继续教育交钱吗_只有高中学历的成年人
继续教育交钱吗，只有高中学历的成年人？
那你说的继续教育是哪一种形式？是想取得学历，现在有几种情况可以报考？第一种是自学考试，第二种时是网络教育，第三种是成人高考，第四种是开放大学。自学考试、网络教育、开放大学，春季都有招生的。选择自己适合的方式来咨询报考。报成人高考要等到9月份中旬在网上报名，10月份参加全国成人高考统一考试。你还有不明白的，可以私下联系我。我会尽力给你提供满意的答复。
现在又新出了一个延时班特长班？
上午老师要求家长给孩子选择幼儿园周末的特长班，一个学期，一个特长班1600，四到五个班，家长看着选，我一个也没给孩子报名。
之前问过孩子，孩子自己不想上。而且我也答应过她，周末时间她只管痛痛快快得玩。
我们娘俩达成一致，那面对老师，我就直接拒绝，老师也很痛快，不上就不上。
最近几天接孩子排队时，就听家长在议论这个特长班的事情，我们班，大部分孩子都报名了，有的家长还给孩子报了三个班，好像就我没给孩子报，只因为孩子不喜欢。
所以这个特长班没有合适不合适的，只看孩子喜欢不喜欢，喜欢就报名，不喜欢就拒绝。
现在养个娃就是费钱，我虽然不给孩子报特长班，但我每年都会带她报团旅行，机票自费，或者自助旅行，吃住行都得自己花钱，每年的这项消费，比特长班花得多的多，但是孩子高兴，得到了锻炼，增长了见识，我觉得这钱就花得值！
如果某天，她回来告诉我：妈妈，我想去特长班，那我一定给她报名。
我也和她声明过：从中班开始，要么就别报班，只要报班了，就得坚持一个学期学完，不可半途而废！
她小班时给她报了个逻辑狗，结果只上了两节课，再也不肯去了。这种情况，中班开始，不由着她性子来了，她得学会为自己的选择负责到底！
孩子的童年只有一次，我希望她开心自在得度过她的美好童年，不是各种培训学习，而是蓝天白云，星辰大海。
安全b证快到期了怎么继续教育？
通常继续教育很简单，学习2-3天之后后要考试，合格后在证书在盖上审证的章和延长时间。如果证书到期时，可以与发证机关联系，通常是当地的建设厅或建委来组织并实施继续教育。
现在临床医学本科生规范化培训是不是必须得参加？
如果你未来要到医疗机构做一名医师，住院医师规范化培训就必须参加，因为这一阶段是从医学生到医师的重要过渡阶段，也是医学教育必须经历的学习阶段。
根据你的问题，暂且认为你毕业后将要从事临床医生的工作，我从临床医学专业的特点、什么是规范化培训、报考资格与要求及规范化培训的作用四大方面来为你解答。
临床医学专业的特点
医学的服务对象是人，关系到人的生命和生活质量，是非常特殊的专业和职业，无论是国家、社会还是医学教育本身都非常注重培养质量的问题，对医学生的要求非常高。对医学生而言，不仅需要深厚的自然科学知识，还需要宽厚的人文社会科学知识。
临床医学专业是现代医学专业的核心专业，以培养能胜任医疗救治工作的医生为目标。其学习内容包括数理化等自然科学知识，生理、免疫、遗传、解剖等生物基础医学以及诊断、预防和临床专业知识，学科基础非常全面和深入。此外，由于这门学科的实践性比较强，还需要学生在临床环境中不断学习、实践才能达到一个医生的基本要求，这就注定医学教育是一个长期的、终身的学习过程。目前我国临床医学本科阶段基本采用的是“2.5年+2.5年”的培养模式，即前两年半在医学院校学习基础的自然科学和生物医学知识，后两半进入医学院校的附属医院，在真实的临床环境中学习诊断、治疗方面的知识，并开始进行见习、实习，学习初步的临床操作技能。
事实上，如果你是临床医学生，也非常明白，这5年的本科学习根本达不到一个医生的基本要求，也就是达不到一个独立行医医师的基本要求，必须在后面的学习实践中逐步提升，这也是为什么国家要求所有的临床医学专业本科毕业生必须进入下阶段学习的重要原因。
医学教育的三个阶段
当前，无论国际上还是国内，都统一认为医学教育包括院校教育、毕业后教育和继续教育三个连续的阶段。
本科教育是医学教育连续体中的第一个阶段，即院校教育阶段。本阶段的培养目标是为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素养的医学本科生，这一阶段是为毕业后教育和继续教育奠定良好的专业知识基础和基本临床能力。毕业后教育一般包括两个阶段，即住院医师规范化培训阶段和专科医师培养阶段。住院医师规范化培训一般是3年的通科轮转学习，专科医师阶段是进入二级学科甚至三级学科的专业科室，边工作、边学习与实践的阶段。继续教育阶段，也可以称为终身学习阶段，因为医学的不确定性因素非常多，医学知识与技术的产生和发展也是日新月异，面对复杂的人群和病患，医生必须是终身学习才能更好地满足岗位的需求和人民对优质医疗服务的要求。什么住院医师规范化培训
在上世纪90年代之前，我国除个别医学院外，绝大多数医院是没有住院医师规范化住院培训制度的，学生从医学院校毕业，不经过全科轮转培养及二级学科专门学习，就直接分配到各类医院进行临床工作，医师的能力和水平在相当长的时间内是由其所在医院的条件决定的，医疗事故和医疗错误频发，非常影响医师的服务质量和病人的满意水平。
1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，开始探索住院医师规范化培训工作。2014年，我国正式启动了住院医师规范化培训制度建设工作，自此开始，由国家统筹规划，各省、市、自治区组织实施的住院医师规范化培训全面展开。
住院医师规范化培训阶段是在上级医师或老师的指导下，有条件的行医和学习过程，是在实践中学习和锻炼临床能力的过程。从培训目的来说，住院医师规范化培训是一个临床医师成长的必由之路，是一个医学生从“生”到“师”的过渡成长阶段，其根本目的还是通过规培来全面提升我国医师的医疗服务水平；从培训时间上来说，少则3年，最多的可以延长到5年；从培训途径上来说，一般在住院医师规范化培训基地（国家确定的三甲类医院）进行全科轮转学习，每个科室的学习时长不同，通常会进行两到三轮的轮转学习。
当前，规培的政策制订、标准完善、基地确定与评估上由国家层面负责，具体的规培招录、组织与考核都是各省市负责。
规培的资格和要求报考资格
目前，我国对临床医学专业要规培人员的资格要求是，准备从事临床医疗工作的本科及以上学历毕业或已经从事临床医疗工作并取得执业医师资格证。当然，对还没有取得执业医师证的本科生也有一些医院会招录，可以边规培，边准备考取执业资格。比如，如下图所示，江苏省连云港市第二人民医院的公告显示，招收对象可以是尚未就业的临床医学学生。
学习要求
一般的规培基地都是三甲类医院，二级甚至三级科室设置较全，病种数量也能满足学习的需求，而且带教队伍临床能力和素质都比较高。对规培的具体内容和要求，国家统一制订了《住院医师规范化培训标准》，当然还在不断修订与完善阶段。标准中规定了需要学习的二级学科（目前为18个）范围，培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，并对每个学科要学习的病种、学习时长和学习目标等都做了详细的说明，如果需要，可以到网上搜索查询。
考核要求
住院医师规范化培训考核由过程考核和结业考核两部分组成，过程考核由医院各轮转科室负责，根据学生的工作、学习表现和学习效果进行综合评价。结业考核也由理论考试和技能考核两部分组成，在完成3年培训时由各省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位负责组织实施，理论考核可以从国家题库抽取年度考核试题组织理论考核，技能考核通常采用临床医学专业常采用的客观结构化多站考核进行。需要注意的一点是参加结业考核必须是过程考核合格，且通过执业医师资格考试，所以在规培期间把执业医师资格证拿到手也非常必要。
规培的作用从国家层面来说，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见病、多发病诊疗工作的临床医师。从住院医师个人来说，这个阶段是一个医师成长的必经阶段，只有完成住院医师规范化培训并取得合格证，才具有独立行医的资格。而且，从未来的职称晋升来说，只有取得规培合格证才可以晋升中级及以上职称，应该说，规培阶段在医师的职业发展中是非常关键的、关键的环节。参加规培后，国家会对每个规培生有2000左右的补助，至少不用担忧基础的生存问题，也不用再依靠父母的资助来完成学业。目前，我国的住院医师规培和临床医学专业研究生培养合二为一，如果可以考取研究生，同时也相当于进入规培阶段，三年毕业后可以同时取得硕士学历学位，执业医师证和规培合格证，非常合算。建立住院医师规范化培训制度是加强我国临床医师队伍建设的一项重要工作，也是对接国际医学教育模式的重要举措，将从根本上提升我国临床医师队伍的素质和水平。未来，毕业后教育阶段除住院医师规范化培训外，专科医师的制度化培训也将逐步、全面实施，对培养人民满意的医师队伍将发挥重要作用。
规培的作用从国家层面来说，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见病、多发病诊疗工作的临床医师。从住院医师个人来说，这个阶段是一个医师成长的必经阶段，只有完成住院医师规范化培训并取得合格证，才具有独立行医的资格。而且，从未来的职称晋升来说，只有取得规培合格证才可以晋升中级及以上职称，应该说，规培阶段在医师的职业发展中是非常关键的、关键的环节。参加规培后，国家会对每个规培生有2000左右的补助，至少不用担忧基础的生存问题，也不用再依靠父母的资助来完成学业。目前，我国的住院医师规培和临床医学专业研究生培养合二为一，如果可以考取研究生，同时也相当于进入规培阶段，三年毕业后可以同时取得硕士学历学位，执业医师证和规培合格证，非常合算。建立住院医师规范化培训制度是加强我国临床医师队伍建设的一项重要工作，也是对接国际医学教育模式的重要举措，将从根本上提升我国临床医师队伍的素质和水平。未来，毕业后教育阶段除住院医师规范化培训外，专科医师的制度化培训也将逐步、全面实施，对培养人民满意的医师队伍将发挥重要作用。
十二年义务教育哪年可以开始实施呢？
答：希望把高中三年纳入十二年义务教育这个议题都是初中家长提出来的，国家层面尚无定论，目前仍然是九年义务教育和普及高中教育，其中包括普通高中，职业高中，中专，3+2大专，技校。
之所以不普及12年义务教育，就是因为初中毕业以后如果大家都去上高中了，谁还上职高和技校呢？工人谁去做呢？毕竟社会需要各行各业的人，都上高中了，职高，中专这些学校招不到学生，教育资源就会闲置，老师就会失业，造成巨大的浪费
家长之所以希望普及12年义务教育，就是因为目前中考只录取一半学生，有一半初中生会被分流到职高和技校，然而作为家长，并不想让孩子上职高。
主要是因为学习环境对孩子的影响太大，近朱者赤近墨者黑，职高和技校都是把中考不及格，初中不好好学调皮捣蛋的孩子集中在一起。家长怕孩子在学校虚度光阴，学不到什么技术，反而学会了抽烟，喝酒，打架，早恋，玩游戏等等这些不良行为而且作为当事人，我问这些初中生，他们也不想去上职高，他们也想上高中
其次 从长远的角度来考虑，如果孩子没有上高中考大学，没有大学本科学历这张社会通行证，那么孩子进入社会求职的过程中就会处处受阻，因为现在各行各业只招聘大学本科学历以上的员工，正如下图这位初中生的家长的这番话“没有考上大学孩子凭什么和有大学本科学历的同龄人去竞争工作岗位呢”所以让家长下定决心放弃孩子上大学，家长的心情肯定不好
因此与其寄希望于遥遥无期的12年义务教育，不如家长趁早把自己上初中的孩子管理好，让孩子好好学习争取考上高中！
然而很多家长非要拿这个话题抬杠，他们总是信誓旦旦的说“既然中考只录取一半学生，哪怕所有的初中生都努力了，还是会有一半学生考不上高中”其实这句话根本站不住脚！因为很多孩子初中三年根本就不好好学习，他们在心思从来没有放在学习和中考上，沉迷游戏。贪图玩耍。就像下图中这位初中生成绩已经很差了，每天还要回到家玩游戏，妈妈让他写作业，他不写，还要找借口给妈妈要零花钱，为游戏充值，让这些孩子上了高中难道就是让他继续玩三年游戏吗？
很多初中生就是在这种情况下浪费了宝贵的学习时间，国家给机会的时候他们不好好学习。等到了初三没有机会了，他才意识到自己要考高中，可是已经落后太多了，我们能说这些孩子是因为中考只录取一半学生，而没有让他们考上吗？显然不是！
作为家长首先要把目光放的长远一些，不要管别人的孩子学不学，作为家长首先要把自己的孩子管好，从初一开始开始抓好孩子的学习，培养孩子的中考责任感。让孩子明白中考是人生中第一次大考，是一个改变命运的转折点要认真对待学习
孩子是自己的，父母是孩子的第一责任人，初中属于学业水平考试，并不难，只要家长尽心尽力的管好孩子，严格要求孩子的行为习惯，那么孩子就能够顺利的考上高中，反之如果家长对孩子的学习管得不严，那么孩子就会放松自己！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
