继续教育如何选课程和课程_四个月的课程两个月能上完吗
继续教育如何选课程和课程，四个月的课程两个月能上完吗？
本应该在2月9日开学开讲的，但因为疫情，已经耽误40天了，如果4月份才开学，那么要耽误了两个多月的时间，于是，很多家长担心复学后课程上不完。
不同学段不同班级网课进度是不同的
我儿子上小学五年级，他所在的班级是从2月15日开始上网课的，每天语数两科各30分钟的浓缩课，然后老师线上布置作业，数学课是10—20个题目。尽管网课的速度慢了一点，但是在老师和家长的配合下，每天打卡学习，课程的进度是没有落下的。
不同学校，网课的组织力度有差异，有些教师只是每天发放电子教材，然后要求学生自学打卡。
初三、高三学生的网课组织得更早，基本上已经完成一轮复习，毕业生的复习课本来是以自己为主的，老师只是在网上安排任务就好了，家长也不必过于担心。
网课方面，只是职高学生行动得缓慢一些，以完全自学为主，很多没有统一组织上网课。
学生复课后，课程如何上的问题
小学阶段的学生，复课后课程进度容易解决。因为小学阶段内容少，主课只两科，加上英语只有三科，小学生的积极性要比初中生好，网课的进度完成得好一些。
复课后，如果只有两个月的时间的话，教师可以先利用两周的时间，根据学生的网课检测情况，对前面网课部分进行重点和难点的复习点拨。
初中阶段的学生，积极性参与度是比不上小学生的。初中生有了自己的主见，个性表现也突出些，多数学生被手机游戏分散了主要精力，所以网课的组织难度相对来说要大一些。还有，初中的课程多，老师也参差不齐，所以网课的完成情况是个问题，且网课的效果也是大打折扣的。
如果是推迟了两个多月复学的话，初中生只有在时间上下功夫，可以利用双休日或者暑假时间适当的补进度，任课教师需要因情况而异吧。
课程的进度还是会想方设法完成的，想必各地的教育部门也会引起足够的重视，家长们也不必过于担心。
是线上的好还是线下的好啊？
其实线上也好、线下也好，全国连锁的学校也好、一个人的培训班也好，是不是靠谱都要看任课老师教得怎么样。老师教英语教得怎么样，在于ta的教法是不是顺应人类学习语言的六大原则。
原则一：听得越多，记得越牢
全英语的沉浸式教学是非常适合孩子的，老师如果能做到整节课都说英文，并要求同学之间只能说英文，即使刚开始听不懂，孩子也是能吸收进去的。但是，老师也应该调整自己的语言，去配合孩子学习的进度，不能过难。就像我们和小婴儿说话的时候，会说“车车”、“吃饭饭”这样的“婴儿话”，而不是成年人的语言。另外，创造场景重复使用要教的词汇和语法也是好老师应该做的，重复出现帮助记忆。
原则二：语言是在交流、对话、互动中学会的
学语言光靠听是不够的，老师一个人讲一节课的课堂是绝对不行的。越小的孩子，越需要通过与老师互动，来明白对方说了什么。更何况年龄小的孩子，注意力能集中的时间短，需要老师通过调整课堂节奏来吸引他们的注意力。好的老师，应该知道孩子学多久会失去兴趣，什么时候需要换一个活动。在做游戏、读故事书的时候，问孩子问题、鼓励孩子用丰富的词汇描述事物、形容感受，都是非常好的。
原则三：孩子的注意力在哪里，哪里就是最好的教学时机
年纪小的孩子，对于自己喜欢的玩具上的文字，会更有兴趣。因为ta喜欢的玩具，让孩子感到开心，而这种开心的感觉也会和上面的文字产生联系。在孩子对一个东西产生兴趣的时候，围绕ta的兴趣开展话题，是学语言的好机会。同样的，当孩子对于一个课堂活动很喜欢、很享受的时候，同学之间、老师和学生之间的对话，都可以促进语言交流。老师如果能创造这种让孩子全身心投入进去的活动，同时又加入语言学习的成分，就很厉害了。
原则四：学习语言需要语境，需要运用场景
比如教蔬菜水果的词汇，让学生写一个购买清单就是很好的活动。运用的场景是，买菜之前做计划，买菜的时候根据购买清单买，在现实生活里用得上。而各种各样的蔬菜水果词汇，也因为这个清单，产生了关联，更容易记住。在课堂里，同学都会好奇别人想买什么、为什么，这样聊起来也很好玩，就会进一步加强孩子们对新词汇和句子的掌握。
原则五：词汇和语法的学习是相辅相成、同步发展的
有研究表明，词汇越丰富的孩子，ta的语法也能学得越好，反过来也是一样。所以两个方面的教学都很重要，都要抓。对于年纪小的孩子，有的老师可能会怕孩子听不懂，教大量的词汇，语法却始终用最简单的，这其实是不太有必要的。使用多样化的句型，不仅是在教语法，也有助于词汇的提升。
原则六：“消极的语言”不利于孩子学习英语
这里说的“消极的语言”是指不促进对话开展的语言。比如大人常常跟孩子说的，“不要碰那个！”“安静！坐好！” 这些话会结束两个人的对话，而不是延展两个人的对话。
而延展对话的语言，则会引起对话，引起思考。比如说，老师不是直接给出问题的答案，而是问更多的问题去引导孩子思考，帮助孩子找到正确答案。英语课堂里，老师和学生都应该使用完整的句子，而不是用一两个词回答；每次对话最好都能有4、5个来回的交流。
中小学继续教育证书怎么查？
中小学教师每年都参加一定课时的培训，并获得合格证书，这是国家对教师培训的硬性规定，也是在教师专业发展的必由之路。
中小学教师每年都参加一定课时的培训，并获得合格证书，这是国家对教师培训的硬性规定，也是在教师专业发展的必由之路。
全国中小学教师继续教育网，负责给中小学教师提供培训课程，教师需要在网上进行学习。
每个县都有专门管理教师培训的部门，他们那里应该查得到每位教师参训情况，包括成绩是否合格，谁参加培训。
还要继续教育信息采集呢？
任何专业都需要不断学习，所谓的知识保鲜嘛。过了初级会计，继续教育主要是让大家学习新知识，巩固自己的专业知识。其实我觉得觉得继续教育有好处，如果看过了不继续教育，很多人可能就会把书丢一边了，到头来除了一张证书，其他的都忘记了，而且会计年年有变化，如果不学习，那就落伍了。
专接本如何选专业？
专什本就是想提升一下自己的学历，为以后找工作或者考研做准备。我做为一名毕业生集合自身经验教训来简单给你提供一些建议。
第一，本科生越来越多，竞争压力大。众所周知，近些年来中国高等教育发展非常快，各类高校大规模扩招，现在每年毕业的各类学生近千万，加上近两年经济发展转型，中国经济发展速度放缓，向高质量发展转换。每年毕业生数量巨多，用人单位消化不了，提升招聘标准，本科学历越来越成为标配。根据近几年专升本报考人数来看，升本越来约被大多数人认可，然而很多优秀学校却停止招生或者减少名额，这更加剧了竞争压力。
第二，选择大于努力，专业很重要。专升本选择专业尽量还是就业形势和发展前景比较好的专业，例如机械、电气、计算机等比较容易找工作。特别是计算机专业，刚毕业工资水平秒杀其他专业，有技术升职加薪，相对比其他专业来说计算机专业优势明显。
第三，保持心态，一往无前。你既然选择加入专升本的大军里，就希望以后有个比较满意的工作。那么我建议你还是按专业来选择，毕竟一个好的专业对于你以后的发展还是很有帮助的，本科生多如牛毛，如果你千辛万苦进行升本工作，进入一个垃圾专业，那么你的专升本意义在哪里？？选择大于努力，希望你认真考虑，不要为了升本而升本，考虑你未来的发展，考虑你的专业前景，考虑的的就业方向。
专升本的竞争会越来越大，这是大学扩招的必然结果，众所周知，物以稀为贵，本科学历在很多方面还是有很大的竞争优势。加油吧，希望你能够金榜题名，早日圆梦。
