初三学生如何高效刷题？

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老穆解析

✨问：初三学生如何高效刷题？何为高效刷题？穆老师将其理解为“查漏补缺、巩固提升式”训练。

试想一下，你都会的题目再去做，有何意义？

作为一名语文老师，穆老师就从语文学科的角度给大家做简要分析。感兴趣的同学可以接着往下看！

老穆支招?一、从自己的弱项“刷”起

穆老师认为，“刷”，不是一扫而过，不是“知其然”，而是要“知其所以然”。

比如“阅读理解题”

你知道答案有何用？

你看得懂解析又有何用？

即便你掌握了“此题”方法就有效了吗？

穆老师认为，你不仅要掌握“此题”的答题技巧，你还要知晓“命题者思维”，具备“反命题思维”，才能在考场上轻而易举地跳跃“试题障碍”，识破命题者的“诡计”，直击“考点”。

?二、通过“刷题”，获取自己的“无知”点

有些知识点，特别是语文，你可能从来就没见过，你们老师也没讲过，但是通过做题，你或许就能有所“斩获”。

比如“散文主题把握”，有的老师不会主动给学生做那么学生掌握起来就很费力。如果你通过刷题，并查看解析，时间久了，你会发现散文主题就那么几个，整理出来即可。穆老师为大家整理如下，同学们可以参考。

穆老师为大家举个例题：《天下西湖》（散文）

〖1〗文章内容阅读

〖2〗试题

问：本文写作对象为西湖，但题目却在“西湖”前加了“天下”二字，请探究其中的深切底蕴。（6分）

〖3〗参考答案

?三、刷自己掌握不牢固的题型

有些试题自己已经掌握，但因为是考试重点，所以又不得不“刷”。

?四、“刷题”时间分配合理，并坚持做下去

“行之苟有恒，久久自芬芳”，做什么事都讲究“坚持”二字。

?五、准备好笔记本和错题集，随时记下来

“好记性不如烂笔头”，遇到自己心仪的题型及知识点，及时记下来，以后经常翻阅，将其掌握。

方法还有很多，穆老师就不再一一列举啦！亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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