继续教育网刷课会怎么样啊_二战考研都是因为复试被刷
继续教育网刷课会怎么样啊，二战考研都是因为复试被刷？
高校专业那些事给你解答，给一些建设性的意见及忠告。
考研是个辛苦话，谁都不愿意去考研，都愿意去推免。现在考研可以是是越来越难，报考人数越来越多，而推免生比例更多。留给统招名额有限。。。
现在各个高校都大力推免，鼓励研究生报考，基本上爱学习的都去考研了。
未来重点大学的推免比例会更高
比如北大清华等名校。很多专业都是个位数。。而报考的成千上万。。。和高考一样，大多数人都成了炮灰。。。
比如北大，绝大部分院校推免都占90%以上。报考时候，很多考生并不知道。。。结果为国捐躯。。。
报考人数，山东河南又再次付现高考盛况。。。难度自不待言。。。。
今日，2019年全国硕士研究生招生考试拉开帷幕。据了解，今年全国考生规模达290万人，这一数字较上年增加52万，增幅达21%，创历史新高。日前，中国教育在线发布《2019年全国研究生招生数据调查报告》（以下简称报告）。报告显示，2018年往届生占比达到45%，接近半数，非全日制招生纳入统考之后，往届生占比进一步扩大。
我得泼泼冷水，，考研一定要，看清自己的真实水平，知道自己毕业院校和所报考院校直接的差距。。特别热门专业。。
两战失败，很可能是面试出了问题，其实面试是有潜规则的，就是看本科毕业院校。。
你本科华五的就是比普通985有优势，宁要985不要211。
能有211生源分再低也要，三本生源初试分在高面试也打低分。。。
我一个211朋友，当年因为高考志愿问题，差几分北大去了某211计算机，发誓要考清华大学计算机。结果三战都失败。第一战是自己考不过别人，后两次是进入复试后，发现考生华五一大群。985不计其数。。他毫无优势。难道再吹当年高考?
最后心灰意冷，自知拼不过那些自带光环的名校生，直接考研去了哈工大。。
我给的大致建议:如果你是三本，最好报二本一本的研究生。。最多是211。报考985基本是炮灰，当然超级学霸除外。。。
如果是非211一本，最好报普通985。不要去好高骛远去冲清北华为的热门专业。。。
如果是211，可以冲顶级985，已经清北的非热门专业。。
如果是985，可以随便冲。
但是清北复交上财的金融都要谨慎。这里高手太多。即使进了复试，如果本科不是金融经济，当炮灰概率几乎百分百，哪怕你本科是清北复交。。
导师们还是喜欢科班出身
考研和高考一样。量力而行。。。
考研也有很多黑幕，你不要看他非211靠了清华，我211咋不能冲，后来一打听，原来哪位同学的老爸和清华大学教授是好朋友。。。
基本上，初试靠自己，复试靠本科毕业院校牌子。至于复试表现基本上都是锦上添花，而不会雪中送炭。
名校二战的也很多。比如兰州大学。
所以楼主自己多考虑。当然可以留言毕业什么院校，想考什么院校，什么专业。我给你把把关。毕竟不同院校，不同专业冷热是完全不一样的，需要针对性的给出建议，北大金融肯定难考难于上青天，但是北大的哲学，嘿嘿。。。。二本也有机会额。。。
教育局工作会不会比做教师更好？
我校有三位教师调到了县教育局工作：
1位是信息技术教师，1位是教务处教务员，1位是伙房负责人。
这3位老师为什么能够调到教育局工作呢？
谈谈调到教育局工作的条件有哪些
一是工作需要。我们学校的3位老师能够调到教育局工作，就是因为工作需要。随着形势的发展，教育局的内设科室也在发生着变化。
比如，教育局之前是没有信息中心的。设立信息中心以后，需要有人去具体工作。现招聘吧，来不及，并且教育局也希望有经验的老师快速补充到位。于是就从各学校抽调信息技术老师，被抽调的老师往往是业务骨干。
教育局基教科存在时间很久了，但是人员也有自然减员的时候，缺少的人员怎么办？还得从学校找啊，教务员熟悉学籍管理，熟悉电脑系统操作，无疑就成了最佳人选。随着学生统一配餐的开展，教育局需要成立一个专门的机构具体负责这一块工作，需要到各学校进行监督检查，伙房工作人员又成了最佳人选。
二是关系需要。除了工作刚需以外，还有通过关系网调到教育局工作的。这些凭关系进入教育局的人，往往被安排在轻松的科室工作，对这一块我就不详细展开了，网友们可以自己进行脑补。
在教育局上班比当老师更好吗？
在这个世界上，任何事物都没有绝对性，有利就有弊。
1、先说说在教育局上班的“利”。
教育局是学校的主管部门，对老师们来说，可以称得上是“衙门”“官老爷”了。虽然政府部门职能在调整，逐渐向服务型转变，但是转变速度还不尽如人意，官僚主义作风在一些人身上还是根深蒂固的。
特别需要说明的一点是，在教育局上班的群体之中，绝大多数都是教师身份，是从各学校慢慢抽调过去的。多年的媳妇熬成了婆婆，好不容易从教师成长为教育局工作人员，“老爷的谱”还是不能忘了的。
老师到教育局办事，你看看有些工作人员的嘴脸，爱搭不理的，自我感觉高人一等；教育局工作人员到学校检查工作，往往受到学校的热烈欢迎和热情接待，生怕哪个地方做得有疏漏。临走的时候，说不定还有礼物相送。
前些年，还允许发放考核奖的时候，每年还能发放数额客观的考核奖，可谓是名利双收了。
2、再说说在教育局上班的“弊”。
最大的一个弊端就是评职称难。因为现在职称评审倾向于教学一线，教育局工作人员除了教研员以外，都是脱离教学一线的，因此不符合晋升职称的条件。而教育局虽然属于部门机关，但是绝大多数从业人员都是教师身份，而非公务员，评不上职称，工资自然就涨不上去。
第二个弊端就是没有寒暑假。教育局虽然带着“教育”两个字，但是不能享受寒暑假。看着学校老师能跟着学生一起享受近三个月的寒暑假的时候，内心肯定是五味杂陈的，毕竟寒暑假之前也属于过自己的。
另外，在工作时间上也有区别，教育局工作是朝九晚五的八小时工作制度，而学校呢，没有这种福利待遇，过着披星戴月的工作生活。
你觉得在教育上班好呢，还是在学校当老师好呢？欢迎留言和评论。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
培训之后包工作的靠谱吗？
看培训方、培训内容和被培训对象。
一些工作是有岗前培训的要求，需要有一定的岗位技能才能上岗。但是现实中有很多打着培训包分配工作进行的骗人钱财活动。有的骗取报名费，有的骗取培训费，有的骗求职者的体检费，更甚至有培训机构学费一收万事休。求职者还是需要擦亮眼睛，多了解，多甄别，培训方如果是用人单位基本还是靠谱的。
谁在培训你？
目前来说，招工难还是存在的，企业用人需要岗前培训的一般是很少委托第三方进行的。现在用人行情企业心里也有数，因为第三方培训或多或少的会打着企业的旗号进行虚假或者夸张的宣传，从一定程度上为了利益更大化而去误导求职者。
培训内容是否与将要去的工作岗位百分百兼容，一些就业培训机构对求职者的培训内容五花八门，培训人员也是良莠不齐，有的甚至根本没有培训资格，只是为了在培训市场中敛财。
参加培训的人要搞清楚自己是怎么进入培训的，是不是用人单位指定要求的培训？如果只是职业中介安排的培训是很或许不靠谱的，必须看到为培训授权或者委托协议才可以相信。当然了，培训如果是用人单位一手安排的那么包工作还是比较靠谱的。
被培训对象也要自身过关
培训之后包工作靠谱吗？也没有百分百的靠谱，培训方和培训内容没问题还要看被培训对象对培训内容的完成度，是否达到了培训方的培训要求。岗前培训其实也是上岗前对求职者的一轮摸底考试，培训不达标准自然会被无情的淘汰。在真实的培训当中还是要认真学习的，否则培训之后包工作不靠谱也怨不得人家。
但是没有效果又不想去补习班？
请恕我直言，根据你说的情况，基本可以判断，你的孩子就不是读书的料。这并不是贬低你的孩子，还是告诉你，你孩子的最优发展区不在读书这里，而在其他方面。
成绩不好，一直在老师那里补课，但是没有效果，又不想去补习班。从这句话里看出，你的孩子是在其学校老师那里补课的。自己的老师补课，应该清楚知道孩子的学业状况，知道如何去补短板，如何去提升。
这样的情况下，补课都没有效果，去补习班就更不会有任何效果了，去了也等于白去。也许有人会说，是补课老师不负责任，或者是没有水平。
首先应该清楚，老师给学生补课，本身就是违规行为，就更会努力做好，做出效果来，否则，难道不怕以后再也找不到学生补课，就不怕家长不高兴了举报？
有没有水平，这个因为没有具体说明不好判断，题主应该了解一下该老师的情况。如果你孩子所在班级，学生成绩都很不好，这个老师每学年带的班级都很差，那真的就是老师的水平问题了。
如果老师责任心和水平问题都排除了，那么余下的因素就是孩子的因素，孩子读书不行，总是有很突出的方向的，比如体育、音乐、美术、做手工等等，家长应该找到孩子的优长和兴趣所在，然后在这方面加以培养。即使是送培训班，也是培优的培训班，而不是学科类的补习班。
人是有差异，我们必须承认，不承认也不行。有的孩子天生喜欢读书，悟性很高，就是读书的料。有的孩子虽然聪明，但是就是不喜欢读书，做做手工，手特别巧，随便写个字都特好看，等等。这没办法，人就是不一样的。
家长一定要熟悉孩子，知道孩子的特长所在，找到孩子的最佳发展方向，不要赶鸭子上架，那样，只能适当其反！
孩子努力成绩仍不好？
我在网上搜索了一下，类似的问题有许多人在提，这说明不少家长（估计提问的大部分应该是家长）都遇到了这个难题。作为过来人，我觉得在义务教育阶段，不管孩子成绩如何，都应该教育和支持孩子坚持读书。理由一：坚持读书是履行法定义务的需要。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定："凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”如果因孩子成绩不好而放弃读书，必将触犯法律，受到法律的惩罚。理由二：坚持读书是培养综合素养的需要。孩子读书，特别是在义务教育阶段读书，不仅仅是为了升学，更关键的是提升孩子的综合素养。俗话说"人从书里乖"，读书可以培养孩子的气质，开阔孩子的视野；读书可以提升孩子的品质，净化孩子的心灵；读书可以丰富孩子的知识，提升孩子的能力。读了书的孩子，办事的格局会不一样；读了书的孩子，为人处世的方法会不一样；读了书的孩子，以后对子女的教育影响也不一样。理由三：坚持读书是提升工作能力的需要。由于基础不同、智力不同、家庭环境不同，肯定有些孩子不会考上大学或者不会考上重点大学，但如果不坚持读书，甚至连九年义务教育都不接受，以后走入社会，其能力绝对不能胜任工作的需要。不坚持读书，就不会有阿里巴巴的马云（当年马云为考上理想的大学，不顾家人反对，复读三次）；不坚持读书，就不会有一代天骄毛泽东（毛泽东到长沙读书曾遭到了父亲的反对）。综上而言，不管孩子成绩如何，我们都要鼓励他坚持读书。
