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课程特色
1、多样化的工具资源：MOOC课程整合多种社交工具和多种形式的数字资源，形成多种学习工具和丰富的课程资源。
2、课程简单易用：突破传统课程的时间和空间限制，来自世界各地的学习者依靠互联网在国内学习国内外知名大学的课程。
3、课程受众广泛：突破了传统课程人数的限制，可以满足大型课程学习者的需求。
2、搜索智慧树就知道答案了，你通常在哪里搜索？
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3、智慧树知道【药用植物学】章节的答案
我刚学完这门课，在大学答题助手里查了一下，是完整的答案
4、智慧树思维创新知道答案
Sellyoumomofanswer
纽曼在《大学的概念》中着重，大学最关键的使命是（）。培养人 B 培养人
C 无为而治
D 培养人才
评价一个医生作为一个合格的学者，最关键的标准是（ ）。创造新知识
A尊重传统C理性
D创造新知识
亚当·斯密认为工业文明的基础是()。分工
A 封建主义
B 资产阶级兴起
C 大航海智商指智商，CQ 指()。奇商
A造物主C奇商
切丁廷的故事是清代文人的故事()。李宇 B 纪晓兰
C 张廷玉
D 纳兰兴德
() 可以为创作提供良好的交流氛围和环境。作为一种帮助我们创造价值和发展新认知的方法，其中最关键的是（ ）。使蛋糕变大
A 使蛋糕变大
B 将蛋糕均匀地分开
C 将蛋糕分开
本课中提到的亚当·斯密的工作是（ ）。 《国富论》
A《国富论》
B《道德情操论》
过于详细的划分会阻碍我们的创造性思维。即使对于枯燥的研究工作，兴趣也是极其关键的。 True B False
与定量研究相比，定性研究更着重（ ）。个体自由度
A 数据统计
B 平均结果
C 样本量
D 个体自由度
方法参考()。方法为什么可以操作的思想
A的研究方案
B方法为什么可以操作的思想
C行为准则
D操作的技巧
康德命令是 ( )。人的个人行为不能成为普遍的立法
A的个人行为不能成为普遍的立法
B永远听从你的理性
C上帝的感应
D永远把人当作目标不能作为手段
BR>笛卡尔论证面临的问题是()。人为什么存在
A的理性
B无法测透上帝和天意
C人为什么存在
D世界的起源
有两个条件：A逻辑自洽.第二个称为 ( )。前提是真的
A结论是真的
B资料支持
C个人经验
D前提是真的
功利主义的代表是()。 Bentham B Kant
知识只能被“数学化”，这是真理。错误的B对
定性研究通常采用( )的方法。面试B统计
C随机抽样
对于一个有效的论证，最基础的需要是“前提为真”和（）。逻辑有效性
专有名词
B逻辑有效性
时间和空间的限制是诉诸权威和实证论证的必然缺陷。对或错
北京、上海、广州有一定的机会吗？不一定，对吧？去北京、上海、广州的人很多，却找不到机会，因为除了客观环境是否有利外，机会还取决于他们的能力是否得到市场的肯定。决定您是否有机会发展和成长的不仅仅是一个因素。上述异议属于何种异议？ A不一定会导致B
A既没有A也没有B
BA不一定会导致B
投机的第二个重要方面是？产生新概念
A产生新概念
B巩固原有概念
推测的功能是什么？ () 它可以帮助我们优化决策。
A 它可以帮助我们快速做出决定。
B 它可以帮助我们优化决策。
对其他人来说，挑战的观点是一种（）。对观点的质疑和挑战
A更严格的审视和反思
B对观点的质疑和挑战
对自己来说，对观点的挑战在一定程度上是a()。更严格的考察和反思
更严格的考察和反思
B质疑和挑战观点
课程中提到的大学是（ ）。人民大学
A人民大学
北京大学
复旦大学
《性史》的作者是()。福柯·科斯对死刑可以威慑犯罪的反驳之一是指出“犯罪”对于有机社会来说并不那么可憎，甚至是必要的，属于三种反驳中的（ ）。引入新的对立价值观
A 引入新的归因方法
B 引入新的事实信息
C 引入新的对立价值观
任何方法背后都有意识形态。真 B 假
在梵蒂冈封圣委员会中，封圣的专业反对者被称为（）。魔使
B撒旦使者
C黑魔法师
《与光同行》出自古籍（）。 《道德经》
A《左传》
B《论语》
C《道德经》
在了解利益时，通常建议谈判者问（）。开放式问题
A 开放式问题
B 封闭式问题
C 半封闭式问题
哈佛大学三位学者罗杰·费舍尔、威廉·乌里 解决冲突的里程碑式著作，与布鲁斯合着巴顿，被称为（）。 “谈判力”
A“谈判力”
B“如何成为谈判者”
C“谈判的艺术”
主观证明不同于客观证明，主观证明通常需要借助至 （ ）。情绪 B 逻辑 文森特·鲁杰罗的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（ ）。考虑一下您可能对这个人、这个问题和这种情绪有其他反应的可能性。
A 考虑一下你可能对这个人、这个问题和这种情绪有其他反应的可能性。
B 判断你为什么会有这样的反应。
C 将您对任何人的问题或情绪的反应视为试探性的。
D 问问自己，是否有比您的个回答更合适的回答。
“批判性思维”中的“批判性”意为“否定”。错误 B 错误
批判性思维需要我们快速做出判断。错误 B 使用批判性思维可能导致对话变成 ( )。理性 B 感性
批判性思维将帮助我们独立思考。对 B 错
总而言之，学习批判性思考实际上就是学习如何保持好奇心，以及如何更好地提出问题。到 B 到
