继续教育学院刷课有用吗_分重点普通班真的有必要吗

继续教育学院刷课有用吗，分重点普通班真的有必要吗？

敬一君认为，对于小学阶段，完全没必要分“重点、普通班”；对于初高中阶段，完全有必要分“重点、普通班”；对于大学而言，国家已经从政策层面把孩子们分层了。所以分层次教育，除了小学阶段外，都有必要分层式进行教育。小学阶段，不应该分层式教育，主要是因为考虑到有些孩子自控能力还不具备。有的小孩子，特别是男孩子，从小就比较淘气，很顽皮，课堂纪律都不能很好的保持，更谈不上听讲认真，学习主动，作业积极了。他们的自控能力太差，过早的分层，不利于他们的成长，对他们也不公平。小学阶段，特别是自己孩子自控能力差的家长，应该对孩子多一点耐心，多一点管教，多一点严厉——要让他们明白，长大以后靠自己，校园以外无温室。初中阶段，必须要进行分层教育。小学六年时间，还不能纠正自己的学习态度和学习习惯的孩子，学校已经没有责任再护着他们了，更不能因为他们少部分人，影响了绝大多数人的学习。小学阶段，都有家长头疼、老师头疼，有些顽皮的孩子上课捣乱，严重干扰老师正常上课，甚至有的孩子什么都不怕，竟然敢打老师。这样的孩子让其他家长深恶痛绝，初中不分层式教育，难道还要祸害别人吗？况且，还有初中三年，你的孩子如果真的是块“金子”，那就中考见分晓了！高中阶段，必须要分层教育。其实政府已经这样做了，中考就是最好的说明——把前两千名的，让当地的重点高中录取。后面还有普高、职高、中专，这其实也是在分层式教育！孩子在父母眼中都是最棒的，这一点毋庸置疑——可是，现实很残酷，北大清华每年就录取那么些人，必须要有竞争。况且，把优秀学生和成绩偏差的学生放在一起学习，老师的上课进度不好把握。成绩好的，早就懂了；成绩差的，还在路上摸索。所以必须分“重、普通班”，必须分层式教育，否则教育质量就会出现整体滑坡和倒退。是金子，在哪里都会发光的！石不压竹笋——君子当自强不息！你想证明自己不属于这类班级这类学校，那么就用你的青春浇筑考分吧——这是最公平最公正最直观的表现形式！

以上是我个人观点，欢迎大家拍砖，一起探讨！

审稿人：甘源美慧

如何评价当代教育？

我认为当代的教育还是做的很好的，无论是教育的规模还是说从教育的质量上。

教育规模上自从国家实行了九年义务教育，越来越多的人能够上学了，这样让更多的人能够拥有知识，用知识来创造财富，我们应该感谢国家和中国共产党。

第二是教育的质量，因为竞争关系的存在，越来越多的地方开始注重教育的质量，形成了全民竞争的局面。

因此我认为当代的教育是很成功的。你认为那？

懂的人帮看看有没有必要继续练练？

可以，学书路子是对的！而且你几十年没有拿笔，这一写就有颜鲁公门生感觉！找到感觉多好啊！

学如雨后禾苗，虽不见长，然有所增！

辍如磨刀之石，虽不见亏，仍有所损！

万丈高楼平地起，千里之行始于足下！涓涓细流汇成江海！努力吧！我教书法四十年还是这个样子！姑且一起努力！你觉得咋样？

全脑开发课有必要上吗？

实际并不存在全脑开发这一说法，我们只能不断训练我们的大脑。

你曾经可能看到过这样一则科学新闻，说人类大脑其实尚未完全开发，正常智力的人大脑只开发了10%，像爱因斯坦那么聪明的人也只开发到了15%，如果人类的大脑100%完全开发甚至可能会出现《超体》中女主角的超能力，真的是这样的吗？

其实人脑开发10%这个说法最早是从上个世纪的英国流传出来的，当时的脑科学处于发展的初期，生物学家解剖小白鼠大脑，研究切除部分区块大脑的小白鼠在熟悉的迷宫中是否还会迷路。最后发现当切除了占大脑体积5%的海马体后，小白鼠在迷宫中完全无法辨别方向了，所以当时很多国外媒体宣称小白鼠的大脑只开发了5%，但其实本意并不是这样。逐渐地这个说法就流传到了人身上，说人脑其实也只是开发了10%，当解剖学家在研究爱因斯坦大脑切片的时候发现他的大脑比正常人的沟回褶皱要深，而沟回褶皱与信息传递的效率有关，沟回褶皱深简单来说相当于更聪明，所以到了爱因斯坦这里，很多人就说他开发了15%的大脑，整件事情的始末就是这样的。但实际上科学告诉我们，你和爱因斯坦的大脑都是100%完全开发。

人类的大脑并不存在沉睡的部分，每个部分都高度活跃，并且都具有相当关键的作用。人脑有数以百亿千亿的脑细胞，它们绝大部分都需要消耗能量来维持与神经元之间的联系，通过生物电的形式来激发大脑更高级的功能，例如脑部发育，语言学习还有思考等过程。哪怕是在睡觉的时候，思考和认知的额皮质依旧处于活跃状态。例如你早上起床喝水这一简单的过程就牵扯到顶叶、枕叶、额叶、运动感知和触觉感知皮层、基底核等，一场脑神经的风暴就这样席卷了你的大脑。

通过断层扫描和核磁共振显示，人脑在正常生活中各个区域都处于活跃状态，脑细胞的新陈代谢和单一神经元也都正常运作，没有哪个区域是无用区域，人脑就是世界上最精密的仪器，舍去任何部分都会对人体特定功能产生影响，正常人的大脑是100%完全开发，不可能是10%那么荒唐的说法。而许多人之所以愿意相信10%这个说法，最主要是它能起到一个自我暗示的作用，这种正能量会告诉我们自己，我们的潜能仅仅只开发了10%，所以世界上没有什么事情是不可能的，激励着我们继续向前。

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