“云课堂”如何提升教学效果？_超星学习通刷课怎样改脚本

特出功夫“停课不辍学”呼吁下，“云讲堂”变换了保守讲课办法，经过搜集云平台等实行了师生间的“接近交战”超星进修通刷课还好吗改剧本。自2月起世界多地发展线上熏陶此后，云霄讲堂激励普遍热议。有人说直播课情势简单，功效打了扣头；也有人说直播课让师生间冲破了时间和空间范围、越发各抒己见。

为高品质实行线上熏陶处事，大学教授们做足筹备处事，全力提升熏陶功效超星进修通刷课还好吗改剧本。怎样本领让弟子在“云讲堂”成果好的进修功效?一线教授们更加瓜分了本人的体味和小诀窍。

广西北大学学《通用学术英语》教授任蓉——

“‘线上熏陶’ 不是教授的独角戏超星进修通刷课还好吗改剧本，要以好的进修功效为本”

任蓉教授居家为弟子讲课（接受访问者供图）

“‘线上熏陶’ 不是教授的独角戏、一言堂，也不是弟子在线独立地自习实行功课，而是要让弟子获得与保守讲堂本质效同的进修领会和功效超星进修通刷课还好吗改剧本。”在任蓉可见，教授对何为“线上熏陶”的领会和本领实行，是线上熏陶的重要保护。

任蓉表白，要充分熏陶本领，沿用教授发问、弟子互评、师生共享各自屏幕、贯串范例解说等办法让线上讲堂也嘈杂起来，抓住屏幕另一面久坐的弟子的提防力，激励爱好，提升弟子积极介入度，让弟子爱好线上直播课超星进修通刷课还好吗改剧本。

同声，任蓉提出，要启发和扶助弟子创造杰出的自律进修风气超星进修通刷课还好吗改剧本。直播课要修业生居家状况下也要顺序的起居作息准时上课，加入普遍进修状况，创作讲堂中同样的普遍进修气氛。在讲课中，任蓉径直在ppt页面上解释条记或径直用word板书中心，让弟子不妨有认识地随着教授明显地做条记，由此督促弟子产生一种良性、自律的进修风气。

天天津大学学《人为智能概论》教授陈曦——

“5p熏陶法”助力线上熏陶“千里传音、万里试验”

据悉，陈曦地方的课题组在海内率先开拓了长途人为智能试验室，经过长途遏制实业试验摆设，实行了人为智能、呆板人、智能创造等软硬贯串类试验，让弟子亲自体验本领自己的魅力超星进修通刷课还好吗改剧本。在近期的线上熏陶试验中，陈曦归纳并提出了“5p”熏陶本领：

1.passion，即革新关切超星进修通刷课还好吗改剧本。“千里传音、万里试验”这种长途试验的形式激励了弟子进修人为智能的爱好，激动弟子独力推敲，贯串抗“疫”须要让弟子安排人为智能在疫情防疫进程中的运用名目，把“弟子”形成创意人（指摘性思想演练）、安排者（安排思想演练）、动作者（创造本领演练）和瓜分者（名目路演）。

2.process，即全进程观察，保护熏陶品质超星进修通刷课还好吗改剧本。运用长途试验室的全机动观察功效，可实行无人值班守护下的试验全进程记载与评介，变换现有人为观察中观察点有限、本领简单的缺点，灵验提升了试验熏陶品质。

3.project，即冲破原有课程体制超星进修通刷课还好吗改剧本。以人为智能安排名目为牵引构造讲课实质，把“讲课实质”形成“安排名目”，要学会何种本领就在试验中锤炼何种本领。

4.patulous，即常识的可扩充性超星进修通刷课还好吗改剧本。动作专科必修课，试验标题树立中充溢商量了与后续专科课程的贯串，树立了自决避障、slam等承前启后的试验标题。

5.package，即一揽子式的课程实质传授超星进修通刷课还好吗改剧本。课程冲破原有人为智能、呆板人概论、呆板视觉、语音处置、计划机图像处置、边际计划等课程范围，按智能自决体例功效从新调整常识点，为弟子解说一揽子的处置计划。

东南京大学学土木匠程学院《国际兴办商场与工程处置》教授李启明、邓小鹏——

经心做好前期筹备超星进修通刷课还好吗改剧本，以弟子进修功效为本

李启明教授居家为讲课做筹备（接受访问者供图）

一位在江苏、一位在湖北，特出功夫，李启明、邓小鹏两位熏陶“伙伴实行”了《国际兴办商场与工程处置》这门课程超星进修通刷课还好吗改剧本。李启明是一位处事了30有年的老教授。面临这种新的熏陶情势，两位教授维持要让本人的熏陶保质量保证量实行，哪怕比平常花多2倍的功夫开课。邓小鹏熏陶年节功夫回到湖北故乡，之后就从来在何处。他身边惟有一部大哥大，纵然如许，他仍旧克复各类艰巨，全力将课上好。

为保护平常的线上培养，课程组实行了线上+线下相融洽的熏陶形式超星进修通刷课还好吗改剧本。对于怎样提升熏陶功效，两位教授提出了以次三点领会：

一是提防平常积聚超星进修通刷课还好吗改剧本。课程组在2019年举行了本课程的在线盛开课程树立，已实行全套的mooc课程录制。同声，课题组有洪量的科学研究功效和接洽汇报，充溢、优质的熏陶资源为此次在线熏陶供给了充溢的保护。

二是经心构造筹备超星进修通刷课还好吗改剧本。此次熏陶形式变换是一次崭新的试验，为此，2朔望课程构成立了在线熏陶课程处事组，创造了2名硕士生熏陶辅助，发展充溢调查研究和筹备处事。囊括前期订正、完备熏陶纲要、熏陶日历；调查研究、比选百般在线熏陶软硬件和东西；拟订每节课的熏陶文献和剧本；以及决定熏陶计划后实行的课前模仿。恰是如许充溢的筹备处事，在线熏陶得以成功发展。

三是维持以弟子为本超星进修通刷课还好吗改剧本。此次疫情是一次爆发的大众卫惹事件，局部师生身在疫情关键的地域。在熏陶东西的采用上充溢商量各类弟子的本质艰巨，采用网速宁静、软硬件真实的熏陶情况，以保护每个弟子都能平常进修。熏陶实质的树立上洪量贯串新冠肺炎疫情等时势热门举行讲堂计划，将思想政治元素融入讲堂在线熏陶，巩固对弟子的人文关心。

都城财经交易大学处置工程学院教授刘经纬——

“用尽大概短的功夫让弟子领会常识点”

为提升上课功效超星进修通刷课还好吗改剧本，刘经纬教授归纳应用多平台、多屏幕给弟子上课（接受访问者供图）

搜集讲课的特性和便宜是大范畴、高功效、低本钱超星进修通刷课还好吗改剧本。往日做结业安排的功夫，每周要给弟子本领熏陶10多个钟点，此刻有了网课，弟子不妨先去看录播，教授最多只需每周答疑1个钟点就不妨了。网课的传递常识和正能量的速率特殊快，往日一个假期本领扶助最多200个弟子，此刻一周就能扶助1000多个弟子，并且这个数据则加速率还在连接提升。

对刘经纬而言，在网上讲课时面对最大的挑拨，是怎样在10秒钟的视频里把一个常识点讲领会，并且要流利地一次性实行录制，还要保护录制功效超星进修通刷课还好吗改剧本。在这个进程中他归纳了怎样用最大略的本领把弟子教会。短短的10秒钟，要实行弟子进修爱好的激励、常识本领的教授和学天生就感的促进；同声也把专科的录制本领（及时抠像剪辑）、名目处置本领（假造共青团和少先队共同办公室）和主播直播本领举行了深度试验进修。他表白，在搜集熏陶进程中，本人对教授的工作价格与工作有了更为深沉的看法，这让他无比冲动。

西南交通大学《危害入股表面与实际事务》教授杨溢——

“‘活’是线上熏陶的精神超星进修通刷课还好吗改剧本，要充溢安排弟子的进修自决性”

杨溢教授正有声有色为弟子解说课程实质（接受访问者供图）

线上熏陶是一种盛开式的讲课办法，不只为熏陶供给了百般化的熏陶办法，也为进修供给一个充分的平台湾资金源超星进修通刷课还好吗改剧本。《危害入股表面与实际事务》以超星进修通为重要线上熏陶平台，贯串多种平台和渠道的上风，发展了线上熏陶。

在杨溢的熏陶试验中，表面局部以录播办法举行要害常识点的解说，便于弟子按照自己进修情景举行休憩或回看进修，并配以案例、文件、轻视频等材料，在充分完备表面常识体制的同声，冲破呆板的视频进修，普及弟子的进修爱好超星进修通刷课还好吗改剧本。实际事务局部以中心计划、问卷、直播交谈等情势打开，不妨让弟子有越发充溢的功夫，运用充分的搜集资源举行实际事务的拓展进修与交谈，教授举行启发与点评，真实实行弟子进修的自决性。

杨溢表白，“活”是线上熏陶的精神超星进修通刷课还好吗改剧本。让熏陶办法“活”起来，不复不过讲堂传授，还不妨是直播、录播，在线答疑；让熏陶实质的表露情势“活”起来，不复不过课件，还不妨是文件、视频、案例；让进修办法“活”起来，不复不过听讲，还不妨是案例领会、小组计划、中心交谈。

北京工商大学《大学物理》教授陈晓白——

“线上熏陶要博得好功效超星进修通刷课还好吗改剧本，须要庄重处置和准时引导共同”

陈晓白教授在接待室归纳应用多平台、多东西为弟子授课（接受访问者供图）

北京工商大学道学院陈晓白熏陶本假期主讲《大学物理》《物理试验》等课程，她提出，线上熏陶具备挑拨性，动作高等院校教授，要连接进修新本领，普及本人的熏陶程度，保护和普及熏陶品质超星进修通刷课还好吗改剧本。

对于怎样更好发展线上熏陶超星进修通刷课还好吗改剧本，陈晓白提出以次几点倡导：

1.全力进修平台运用本领，开摆设用讲堂超星进修通刷课还好吗改剧本。网上或商家引荐的熏陶平台很多，采用一个对立宁静的平台，开课前熟习平台基础功效的运用，同声做个预案，万一主选平台堵车，可偶尔起用备用讲堂。

2.经心筹备熏陶材料，精确熏陶诉求超星进修通刷课还好吗改剧本。按照熏陶诉求创造课件，经心构造讲堂熏陶。熏陶要乞降安置尽管精细和精确，并提早给弟子。因为从天而降的疫情，很多弟子没能买到讲义，教授应尽管给弟子供给少许电子材料，引荐关系的课程视频和国度杰作课程网址，扶助弟子处置讲义偶尔半会儿不许到位题目。

3.巩固线上处置和引导超星进修通刷课还好吗改剧本。线上熏陶要博得好功效，须要庄重的处置和准时的引导共同。教授要控制弟子出勤情景，准时领会旷课的因为，领会弟子进修状况，准时收发功课和引导答疑。

4.关心线上熏陶的少许详细题目超星进修通刷课还好吗改剧本。教授提进步讲堂，语速适中，常常提防计划区的消息，准时安排讲堂战略。

根源：群众网