品质课堂/品质学堂（品质课堂 东莞）

湖北品质课堂教育靠谱吗

靠谱。湖北品质课堂教育是湖北省教育厅直属事业单位，是专门从事品质教育研究、培训和实践的机构。该机构成立于1990年，拥有多年的品质教育研究和实践经验，具有较高的知名度和影响力。

还不错。武汉品质课堂教育研究眼薪资高，福利待遇优厚，缴纳五险，上班时间正常，有法定节假日，工作轻松加愉快，可享受内部优惠价报读所有学历提升及各类资格证课程，拥有无限的上升空间和机会。

所谓的品质课堂是指：在教师的帮助下，学生通过合作、讨论、探究的自主学习方式学会课上知识的课堂，而且只有这样的课堂才能被评价为合格的品质课堂。

优点： 高品质、全方位的教育服务：敏学教育机构专注于提供高品质的教育服务，深受广大学生和家长的好评。 个性化教学：该机构注重个性化教学，能够根据学生的需求和特点进行有针对性的教学设计，帮助学生更好地掌握知识和技能。

什么是品质课堂

所谓的品质课堂是指：在教师的帮助下，学生通过合作、讨论、探究的自主学习方式学会课上知识的课堂，而且只有这样的课堂才能被评价为合格的品质课堂。高品质的课堂，教师会想方设法激发学生的学习积极性，让学生对学习行为产生持久的兴趣，保持浓厚的求知欲，享受与人合作、交流和探究的快乐，引导学生以积极向上的态度健康成长。

品质课堂即是彰显“育人为本”落实“立德树人”的课堂。品质课堂的核心理念是立足课堂教学原本意义，遵循课堂教学基本规律，保证课程的育人功能、教师的育人作用以及学生的自主发展动能得以完满释放，最终实现高质量促进每一个学生全面发展健康成长。品质课堂是落实“十大育人目标”的课堂，是培养“全人”的课堂。

品质课堂是指在学生自主学习的基础上，通过教师的引导和帮助，学生以合作、讨论、探究为主要学习方式，有效掌握课上知识，并能激发学习兴趣和求知欲的课堂。以下是对品质课堂的详细解读：自主学习的核心 品质课堂着重学生的自主学习。在这种课堂中，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动探索知识的主体。

基于信息化的“品质课堂”——“三维课堂”教学模式

1、基于信息化的“品质课堂”——“三维课堂”教学模式，是一种以学生为中心，通过智慧教育手段实现教育创新的教学模式。其主要特点和实施要点如下：教学模式的革新：教学资源多渠道获取：通过国家、省级资源平台及校内资源共享，提供丰富多样的教育资源。智能教学助手的应用：利用技术工具形成一体化学习方式，辅助师生高效教学。

2、“悦”课堂：乐学氛围，提升学习力 “悦”课堂致力于在乐学氛围中提升学生的学习力。学校通过营造轻松愉悦的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。在“悦”课堂中，老师会采用多种教学方法和手段，如游戏化教学、情境模拟等，让学生在快乐中学习，在学习中成长。

3、BOPPPS智慧课堂教学模式使教学环节更加清晰、课堂教学气氛更加活泼、课堂教学过程更加有效率。通过此教学模式的探索，可以提升教师应用信息技术的能力、促进学生深度研习的能力以及有效管理学生学习过程的能力。同时，要充分发挥学生的主体作用，调动学生参与课堂的积极性，从而打造小英智慧创新品质课堂。

4、“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏。