学习通刷课app_你们手机里都有什么好用的APP
学习通刷课app，你们手机里都有什么好用的APP？
分享8个高质量、超级好用的宝藏app，想要成为更好的人，那么安装这几个app让你变优秀！
1、我的桌面（iOS）一款桌面主题美化的app，能做出透明背景的小组件，拥有太空表盘、时钟、倒计时、TODO-list等实用工具小组件。
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有各种各样好看的主题案例可以一键套用，所以刚开始学习桌面美化的人来说也非常有吸引力，还有非常贴心的教程
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海量壁纸也非常值得下载哦，可以设定自动更换壁纸和自动锁屏倒计时，会让你的手机看起来更加新鲜哦
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2、备忘录（iOS）一旦你掌握了iPhone手机备忘录的使用精髓，你就会觉得再也离不开它！作为iPhone 的自带功能，备忘录不仅界面整洁，还拥有各种基本编辑功能，支持插入表格、字体设置、建立项目、插入图片、涂鸦等等。
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每项功能还细分多个操作，如表格功能可以手动添加多行多列；字体功能可以设置大标题、小标题、粗体、斜体、分序号等；插入图片也分为“选取照片或视频”、“拍照或录像”、扫描文稿三种方式；涂鸦功能拥有笔、记号笔、铅笔、橡皮、区域删除、尺子等。每个笔还拥有多种颜色可以选择。备忘录并不只是一个做笔记的小软件，你还可以在上面进行绘画。顺便欣赏一下小咖的画作吧
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要给大家着重的“扫描文稿”功能，没有用过是真的不知道这个功能有多么强大，只需要对着文本一扫，就能把所有文字一字不差的扫描下来。本来要码一整天的字，现在就只需要扫两下，想想都觉得神奇。值得一提的是，这个扫描功能操作非常简单，只需打开“扫描文稿”对着文本，这时候iPhone就会自动调用摄像头对着镜头前的文本进行扫描（对准部分会自动变成黄色区域），随后iPhone就会自动进行拍摄。拍摄下来的图片，可以直接在上面选取文字进行拷贝、翻译等。
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除了以上说到的功能，备忘录可以变身为各种表格，如日程安排表、旅行计划表、数据统计表等等。更关键的是，备忘录还可以设置密码锁，锁定之后就只能输入密码或者扫描面容才可以解锁，这样即使我们的手机丢失了，也可以避免隐私被泄露出去。
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3、桌面时钟（iOS/Android）一款非常有特色的桌面时钟app，可以设定番茄钟和白噪音，对于专注力提升非常有帮助。而且可以设定为充电锁屏翻页时钟，连充电都不忘提醒你珍惜时间
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4、微手账（iOS/Android）每一个小心情都值得被记录！用电子手帐随时随地记录自己的感受或者记录每日的事项安排，可以让你更清楚了解自己每一天都在干嘛哦！完全免费无广告的手帐本，清新风格超级好用。
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5、国家中小学智慧教育平台（网页版）https://h5.zxx.edu.cn/
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这可是宝藏啊！平台上有小学、初中、高中所有年级和各主要学科课程资源，即有北京等学校老师上课的视频，每节课都有。平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加接近一倍，另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源，资源总量得到大幅增长。
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6、稿定设计（手机、网页）学习有内卷，职场更甚！现在任何一个职场人都是身兼多项技能，文案、设计、视频...对于非设计专业人士，稿定设计帮我搞定很多的海报图片，甚至连PPT模板都有，可以做出让人羡慕的PPT！
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7、移动图书馆（iOS/Android）阅读真的非常重要，不管你是学生还是打工人！这里有百万册电子图书，各种报刊杂志和中外文献等，资源丰富。所有电子书都可以免费借阅，充实自我必备！
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8、当燃运动（iOS/Android）一个科学合理规划的运动型APP。会结合个人信息（身高，目标体重…）给你推荐最适合的运动模式，每个人的运动模式都不完全一样！除此之外，还可以打卡饮食，根据你的目标和你现有的体重，来设定每日的卡路里数，也可以添加打卡项目，每日打卡。
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养成好习惯，努力变得优秀哦~
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我是一个初二升初三孩子的母亲？
探讨解决措施之前我们必须首先弄明白两个相关的知识点：
第一个知识点是必须首先了解初中阶段孩子的特点：心理学家往往把初中阶段称为“心理断乳期”，很多家长会发现孩子进入初中以后变得更加的任性和听不进别人说的话，有的孩子会沉浸在自我的世界里，心理变动大，情绪波动大，所以这个阶段既是发展上的危险期，又是教育上的关键期，换句话说这个时候的孩子具有较强的可塑性，外界环境会对孩子产生较大的影响，这其中父母的引导起着非常关键的作用！
第二个知识点就是有关孩子手机上瘾的问题：现在手机的普及程度越来越高，很多的孩子甚至在小学阶段就有家长给孩子配备了手机或者电子通讯设备了！根据有关调查数据，首次接触手机的孩子的年龄在不断降低：
据2017年底的调查数据，被调查未成年人互联网运用的总体普及率高达98.1%，10岁之前触网的比例高达到72.0%，其中，7岁（学龄前）触网比例达27.9%。2017年，近七成未成年人在网络上遇到不良信息。不良信息的主要来源是广告、视频和游戏。
从中我们可以看到，未成年人接触网络的比例是相当高的，考虑到目前手机的普及要远远大于电脑，基本上可以判断未成年人多半都是通过手机开始接触网络的！这一点也就说明了，大环境决定了想要现在的孩子完全隔离网络，隔离手机是不现实的，更何况很多的学校目前也通过一些APP布置作业，孩子势必就要用到手机！针对这一问题，我们考虑的重点不应该是隔离，而是如何正确引导的话题！
了解清楚了以上的两个知识点，我们回归到我们的问题本身，针对初中孩子迷恋手机小说的问题，该如何解决？
解决问题之前先把脉：适当的看小说倒不见得一定会跟学习不努力挂钩，我记得我们小时候也是痴迷武侠小说，很多的学生也是偷着看被家长或老师发现给没收掉的情况比比皆是，这个里面当然有过度痴迷的，但是有很多虽然也看小说，但是学习成绩依然很好的，其实想想看，痴迷某一类型的小说，只要内容是健康的，我觉得也是一个孩子成长过程中的阶段性特点，所以没有必要把小说看做是洪水猛兽，重点在于孩子是不是因为看小说达到了痴迷的程度，是不是由此而影响了学业，这是我们需要思考的！
把脉之后谈解决之道：如果孩子确实沉迷小说，而且确实因此而严重影响了学习，父母又应该如何去应对呢？
第一、首先思考，不看手机了，让孩子干什么，提前想好后路是一劳永逸解决问题的根本之道！
1、反思自己对待孩子学习的处理方式：
我们发现很多的家长在对待孩子的学习这个问题上，往往都是一刀切，比方说孩子放学回家，屁股还没做热就开始催着孩子做作业，做的过程中不断催促，做完以后马上催促刷牙洗脚上床睡觉，整个流程看起来一气呵成，看似圆满，但是我们没有看到的是孩子内心的挣扎与无奈！
2、学习效率提升，我们应该做点啥：
之所以孩子会拿着手机看小说，那说明孩子还是有一定的自由时间可支配的，对于这一段可支配时间我们一定要合理引导孩子干点啥，比如周末、假期或者孩子写作业间隙，不可能永远让孩子坐那里写作业，一定要劳逸结合，让孩子能有所调节，为了防止孩子只是坐那里看手机，我们完全可以帮孩子提前预设很多的替代方案，比如：
①假期里面，我们完全可以有很多有意义的事情供孩子选择；
②一家人定好计划，一起来一次远距离骑行；
③到偏远山区，去帮助贫困家庭做一些农活；
④一起到当地的科技馆，参加孩子比较感兴趣的活动；
⑤带孩子回老家，体验生活等等等等！
当然所有这些活动需要跟假期的学习和作业相互协调，让孩子在课余时间能有事可做，重点在于，能找到孩子的兴趣点所在！
第二、手机是不是一定就不可以看，如果可以看，怎么看才能有效可控！
比如针对孩子看小说的问题，我们是不是可以因势利导，让孩子的这种爱好变为学习的动力呢？我觉得针对这一问题或许出现的两种情况如下：
情况1：孩子痴迷手机小说，家长提醒根本听不进去，于是家长采取强制措施，没收手机，孩子跟家长之间出现情绪对立，学习没有很大改观，态度消极，甚至后来出现了在学校里借别人手机继续看小说的情况（新闻里曾经出现过有的学生偷家里的钱，买老年机偷偷藏到被窝里晚上看小说的情况），家长对孩子的教育出现失控！
情况2：孩子痴迷小说，家长征得孩子同意后，精心准备一次家庭聚会，大家推心置腹的畅谈手机的利与弊，然后针对孩子看小说的问题，家长跟孩子商量共同制定以下规则：
①、在保证学习不掉队的前提下，不反对；
②、看小说要有节制，要有时间限制，大家一起监督；
③、家人每天都空出一定时间共同阅读，鼓励孩子看纸质书代替看电子小说；
④、每周抽出一天或两天阅读其他书籍，代替电子小说；
⑤、如果因为看小说成绩出现下滑，则主动停止看小说的行为！
我们可以看到两种情形，最终的结果肯定是不一样的，当然这个过程当中肯定会存在诸多我们预料不到的难题，但是作为父母，你总要去尝试，总要去做，才会知道有没有效果！
第三，堵不如疏，作为家长，我们要做一个开朗的，好玩的家长，而不是沉闷的，自私的家长！
家长的示范榜样作用对孩子的影响是非常关键的，很多父母常年在外，或者父亲角色缺失的家庭往往就会容易出现问题孩子，多半就是因为孩子在发展的过程中导向性出现了偏差，没有人能在他做出某些行为的第一时间做出正确的引导，这一点很容易被我们所忽视！
正确的做法，想要杜绝孩子痴迷手机小说的行为，不应该简单粗暴的没收或禁止，而应该尝试成为孩子的朋友，与孩子交心，让孩子觉得你权威可信赖，崇拜你、信任你，这样我们跟孩子的交流才会畅通，才会让孩子的一些极端行为消失在萌芽状态，具体而言，我觉得父母至少要做到以下几点：
1、自己要多学习，多涉猎，特别针对孩子感兴趣的领域，平时要有针对性的进行恶补！
比如有的男孩子喜欢军事和武器，那作为父亲就应该多次网络上了解一些相关的知识和新闻，一旦有这样的新闻发生，可以第一时间给孩子说，进行探讨和交流，只有这样，我们才能跟孩子无话不谈，有了共同话题就不会出现禁止了孩子玩手机，却无事可做的窘境！
2、父母要有良好的生活、作息、锻炼的习惯！
比如妈妈每天定时做瑜伽，爸爸每天早上起来都能按时晨练，家居生活有秩序，各自都有自己的爱好，孩子自觉不自觉就会从中受到感染，合理有序的生活节奏，也会让孩子养成良好的习惯，而且能学会克制！
3、要经常性的跟孩子交流！
这里的交流是除了唠叨学习以外的内容，要关心孩子关心的话题，要让孩子能敞开心扉跟我们无话不谈，这是良好的亲子教育的必备基础环境，只有这样的氛围建立了，我们后续的一些所谓的敦敦教诲才会起作用！
努力就或许，不努力就一定没或许，从这个意义上来说，孩子身上出现的任何问题，我们都可以用我们的爱心、耐心和责任心一一来进行化解，只不过在这个过程中，会有很多的荆棘，会有很多的坎坷，这都需要我们睿智的去化解，手机是一把双刃剑，用好了可以促进孩子的学习，用不好却或许会阻碍孩子的成长，我们只有行动起来，不断思考解决的思路，找到适合自己孩子的解决之道就对了！
听英语课还是选择刷题？
英语如果想刷题，有成千上万的题目可以刷，但是这么做一点意义都没有，因为英语并不是需要依靠刷题的科目。
中国人学英语，如果学的不好，最主要的原因就是词汇量掌握不行，甚至连词汇的概念都没有搞懂。词汇是组成英语句子的最基础的元素，英语本身不难，特别是高中英语只相当于小学语文五年级的难度。
前几天美国的郭杰瑞在网络上面参加了和全中国孩子一起统考的高中英语考试，他也在视频中告诉我们，高中国高考的英语的难度差不多，也就是他们国家小学英语五六年级的难度。
这证明英语的逻辑思维难度并不难，只要你能够看懂文章的句子，肯定能够把答案做出来。
曾经也有人做过实验把英语最难的阅读题翻译成中文，然后让小学生把这些题目当做语文的考试来做，结果大部分的小学生都能拿到接近满分。
所以解决英语分数的根本还是要从最基础的理解出发。学语文你懂得，要写字组词，背成语，学英语也是一样的。
英语词汇的定义
大多数人误以为英语的词汇量就是单词量。这是错误的！高考确实是考一个考生的词汇量，但是绝对不是考一个考生的单词量。如果你把词汇量误以为就是单词量，你就容易用错误的指导思想，走上错误的学习道路。
有很多高中生背完高中英语3500词，发现自己成绩一般，于是就继续背四六级单词，背完了四六级单词又去背托福，雅思，甚至有些人把专八的英语单词都背完了，结果英语成绩还是止步不前。
有很多参加教师编制考试的，年轻的英语老师也误以为应该要多背单词，结果凭借着拥有研究生学历和专八证书的双重身份考高中的英语考试，仍然只考110~120分，很难达到130多的过线分数。也是因为没有明白什么是词汇。
高考卷子的单词规定是非常严格的，因为考纲严格划定了高中英语单词的考察范围，也就是我们日常所说的高中英语3500词。高考考试纲要也明确告诉你了，高考的英语考试是不会超纲的那么在不会超纲的情况下，为什么还要去额外的去背那些单词呢？考试不考的东西你花了力气去学，实际上就是浪费了自己的时间。
当然我不是说背单词不好，但是你的分数在110~120这样比较低的分数的状态下去做和得分无关的事情，对于高中的英语学习来说性价比就差。
高考词汇=高中英语3500词+词组短语和固定搭配
从这个公式我们就能看出来，单词只是基础，3500词相互组合形成的各种词组短语和固定搭配才是提升分数的关键。
背好单词
既然，3500词是基础，那么3500词就要尽可能早的背完。到了高三3500词还没有背完的后果，就是150分的高考模拟卷子，都很难考到80分以上。
相反的，如果你随便找一个小学生，让他把高中英语3500词背完，然后直接给他做高考真题卷子，你会发现150分的高考卷子他都能考到80分以上。连初中都没有上过的小学生，他都可以做到这样的成绩哦。
不过你现在做题目的成绩是150分的卷子没有达到80分，那么建议你把时间花在背单词上，在一个月的时间范围内，你的分数就一定能够突破80分。
背单词可以采用《睡眠记忆法》用头条的搜索功能找到这个方法，这个方法总共就只有几百个字，用这个方法每天背100个单词，一个月就能够掌握高中英语3500词。按照这个方法中的一背四复习去执行复习和记忆。大量记忆遗忘率也可以很低，事半功倍。
词组短语和固定用法决定你的分数高低
如果你认真分析过去10年的高考真题，以及你平时做的高考模拟卷，你会发现在卷子中40%的句子都是包含着词组短语的。
词组短语类似于我们中文里面的成语，几个很熟悉的汉字组合成一个成语以后意思就完全不一样了。
英语的单词相互组合形成词组短语以后，意思也会发生很大的不同，但是和中文不同的就是英语的词组短语比汉语的成语使用更加广泛，在英语日常表达中40%的表达是通过词组短语来解决的。
这就是为什么，你背了四六级单词，托福雅思单词，但是在看美国电视剧美国电影的时候，遇到了绝大部分的单词仍然是高中的单词，你背过的那些单词几乎从来就没有遇到过的原因（而且看不懂，因为词组短语太多了）。
只要你愿意，高中英语3500词以及由他们组成的各种词组短语和固定用法，几乎可以覆盖95%以上的日常表达所需要的意思。所以高考出卷文永远不可能全时枯竭，它会有出不完的题目。随着短语和固定用法，可以影响到高考英语55%的分数。
有效的记忆词组短语固定用法
学习词组短语和固定用法，最标准的方法是先把3500词背完，然后根据你掌握的3500词的范围，把它们相互组合的所有的词组短语和固定用法，从《牛津英汉双解高阶词典》中整理出来。
但是整理的过程太痛苦了，整理所花耗的时间也太大了。高中时间就是分数，不能因为英语这一科浪费太多的时间。（我自己尝试整理过差不多整理50个单词，相关的词组短语就要花费超过一个星期。）
已经有前人整理过了，而且整理的范围比较完整，我们可以在记忆的基础上再补充这样可以省时间。可以背《高中英语1.5万考点》作者是高考145分学霸。在官网上面每年会发布一次高考真题的命中率分析报告，在高考中出现的各种词组短语和固定用法，98%可以背命中。
一般记住50%的考点分数能够达到130分以上，能够记住80%以上的考点就能够挑战140，甚至是145分以上的高分。毕竟现在的英语卷子比以前要简单很多。
在熟练记忆的基础上我们在做题的过程中，如果有遇到1.5万考点范围之外的那些词组短语和固定用法，我们在根据《牛津英汉双解高阶词典》里面的词条，酌情整理到自己的笔记本中。这样可以解决1.5万考点没法命中的那2%的问题。
题目做多少合适？
不过我们以一个星期为单位，记忆和做题的时间的比例最好是7:1。做题不是目的，做题的目的主要是为了能够检测一下我们在单词和词组短语的记忆上是否有出现漏洞，因为人的记忆是一个动态的过程，有记住的内容就一定有遗忘的内容。
当我们在做题的过程中发现有单词看不懂的时候，我们就要有针对性的去复习单词。当我们发现造成题目错误的原因是词组短语和固定用法的时候，那么我们就要有针对性的去复习词组短语和固定用法。
用做题来帮助我们检验记忆的效果，同时在做题过程中发现的那些遗忘的内容通过事后的加强记忆印象会变得非常深切。
如果，没有在记忆的基础上盲目的刷题，那么所有的时间都是浪费在猜答案上面，因为英语都是选择题。选你以为自己语感号很高兴，选错了你就以为自己运气差很郁闷，把这些时间浪费在这种刷题的情绪上面，是徒劳无功的。
做题在精不在多，做透一份卷子胜过刷10份卷子。
有什么大学课程学习的手机APP？
1.网易云课堂
除了音乐和游戏，网易的课堂APP也不是错的，有很多的课程，而且免费的课也很多，但是全面性不够。
2.腾讯课堂
腾讯的实力还是要服气的，课程很全面，也很成体系，唯独就是很多需要收费。
3.知米背单词
答主很喜欢的背单词软件，能自动帮你调控遗忘规律安排复习，很推荐。
4.学习通
学习通是资料充足，而且很全面，全免费的一个学习软件，很多大学在上面都有公开课，也是大学生必备的app了。
会整天逼自己的孩子学习吗？
你好，我是高中生物生活教育，专注教育领域，分享生物教学视频和相关软件视频，欢迎关注，交流探讨！
作为老师，会整天逼自己的孩子学习吗？
我教高二生物，还当班主任。爱人教初中，孩子现在念高二，现在孩子归我管。两夫妻都是老师，加上我是班主任，所以对你这个问题还是有一点心得的。
会不会逼孩子学习，这个要看具体情况而定。整天逼是不会的。哪些情况下会逼孩子学习呢？
1、考试之前
你可能会奇怪，为什么是考试之前逼自己孩子学习。我和我爱人的理解是，所有的知识学习都是在考试之前就要搞定。所以一般不会在考试之后知道孩子成绩了，然后才开始心急，进而逼孩子去认真学习。我们一般在大考前一个月，会让孩子定下考试的目标，制定好相关的计划，然后督促他认真学习（当然这可以讲逼也可讲不是逼他）。
记住一点：孩子是不可能自觉的。因为我们大人都不可能自觉，比如一玩手机就控制不住，孩子也是。因此和孩子商量好，在考试之前就按计划来逼孩子学习。
2、星期天一定要逼孩子学习
每到星期天，孩子都会不自觉地放松。比如早上睡得很迟了，不按自己作息时间学习了，吃饭也不认真了。这个时候就要逼孩子了。让孩子遵循自己的学习原则，安排好星期天一整天的时间（当然包括了运动时间）。如果孩子不按安排的计划去学习，哪对不起，此时就要逼孩子念书了。高一时我孩子还被我打过，就是不认真按自己的规划来进行念书。不要太放纵自己的孩子，因为孩子将来会感激你的。所以星期天的时间一定不能放松，绝对不能放松。不要拿孩子的前途开玩笑。
3、有一些学习习惯的养成要逼孩子
比如，错题本的整理。这个方面我和我爱人在孩子小时就要求他做好。特别每次考后，都逼孩子做好错题本，形为习惯的养成是非常关键的。只要认为是对孩子有利的，在和孩子商量的基础上，如果孩子不遵守，就逼他完成。我孩子小学初中时，一回家就会把作业做完。所以晚上一般九点半左右就逼他睡了，现在到了高二，正常也是十一点就逼他睡了。在此方面，好象又是逼他不学习了，其实逼孩子做事情我不认为是一定在学习上，其它方面很多时候也都是逼出来的。
我不清楚你的孩子是男还是女孩，是念小学还是念初中或者高中。但是我是认为，孩子小的时候都是不会太自觉的。建议一定要养好孩子的习惯。小时候该严就严，该松就松。老师的孩子要么就各方面非常好，要么就各方面都非常差。这和小时有没有逼孩子有很大关系。即使孩子到了高中，也不能太相信孩子各方面会自觉。所以该逼时还是要逼。不仅学习，生活，待人等等各方面都要逼一逼。但是如果是女孩子的话，可以稍微松点。
就提以上几点建议，希望对你有所帮助。
