继续教育刷学时在哪个网站继续教育专业课学时怎么申请

继续教育刷学时在哪个网站，继续教育专业课学时怎么申请？

继续教育学时申报流程：

1.将继续教育证书每一年的那一面签上自己的名字，拍照留存备用。

2.登录XX省教师教育网，将2019年及2019年以前的远程研修证明打印后盖章拍照留存备用。

申报程序：1.打开XX市专业技术人员继续教育服务管理平台。

2.输入计入年度，学习形式先选公需科目培训，培，培训班名称为单位全称，学习内容为公需科目内容《》，起止时间按照证书上的填写，学习成绩为合格，申报学时为30，上传那一年的继续教育照片，完成第一次申报。

3.点击学时申报，输入计入年度，学习形式选岗位培训，培，培训班名称为单位全称，学习内容为寒假培训，起止时间按照证书上的填写，学习成绩可以不填，申报学时按照证书上填写，上传附件和第一次上传的一样，完成第二次申报。

4.点击学时申报，输入计入年度，学习形式选岗位培训，培，培训班名称为单位全称，学习内容为暑假培训，起止时间按照证书上的填写，学习成绩可以不填，申报学时按照证书上填写，上传附件和前两次上传的一样，完成第三次申报。

5.点击学时申报，输入计入年度，学习形式选岗位培训，培训机构为_，培训班名称为单位全称，学习内容为师资培训名称，起止时间查阅XX省教师教育网，学习成绩可以不填，申报学时按照打印的证明上的具体学时填写，上传从教师教育网上打印的照片，完成第四次申报。

继续教育选修课少学6学时怎么办？

继续教育选修课，如果说是少学了6个学时，那么可以通过补学的方式来进行弥补，这个很多系统上都可以进行一个补考，所以说，你最好联系一下你们相关的老师或者其他的一些机构，将你的情况对他们进行一个说明，这样他们就会根据你的情况。

2021年一级建造师继续教育程序？

2021年一级建造师继续教育新政策有哪些?一级建造师继续教育是什么?很多拿到了一级建造师证书的小伙伴们以为拿到了证书以后，就没有后顾之忧了，事实并不是这样，拿到一级建造师 之后注册的有效期限内，必须进行继续教育，才可以在后续继续进行注册登记，带大家一起来了解一下继续教育的新政策吧~

一、一级建造师继续教育定义

一级建造师继续教育是为进一步提升注册建造师职业素质，提升建设工程项目管理水平，保证工程质量安全，促进建筑行业发展”而组织的一种再教育形式，实质就是避免各位建造师拿到证书之后对于行业发展理解滞后，无法保持知识的更新，而组织的一种学习。

二、一级建造师继续教育内容

一级建造师继续教育分为必修课和选修课两种，必修课包括以下内容：

(一) 工程建设相关的法律法规和有关政策。

(二) 注册建造师职业道德和诚信制度。

(三) 建设工程项目管理的新理论、新方法、新技术和新工艺。

(四) 建设工程项目管理案例分析。

选修课内容为：

各专业牵头部门认为一级建造师需要补充的与建设工程项目管理有关的知识;各省级住房城乡建设主管部门认为二级建造师需要补充的与建设工程项目管理有关的知识。

值得注意的是，注册建造师在每一注册有效期内从事以下工作并取得相应证明的，可充抵继续教育选修课部分学时。每一注册有效期内，充抵继续教育选修课学时累计不得超过60学时。

(一)参加全国建造师执业资格考试大纲编写及命题工作，每次计20学时。

(二)从事注册建造师继续教育教材编写工作，每次计20学时。

(三)在公开发行的省部级期刊上发表有关建设工程项目管理的学术论文的，第一作者每篇计10学时;公开出版5万字以上专著、教材的，第一、二作者每人计20学时。

(四)参加建造师继续教育授课工作的按授课学时计算。

三、一级建造师继续教育的流程

1.选择培训机构，可以在住建部网站上选择，之后就是按照约定的时间交钱报道。

2.报道后领取“继续教育培训学员需知”和“课程表”，对六天的培训有个全局的了解和安排。

3.按照课程表的要求，每天准时到指定的地点上课，上课的老师都是学校的教授，讲师，重点讲述了：

(1)建设工程管理前沿理论与发展，

(2)建筑工程新标准规范，

(3)建筑工程新法律法规，

(4)建造师责任与职业道德，

(5)国内外工程建设法律制度比较，

(6)建筑工程专业技术。总共六大类课程，两本教材，总的来说听完所有的课程还是收获颇多的。

4.每天听课需要考勤，在必修课中占据30%的分数，不过要是累计超过一定时间缺勤就会被直接划定为不及格。

5.考试，占据必修课成绩60%的分数，需要认真对待，题目比较简单。

6.以上五步都完成了，考试达到60分了，还不能算是继续教育合格，还需要自己完成一篇论文，建筑方面的，合格了就算继续教育完成，取得了结业证书，可以继续注册执业。

以上，便是一级建造师继续教育的步骤和流程，大家都了解了吗?

专业技术人员继续教育学时怎么补？

补学时方法：

一、前往继续教育基地补继续教育学时。培训结束后基地出具学习证明,申报时提交上去就能了。

二、学时抵扣。就是部分证书可以拿来抵扣专业课学时。

1、参加单位外出专题调研,提交经所在单位加盖公章的调研报告:按照实际调研天数计算专业课学时(每天按8学时计算);

中小学教师要完成继续教育学时数？

说到继续教育，老师中只怕吐槽的比较多。按理说活到老学到老，老师也要与时俱进，不断更新知识，更新教育理念，所以继续教育是不可或缺的！那为何很多老师普遍对继续教育敷衍应付，只是为了完成任务呢？

继续教育的形式主要有两中，网上学习和集中脱产培训。题主所提问题是关于网上学习，我们就来说说网上学习。每学年开学之际，电教馆下达学习任务，规定在老师登录指定网站（比如江西基础教育资源网，全国中小学老师继续教育网什么的）。观看视频进行学习，撰写学习心得，研修日志，提交作业，进入论坛，点赞评论回帖……

每一项都有相应学分，完成学分就算合格。于是，老师们把电脑打开，视频点开，人就去上课，备课或者做其他的事，挂完时间学分就到手了，至于什么作业，日志，心得，网上一搜一大把，稍作改动就行了。

老师们为什么不坐下来认真学习，而是用这种敷衍的态度对待？我还真认真坐下来看了两堂视频课，专家们讲的理论比较高深，宏观分析，教育理念，讲得头头是道，但是有多少能用在实际课堂呢？对一线老师而言，倒不如请个名师上两堂示范课来得实际！

还有，老师在校时间忙于上课，批改作业，应付各种检查，也没有什么时间去观看视频，只能挂在那里，也忙自己的事去了。反正看与不看，只要时间够，作业完成都能过关，谁还花时间去看呢？

但是继续教育不过关后果还挺严重，影响职称评聘，影响选调考试……所以不做不行，做不做是个态度的问题，好不好是个水平的问题。水平可以不高（及格就行了），态度必须端正（不能不做）。

继续教育主管机构多半也是知道下面老师这种应付的态度的，但是那又如何呢？时间，作业，心得，日志都有，几乎人人合格，培训经费自然是少不了的，至于培训效果，那就修行看个人了！