讨论一下网课的优点和弊端，疫情过后，该如何更好地利用网络提高教学效果？_刷网课的说说

受这次疫情感化，大局部省份都颁布推迟始业刷网课的说说。讲课办法也由线下转到了线上上课。各个书院为了不落下熏陶进度，教授们也都纷繁化身为“主播”举行线上上课。这也是世界第一次大范围的举行上课，经过这次大范围的举行网上熏陶，也反应了形形色色的题目。那么上钩课究竟有哪些优缺陷呢？这边公布下我的管见。

网课有哪些便宜刷网课的说说？

便宜一：网课具备便利性

线上熏陶附丽于搜集，只有有搜集就能进修刷网课的说说。简直不受地舆场所与空间的控制。不妨深居简出就能享用专科教授百般解说的课程，而且网课的常识实质可采用性较多，实质充分。同窗们不妨按照本人的需要举行采用。本人对什么科目感爱好就必修什么科目。

便宜二：不妨充溢运用功夫刷网课的说说，普及进修功效

很多功夫要上学，挤公共交通刷网课的说说。那些烦琐的功夫本来都白白滥用了。但即使不妨经过听网课把那些烦琐的功夫运用起来，就能大大的普及的进修功效。只有本人有功夫就不妨拿动手机大概枯燥举行听课。坚韧本人的普通常识。而且网课不妨随便休憩回放，不妨按照本人的部分情景安排进修功夫与常识的坚韧与梳理。

网课有哪些缺陷呢刷网课的说说？

缺陷一：对于自律性差的人刷网课的说说，功效很差

 并不是每一部分都有很强的自律性，有些弟子没有教授和家长的监视，听网课也不过简单的做做格式刷网课的说说。实质上基础没学进去。由于熏陶情况比不上在讲堂进修的功夫，自我牵制本领又很差，以是上了网课即是没上。更别说看不懂的还会找教授问题目，由于没有进修气氛与敦促，基础不许潜心进修。进修的功效也很差。

缺陷二：和教授之间的互动性差

由于在网上上课究竟仍旧生存控制性，弟子与教授没方法面临面交谈刷网课的说说。在讲堂上课，弟子不妨准时将学好的情景反应给教授。教授就不妨准时按照弟子反应的情景，举行熏陶安置。而在网上上课，弟子教授没辙交谈，打字反应速率较慢。会感化课程进度。功夫与精神滥用了，然而获得的功效却不可正比。

对准网课展示的那些情景刷网课的说说，那么该当怎样运用搜集，到达更好的熏陶功效呢？

1、启发弟子

保守熏陶并没有什么新意，会让弟子感触太过平淡无奇刷网课的说说。为了普及弟子进修的主动性，将来在熏陶进程中不妨线上线下举行熏陶。课程傍边有图片，视频声响及百般功效的招引，会普及弟子进修的主动性与爱好。

2、普及本人的自律性

进修须要普及本人的积极性与自我控制本能，网课能载入就载入，而后就断网刷网课的说说。为了制止本人玩玩耍。即使本人是爱玩耍的同窗，确定要狠狠心，将玩耍卸载。惟有如许，本领普及本人的进修功效。