高校付费刷课灰色产业链：花钱在线刷课就能拿高分？

根源:华夏青春报

上假期期末考查的搜集必修课挂科后，周平接收了教导刷网课代劳。这假期他经过一个qq群接洽上“刷课代劳”，购置了“代学网课、代考查”的一条龙“刷课”效劳，轻快拿到了这门课的功效。

周平选的课程叫“敦煌艺术”，第一次只考了50分，第二个假期重建，花了10元“刷课”，截止考了98分刷网课代劳。

周平说，每到新假期初步评选课和期末考查的节点，“专科代看网课、包考查、分数95+、组团更优惠”“慕课代刷”的告白，就会在校内的关系qq群里刷屏刷网课代劳。

在这边，和周平有同样需要的大弟子，不妨在qq群里接洽上“刷课代劳”，只须要花一二十元钱，给对方供给在线课程的登录账号和暗号，就能享用“代刷”的一条龙效劳，从上课到考查全程不必管，就能轻快拿到高分刷网课代劳。

暂时，我国上线慕课数目已达5000门，总量居寰球第一，来自高等院校和社会的选课人头冲破7000万人次，逾1100万人次大弟子赢得慕课学分刷网课代劳。在线课程熏陶已成高校正弟子评介的要害构成局部。

在线课程进修功夫精巧，课程品质打磨精致，为弟子自决进修供给了极大的便当刷网课代劳。但跟着进修空间从保守讲堂转到线上、进修功夫从教授掌握控制到弟子自决性更强这一宏大的变换，在线课程与保守讲堂的融洽深切，对书院的熏陶处置带来了不小的报复，也检验着弟子自决进修本领和自律认识的养成。

“刷课”财产链

每假期在线课程开课和结课功夫，都是张林交易最忙的功夫，有不少同窗会在此时找他“刷课”刷网课代劳。

动作武汉市某高等院校控制刷课平台的头等弟子代劳，张林报告新闻记者，伴跟着在线课程在世界范畴内实行，网课熏陶早已变成高等院校的“标配”刷网课代劳。为了拿到校内刷课交易的“大头”，他备案了八九个刷课平经济账号，“简直不妨掩盖市情上一切的刷课平台”。

那些刷课平台直通世界80%高等院校的各别在线课程平台；其余，对准少量禁锢较严的在线课程培养平台，有的刷课平台还会独立开拓软硬件刷网课代劳。

纵然大普遍刷课告白打着“纯细工刷课”的名头，但张林表露，“不生存纯细工，太耗费时间了”刷网课代劳。

他引见，常常刷课平台是运用软硬件或网站把存户的账号和暗号录入体例，让视频呈倍速播放刷网课代劳。“安定”点的平台，会特意在一个机房里挂机，如许网课平台不简单创造特殊，账号也不会被停止。

刷课平台的经营者，会将刷课权力举行二次转卖刷网课代劳。一致张林如许的头等代劳依附手中控制的刷课平台权力，就不妨将高等院校里的各大在线课程平台“一扫而光”。

刷课“旺季”光临时，张林和其余的代劳们还会经过qq群、qq空间、微信伙伴圈，积极举行“矩阵”式告白传播刷网课代劳。在他接到的刷课交易中，来自二本学院和学校和高职业高中专弟子较多，也有来自独力学院的弟子。除此除外，还会接到浙江、黑龙江等其余省份高等院校的弟子下单。

刷课“旺季”时，张林每天能接到五第六百货单，单价保护在10元至15元，取消交给刷课平台的本钱，头等代劳日赚5000元不在话下刷网课代劳。“到了在线课程选课后、结课前那些刷课的‘淡季’，一天能接10单我就合意了”。

“要出道，就得给上司代劳送钱，让她们维护引荐刷课平台的开拓者，并从她们手里拿到权力，如许给的本钱价就更加低刷网课代劳。”在张林交战到的刷课平台中，头等代劳分三个品位：给刷课平台充值1000元、5000元、1万元。充值的金额越大，刷课的本钱就越低，成本也越大，刷课的安定性越高，越不简单被在线课程培养平台创造。

杨黎是张林部下的一名二级代劳，他引见，因为人脉控制，她们所介入的刷课构造重要效劳于湖北省内高等院校的弟子刷网课代劳。“普遍来说，接的单子中，普遍本科、专长学院和学校的单子占70%，985、211学院和学校占30%，大局部单子都是刷必修课。”

杨黎师从于武汉市某高等院校计划机专科，才大二的他此刻已是刷课行业里的“主干”分子刷网课代劳。他自言，比拟其余人，本人还不妨享用“超廉价刷课”的效劳，“上假期选了门在线课程，拿了100分，只花了10元钱”。

在杨黎的“刷课交易”中，与上司代劳的分成由单数逐级而定：20~45单不妨拿到单价40%的提成，45~365单为50%，大于366单可获60%的分成，“二级代劳一天赚一两百元是没题目的”刷网课代劳。

往平台加入千把块钱之后，张林控制了这份轻快的兼差，变成多个平台的头等代劳刷网课代劳。他的本钱价从客岁每单0.6~0.7元降于今年的0.2~0.3元，而刷课单价保持是10至15元。以弟子身份保证“刷课光荣”的张林，总能博得身边同窗的断定。兼差“在业”一年多来，这名“资深刷客”在武汉市的高等院校内兴盛了40多个二级代劳为他接单、刷课。

在线课程的为难实际

动作对保守讲堂熏陶的弥补和革新，连年来兴盛的在线课程，不管是书院引入的慕课，或是开设的必修课网课，都因其进修功夫越发自决，课程门类越发充分，赢得不少大弟子的喜爱刷网课代劳。

“很多网课是海内顶尖大学的著名熏陶的讲堂录像，往日基础没有时机听到那些教授的课，这对于拓展学科视线有很大的扶助刷网课代劳。”郑州大学2017级商学院工商处置专科李锦华说，书院对在线课程进修不作强迫诉求，但本人会按照爱好进修少许课程，比方数字拍照、美术史等。

武汉高科技大学2018级化学工程与工艺专科的吴金伟也提到，书院在寒暑假开设了网上讲堂，同窗们不妨运用假期自决进修如大学物理、线性代数、大学英语等选修课，即使在线尝试及格，始业后就不妨加入该课程的线下考查，对应的学分也会给到，不必再去讲堂上课刷网课代劳。

在周平所师从的书院，2019年上半年，书院盛开了近百门大众必修课，个中搜集课程有81门刷网课代劳。他表白，书院的培植计划中诉求，本科生须修满6个大众必修课学分本领结业。

“本觉得可选性强、范畴更广、实质更风趣的网课，上了后却创造并不都是很风趣刷网课代劳。然而大师都爱好选网课，由于功效由网课平台按照在线进修情景评定，上课、考查也都是在线实行。经过一门必修课很简单赢得2个学分。”对周平而言，修满相映课程的学分才是正事。

纵然课程分值较大，有些选修课还与保研径直挂钩，但武汉一所985高等院校汉谈话文艺专科大二弟子张正华交底，本人和同窗在进修慕课时真实比拟轻率，“大师感触学不到太多货色，究竟一节课惟有十来秒钟”刷网课代劳。

张正华说，本人所上的慕课，发觉教授和弟子都在读戏词，脸色坚硬刷网课代劳。弟子回复的谈话太过书面。“讲的实质讲义里基础都有，还不如看书自习。”在播放课程视频的同声做其余工作成了常态。

华中地域某师范类高等院校英语系大三弟子刘晓，大偶尔必修过一门“西方文明名著异读”的线上通识课，经过伙伴引荐，她在淘宝上找到一家店肆，“交20元，提交完账号和暗号，结果刷出来的功效分数有92分”刷网课代劳。

刘晓觉得，网课进修偶尔成果不大，由于搜集尝试不妨多个平台操纵，很多标题都能找到题库刷网课代劳。“大师本人挂机刷课的话，普遍会把大哥大放一面，而后去做其余工作，时常常回顾点一下课程中展示的题。”

对准大弟子线上课程“刷课”局面，湖北校媒日前方向局部高等院校百名大弟子随机做了一项问卷观察，地方学院和学校开设了线上课程的74丹田，有66%的大弟子表白会经过“伙伴引见刷课平台、淘宝上探求购置、高等院校供应和需求拉拢平台qq群、挂机”等本领举行刷课刷网课代劳。

新实物有待于强禁锢

“在线培养平台供给视频供，但很多人即是懒，甘心刷剧、打玩耍、兼差，也不承诺好好上在线课程刷网课代劳。”兼差“在业”一个月来，杨黎深有感受，刷课交易恰是运用了高等院校弟子这一情绪才兴盛起来的。

对于搜集课程“刷课”局面，湖北某省属高等院校一位不愿表露全名的团委布告觉得，在线课程这一新式熏陶办法处在兴盛前期阶段，因为本领的不可熟必定会展示诸如许类的灰色财经，而这也对网课平台和书院提出了更高的诉求，该当从本领和船坞处置两方面临弟子在线课程的进修做好监视处事，巩固线上与线下相贯串的培养新形式刷网课代劳。

对本领上的禁锢，杨黎也提到，“大概在线课程上沿用螺纹录入、人脸辨别等办法，同声监测好视频的播放速率、ip根源等，不妨在确定水平上缓和这一局面”刷网课代劳。

但是对高等院校层面包车型的士禁锢，张林却不觉得然，“普遍的教授就算领会也懒得管，惟有惹起书院引导关心了才会管一管”刷网课代劳。至于网课平台上面，他表白，“就算网课平台再如何检验和测定，软硬件开拓者总有方法绕过检验和测定，网课抓得再严也有方法克复”。

“前段功夫网课平台举行过几次检验和测定并停止了特殊账号，此刻也消停了刷网课代劳。”而张林的存户在上一场“风云”中并未遭到什么感化，“检验和测定来了，我就花本钱，把单子导出到最稳的平台，固然本钱高了点，然而不会出题目”。

究竟上，近两年来，临沂大学、广西北大学学、贵州国医药大学、天津理工科大学等海内稠密高等院校纷繁巩固了对“刷课”这一搜集课程不良进修动作的处置刷网课代劳。

2018年4月27日，临沂大学物流学院官网颁布的一则《对于对沿用第三方软硬件刷搜集在线课程违例弟子处置情景的传递》表露，该校公有320人、551人次运用第三方软硬件刷搜集在线课程(简称刷课)，书院对涉事弟子作根源理：面向理想同窗反省、废除刷课课程功效、全院传递品评、废除本财政年度评选先进树优资历，而且将共同关系在线课程平台发展刷课监视刷网课代劳。

2018年5月11日，广西北大学学教务处官网对22名生存不良记载的同窗给予公示，并规则，贯串两个假期都有不良记载的同窗将加入搜集课选课黑名单，此后将遏止其再必修搜集课课程刷网课代劳。

武汉城大学学列宁主义学院陈慧女副熏陶介入过慕课熏陶刷网课代劳。在她可见，对于“代刷”构造该当顽强遏止，对依附“刷课”来获得学分、拿到高分的同窗也该当依照“违犯真诚规则”来给予符合处治。

她表白，对准这一局面，须要从基础上探求处置计划，巩固处置与监视是一上面，但治标不治本，要害仍旧要普及课程品质、巩固吸吸力刷网课代劳。同声，不妨符合缩小弟子的慕课进修工作，减少弟子的压力和承担。

(文中周平、张林、张正华、刘晓、杨黎均为假名)

(刘益伶 高泽林 新闻记者 雷宇)