基于知识地图的mooc课程开发（知识地图能够描述）
慕课在高等专科学校教学中的应用论文
1、慕课主要包含CMOOC、XMOOC及TMOOC三类教学模式[1]。
2、在基础教育的过程中，老师可通过慕课之一时间得到教学反馈，帮助教学进步，增加学生的学习热情，实现良好的学习效果，促进学生使用信息技术的本领。
3、论文摘要：在高等教育阶段，学校对学生的要求和培养目标与高中教育阶段相比有所不同，而大学生自身的思想、学习和生活状态也在逐渐发生变化。
4、与传统的学校教育方式相比，网络教育的更大优点在于突破了时空的限制，教师和学生能够通过网络在一种虚拟的环境中进行交流。在这种“虚拟学校”里，学生只需要一台连网的电脑，便可以在任何时间、任何地点接受教育。
5、软件技术与硬件技术相比较，其发展的空间更为广阔、应用的领域更为广泛，因此计算机软件技术得到了关注和发展。下面是我为大家整理的计算机软件技术 *** ，供大家参考。
6、思想道德修养与法律基础 是高校思想政治理论课课程体系中的一门重要课程。下面是我为大家整理的法律基础论文，供大家参考。
什么是MOOC课程
1、MOOC是指“大众公开在线课程massive open onlinecourses”的简称课程特征1工具资源多元化MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源2课程易于使用突破传统课程。
2、MOOC是指“大众公开在线课程（massive open onlinecourses）”的简称。课程特征：工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。
3、MOOC是Massive Open Online Course（大规模开放在线课程）的缩写。MOOC课程建立在互联网平台之上，与传统教育模式相比，MOOC取消了传统的教学时空限制，使全球范围内的学生都能自由地参与学习并获得证书。MOOC课程有以下特点。
4、MOOC课程是大型开放式网络课程，即massive open online courses。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了 *** 学习的可能。
5、慕课（MOOC），英文直译大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course），是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。课程范围 MOOC 是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。
如何有效利用课程资源地图
丰富课程内容：利用课程资源地图，教师可以根据儿童的学习和发展规律，从地图上获取各种可以利用的资源信息，如自然资源、人力资源、配套的物质资源或数字资源等。
之一，因势利导，激发学生兴趣是更好的老师，是开发思维、激发学生的动力主动学习。所以要注意引导，鼓励他们热爱地图，对地图感兴趣。首先，教师适时提出一些问题来 *** 学生看地图的兴趣。
板报，布置地理橱窗；学生利用学校广播站或有线电视网、校园网传播自编的地理节目。（3）要加强地理教学设施的建设，要求配置地理专用教室，同时要逐步建立地理园，选择地理实习基地。（4）应提倡校际间地理课程资源的共建和共享。
幼儿园资源地图让幼儿参与的方法如下：全员参与、及时更新，教师可以将课程资源地图的设计思路发到教师群、家长群和员工群，并 *** 成幼儿易懂的图示张贴在幼儿园醒目的地方，促使所有人为丰富和更新地图献计献策。
如何进行基于moocs的课程教学设计?
1、精心设计的教学模式，是心理学规律和教育学实践相结合的典范之作，就教学设计而言，MOOCs较为综合地运用了学习科学近30年不断倡导的人本化学习、掌握学习、建构主义学习、程序教学及有意义学习等理论原则。
2、在教师的有效引导下，学生由浅入深走向深度学习。目前，国内高校开展混合式教学的形式主要包括两大类，即基于慕课（MOOCs）开展的混合式教学和基于其他在线教学资源开展的混合式教学。
3、课前应认真仔细地做好准备工作，特别是对教案要胸有成竹，教学各主要环节能历历在目，做到教学过程清新、结构合理、方法恰当、内容适度，符合学生的心理规律和认知特点。
4、大规模的：不是个人释出的一两门课程：“大规模网路开放课程”（MOOC）是指那些由参与者释出的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。
5、因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
什么是慕课,慕课有什么特点。
关于慕课和微课的区别如下：慕课和微课是现代远程教育的两种主要形式，它们在教学内容、学习模式和使用场景等方面存在一定的区别。
MOOC，微课，翻转课堂的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色，常常听到有人会混淆翻转课堂与微课，或者翻转课堂与MOOC，今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自的特征。
慕课，英文简称为MOOC，是英文直译大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course）的缩写。
因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
mooc对开发教育的影响有哪些
推动教育信息化，提高教师教育信息化利用水平。
对 MOOC 做深加工，结合本校的培养目标，融入个性化、本地化的内容，可以在巨人肩膀上更上一层楼。所以，单看授课这个环节，利用 MOOC 的 SPOC 能创造更好的效果。 思辨和身教的补足“填鸭式”一直是中国教育的标签。
慕课（MOOC），英文直译大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course），是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。
科技发展带动课堂变革，但不应完全依赖：信息技术的发展使得教育不再局限于传统的课堂和学校，但是新教育技术也面临着很多挑战。
