继续教育课程评估建议怎么写对线上教学开展后的看法和建议怎么写

继续教育课程评估建议怎么写，对线上教学开展后的看法和建议怎么写？

面对疫情，各高校的线上教学如火如荼地开展起来。并且线上教学工作已步入常态，取得了很大的成效，许多老师也有了自己的收获和体会。加强课程建设，是学分制改革的首要任务。以线上教学为契机，如何提升教学质量、加强课程建设，是我们需要进一步思考的问题。

教学反思是促进教师专业发展的有效途径，既回顾又探索前行，许多老师都从教学实践中反观自己的得失，以记促思，以思促教，对于提升教学能力和教学质量有着关键的意义。

如何写好线上教学反思，建议从这3个角度考虑

1.从形式上

可以是老师的独立思考，老师们的反思合辑，大家对线上教学进行对其他老师的教学起到了很好的启发作用。

2.从内容上

可以从教学改革和课程建设的角度思考线上教学质量提升的问题，比如文学与传媒学院谢国庆老师的《教学改革永远在路上》；有的是从学生的角度，探索了从以教师为中心向以学生为中心的转变，比如物理与电子工程学院孙海滨老师的《以学生为中心开展线上教学》以及教师教育学院老师们的反思；有的是从师范类专业认证的理念出发，围绕“学生中心、产出导向”思考了如何提升线上教学的质量，比如历史学院倪翠兰老师的《质量保障是关键》、体育学院许宁老师的《深化目标意识以产出导向促教学相长》，老师们从不同角度对线上教学的优缺点以及教学中发现的问题进行了认真地思考，进一步提升了教育教学水平。

3.从效果上

老师们通过回顾、反思自己的教学活动，发现了自己教学上存在的问题和不足，为今后改正、提升提供了基础。同时，也为其他老师提供了宝贵的经验。比如教学中遇到困难较多的与学生的互动、作业批改、对学生学习效果的掌握等问题，很多老师给出了可行性的建议，大家可以取长补短，结合自己专业和课程的特点开展行之有效的教学活动。线上教学仍在继续，如何更好地提升教学质量，做好线上线下教学的衔接，推动教学模式改革创新是我们每一位教育工作者需要思考的问题。希望大家保持教学热情、继续钻研，为提升我校教育教学质量建言献策。

培训课程的评价和建议怎么写？

1、本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。

2、做为一名职能部门的员工，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。

3、提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。对于一些课程需要加入实际案例进行分析。

4、课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就能配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。

初级继续教育课程怎么选？

1、依据学分要求选择

学员在开始新一年度的继续教育课程学习时，会发现每个地区都有对应的继续教育规则，每个地区要求修满多少学分方可完成继续教育的课程学习，学员一看便知。学员可以根据当地的学分要求来进行选课，每门课程后面都有对应的学分，学员将自己所选的课程学分累计达到当地的要求即可。

2、选择适合自己的课程

学员在根据当地学分要求选课的同时可以依据自身情况选择一些比较适合自己的课程。继续教育课程大都分为财务会计、管理会计、税务管理、行政事业、审计课程、拓展课程六大部分。

在选课的过程中，学员可根据自身的兴趣爱好或是所学专业选择一些对自己帮助更大的课程。如果对每类课程都不是很了解，学员可以查看每门课程的简述小做了解，还可以点击课程后面对应的“试听”。

对会计专业技术人员继续教育工作？

考核与评价第二十条用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，将参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。

第二十一条继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。

对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正。

第二十二条继续教育管理部门应当依法对会计继续教育机构、用人单位执行本规定的情况进行监督。

第二十三条继续教育管理部门应当定期组织或者委托第三方评估机构对所在地会计继续教育机构进行教学质量评估，评估结果作为承担下年度继续教育任务的重要参考。

第二十四条会计继续教育机构发生本规定第十九条行为，继续教育管理部门应当责令其限期改正，并依法依规进行处理。

教育培训效果与意见怎么写？

这次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。

课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学相互加深印象。

我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。

做为一名职能部门的员工，感觉培训课程内容多倾向一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。

对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。