗粒较大、干豆毕罩为椭球形、色泽较浅，大家可以把东北豆看成是个圆溜溜的小个子，而江苏豆是个有腰身的大个子。”杨玥熹耐心地说，“圆溜溜的东北豆脂肪含量更高，更适合榨油，江苏豆蛋白含量较高，更适合做中式豆制品”。
课程开设以来，杨玥熹选用了“翻转课堂”教学模式，将传统课堂翻转为学生课前通过网络课程自主学习，学生可以先在“学习通”平台上从营养构成、植物分类与发育、作物驯化、孙蔽生物技术、农业大数据等多个手凯闹方面学习基础知识，再通过分组汇报、讨论和答疑，展示各小组的课题研究成果。
学生的课程收获
沈霞是浙江工商大学英语专业大二的学生，她的课题是“大豆与西式生活”和“麻味的呈味物质及人体感知”，她说：“和我同组的组员也是出于兴趣选了这两个题目，大家来自不同专业，在分工协作中促进了学科交叉。”
“同学们的思维很活跃，感兴趣的知识点也很多，我给了十个课题方向供选择，各小组提出的讨论点层出不穷。”，杨玥熹说，除了“果蔬零食的加工方法及其营养对比”“果酒的制作”等“诱人”的选题，还有学生提出“大豆仿肉制品”等选题，大多都是当下热门的研究领域。
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