医学继续教育课件内容_想学一门传统手艺再自己做

医学继续教育课件内容，想学一门传统手艺再自己做？

我想分享我学习高定布料造花的经历，不知道是否能给你带来一些帮助

先上一些图片（转载请标注出处）

布料造花能够说是我目前接触过最耗时的工艺，根据自己想做的花型，来设计自己喜欢的花瓣形状，然后放在所选择的面料上剪裁，每一片花瓣都需要自己染色，每一片花瓣都需要运用不同手法利用烫制工具高温熨烫，制作花瓣表情，最终组合，其实我说的也都是简略的过程了。

这个过程全部都需要设计师有自己对花型的理解以及她希望通过作品的呈现给人一种什么样的艺术情绪表达，因此造花能够说没有相同颜色的花瓣，更不可能有两朵一模一样的花，喜欢的消费者都会很珍惜她爱的设计师每一次的艺术创作，这是机器的流水作业完全无法展现出来的生命力

绢花-它属于中国，从来不是以小时或月来衡量，而是以世纪来度量，一惊一乍我们竟然以千年之久拥有了它。冬天，开出的玫瑰，也有火一样的热烈，可是并没有一朵在我心里。

喜欢拼接数种真丝布料、丝绒飞扬的毛边处理、府绸肌理感的褶纹、用颜色倔强地留下无数白色山茶花。喜欢看见丝绸渲染如地图，颜色就是最天然最神秘的细节，最精湛的艺术家也无法复制它，就像菲林摄影一样，喜欢的人总知道它的价值和理由。荼白、竹青、绯红、石青、霜色、胭脂、藕荷，这些颜色都美得出奇，如银碗盛雪，此时此刻你连指尖都泛出好看的颜色。

喜欢那些古老却有温度的工具，经过凿、染、捼、粘、攒、窝、抹、捏、扭、拧出花型千百万种，花虽凋谢了，开花的季节也远去，菟丝草总在阴天暧昧不清蔓延缠绕，打结的后半生，只有几欲纵身火里的绢花，毫无一丝懈怠屹立不动了千年。我们感受工艺的进步传承，不仅仅是时代审美视觉上，更多是经历和积累手的感触。感悟每一丝一针所汇成的意外。是爱，便是爱了，更多地制造美好。

然后也喜欢和它们一起，越过崇山峻岭，进入曾经存在，现在不存在的花园。

我促立在宇宙的圆心，嗅着淡淡的春天。如今，它更多时候像个新生儿，细腻安静，在这充斥着满是快消品的时代，我们保持初心，让它天真浪漫美好地成长。

在黑夜中，我闻着花香而来，赏一树繁花、与一事终老

河南省已经开设医学院系的高校有哪些？

一，河南省医学本科院系有共有以下6所（含一所民办独立学院）

1,郑州大学医学院

郑州大学医学院始于2000年郑州大学兼并河南医科大学。

在医学教育方面，现有1个国家重点（培育）学科，2个国家“211工程”重点建设学科， 16个国家临床重点专科，32个博士点，4个博士后科研流动站，2个国家药品临床研究基地和1个国家药物安全评价研究中心。本科特色专业：预防医学、临床医学、儿科医学、医学影像学、医学检验、口腔医学、药学、麻醉学。硕士学位的学科与专业：生理学、人体解剖学、病理生理学、微生物与免疫学、生物化学、病理解剖学、药理学、寄生虫学、组织胚胎学、放射科学、儿科学、耳鼻喉科学、眼科学、外科学、内科学。

2,河南大学基础医学院

基础医学院是河南大学重点建设学院，也是综合实力领先、社会影响较大的学院之一。

现有基础医学省级重点学科；免疫生物学二级博士学位授权点，基础医学和临床医学一级学科硕士学位授权点。有国家级实验室1个：抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室；省级实验室4个：抗体药物河南省工程实验室、河南省抗体药物国际联合实验室、天然药物与免疫工程实验室、河南省核蛋白基因调控国际联合实验室；地厅级实验室1个：河南省细胞与分子免疫重点实验室；校级科研实验室2个：细胞信号转导实验室、受体基因调控与药物研发实验室；研究所3个，省级科技创新型团队3个。

3,河南科技大学医学院

河南科技大学医学院位于河南科技大学开元校区，由原洛阳医学高等专科学校的基础医学部与预防医学系合并组建。

学院成立有药理学、医学遗传学、预防医学9个教研室和形态学实验室、机能学实验室、医学综合实验室3个实验室，学院下设3个行政管理机构和12个教学单位。学院具有全日制本科和硕士研究生医学教育为医学院主体的多层次的人才培养体系，有临床医学和药学2个本科专业，3个二级学科硕士学位授权点（人体解剖学与组织胚胎学、药理学和病理学与病理生理学）。

4,新乡医学院

新乡医学院位于新乡市，是河南省属普通本科院校、国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校 、教育部卓越医生教育培养计划建设高校，为河南省独立建制的西医本科院校。

国家级特色专业：临床医学、医学检验学、护理学、药学。

国家级专业综合改革试点项目：临床医学。

河南省级特色专业：应用心理学（2010年）、生物技术（2010年）、生物医学工程（2011年）、法医学（2011年）、英语-医药科技（2012年）、护理学（2009年）、药学（2009年）、麻醉学（2013年）、医学检验（2008年）、临床医学（2007年）。

5,河南中医药大学

河南中医药大学位于河南省郑州市，为河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家“中西部高等教育振兴计划”高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、博士学位授权单位。

河南中医药大学有国家中医药管理局中医药重点学科24个；河南省一级重点学科8个，二级重点学科2个；一级硕士学位授权学科7个（覆盖55个二级硕士学位授权点），一级博士授权学科2个（覆盖13个二级博士学位授权点）。

国家级高等学校特色专业建设点：中药学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学。

国家级“专业综合改革试点”项目：中医学。

河南省高等学校特色专业建设点：护理学（中西医结合方向）、药物制剂、药学、制药工程、英语（医学英语方向）、预防医学（营养与食品卫生方向）。

6,新乡医学院三全学院

新乡医学院三全学院是一所以新机制建设的民办本科全日制普通高等院校，是河南省唯一一所西医类独立学院。

设有基础医学院、护理学院等15个专业院（系、部），仁智、羲和等5个英式住宿制书院，教务部、学务部等27个职能部门。有全日制本科（含专升本）、专科2个办学层次，23个本科专业及方向、7个专科专业，涵盖医、管、理、工、文5个学科领域。

二，专科有8所：

1,郑州澍青医学高等专科学校

郑州澍青医学高等专科学校是经河南省政府批准、教育部备案的一所民办全日制普通专科院校，是郑州地方高校信息化示范院校。

开设有临床医学、临床医学（妇产方向）、中医学、口腔医学（2019年新增专业）、护理学、药学，医学检验技术、医疗美容技术、口腔医学技术、康复治疗技术、计算机应用（医学方向）、等专业和方向。

2,漯河医学高等专科学校

漯河医学高等专科学校，位于河南省漯河市，是经教育部批准设立的一所以医学学科为主的全日制公办普通医学高等专科院校，是省级文明单位，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

开设有护理、药学、医学检验技术、临床医学、口腔医学、康复治疗技术、医学影像技术、医疗美容技术、助产、食品药品监督管理、药品经营与管理等专业。

3,南阳医学高等专科学校

南阳医学高等专科学校坐落于“中华医圣”张仲景的故里—南阳市，是一所以西医为主体、中医为特色、中西合璧、优势互补的省属全日制医学类普通高等专科学校。学校为河南省博士后研发基地。

学校设置14个教学系（部、院），开设有17个高职专科专业1个本科专业。

4,商丘医学高等专科学校

商丘医学高等专科学校，坐落在商丘古城湖畔，是经教育部批准设立的公办全日制普通高等院校，是一所全日制公办普通医学高等专科学校。

学校设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部、社会科学部、成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、针灸推拿（2019年新增专业）护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。

5,河南护理职业学院

河南护理职业学院位于河南省安阳市，是河南省唯一一所专科层次的以护理职业教育为主，同时兼顾医学技术类和药学类教育的医学院校，是河南省卫生职业教育集团理事长单位。

学校设有护理系、医学技术系、药学检验系和基础医学部、公共学科部、思想政治理论教学部等“三系三部”，开设10个专科专业。

6,河南推拿职业学院

河南推拿职业学院是河南省人民政府批准、教育部备案的公办专科层次全日制普通高等职业院校，也是全国唯一以推拿命名的高等职业院校，主要培养适应医疗卫生事业发展需要的高等技能型人才，同时举办中等职业教育和职业技能培训。

学院位于洛阳。现开设有针灸推拿、中医骨伤、中医学、中药学、康复治疗技术、护理等专业。

7,郑州黄河护理职业学院

郑州黄河护理职业学院座落于河南省省会郑州，是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通民办专科院校。一所以护理为主、兼顾医学技术类和药学类教育的高等职业院校。

开设专业：口腔医学技术，助产，康复治疗技术，药学，护理（老年护理方向），护理（ICU方向），护理（涉外方向），护理（康复护理方向），护理（麻醉护理方向），护理（急救护理方向），药剂等。

8,河南医学高等专科学校

河南医学高等专科学校位于河南省郑州市，是在河南卫生职工学院的基础上，经河南省人民政府批准设置的一所医学普通专科学校，是河南省职业教育特色院校。

学校设有设护理系、医学系、药学系、检验系、医学技术系、思政教研部、公共基础部、基础医学部、体育部、继续教育部等教学单位，开设20个专业及方向。

现在临床医学本科生规范化培训是不是必须得参加？

如果你未来要到医疗机构做一名医师，住院医师规范化培训就必须参加，因为这一阶段是从医学生到医师的重要过渡阶段，也是医学教育必须经历的学习阶段。

根据你的问题，暂且认为你毕业后将要从事临床医生的工作，我从临床医学专业的特点、什么是规范化培训、报考资格与要求及规范化培训的作用四大方面来为你解答。

临床医学专业的特点

医学的服务对象是人，关系到人的生命和生活质量，是非常特殊的专业和职业，无论是国家、社会还是医学教育本身都非常注重培养质量的问题，对医学生的要求非常高。对医学生而言，不仅需要深厚的自然科学知识，还需要宽厚的人文社会科学知识。

临床医学专业是现代医学专业的核心专业，以培养能胜任医疗救治工作的医生为目标。其学习内容包括数理化等自然科学知识，生理、免疫、遗传、解剖等生物基础医学以及诊断、预防和临床专业知识，学科基础非常全面和深入。此外，由于这门学科的实践性比较强，还需要学生在临床环境中不断学习、实践才能达到一个医生的基本要求，这就注定医学教育是一个长期的、终身的学习过程。目前我国临床医学本科阶段基本采用的是“2.5年+2.5年”的培养模式，即前两年半在医学院校学习基础的自然科学和生物医学知识，后两半进入医学院校的附属医院，在真实的临床环境中学习诊断、治疗方面的知识，并开始进行见习、实习，学习初步的临床操作技能。

事实上，如果你是临床医学生，也非常明白，这5年的本科学习根本达不到一个医生的基本要求，也就是达不到一个独立行医医师的基本要求，必须在后面的学习实践中逐步提升，这也是为什么国家要求所有的临床医学专业本科毕业生必须进入下阶段学习的重要原因。

医学教育的三个阶段

当前，无论国际上还是国内，都统一认为医学教育包括院校教育、毕业后教育和继续教育三个连续的阶段。

本科教育是医学教育连续体中的第一个阶段，即院校教育阶段。本阶段的培养目标是为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素养的医学本科生，这一阶段是为毕业后教育和继续教育奠定良好的专业知识基础和基本临床能力。毕业后教育一般包括两个阶段，即住院医师规范化培训阶段和专科医师培养阶段。住院医师规范化培训一般是3年的通科轮转学习，专科医师阶段是进入二级学科甚至三级学科的专业科室，边工作、边学习与实践的阶段。继续教育阶段，也可以称为终身学习阶段，因为医学的不确定性因素非常多，医学知识与技术的产生和发展也是日新月异，面对复杂的人群和病患，医生必须是终身学习才能更好地满足岗位的需求和人民对优质医疗服务的要求。什么住院医师规范化培训

在上世纪90年代之前，我国除个别医学院外，绝大多数医院是没有住院医师规范化住院培训制度的，学生从医学院校毕业，不经过全科轮转培养及二级学科专门学习，就直接分配到各类医院进行临床工作，医师的能力和水平在相当长的时间内是由其所在医院的条件决定的，医疗事故和医疗错误频发，非常影响医师的服务质量和病人的满意水平。

1993年，卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》，开始探索住院医师规范化培训工作。2014年，我国正式启动了住院医师规范化培训制度建设工作，自此开始，由国家统筹规划，各省、市、自治区组织实施的住院医师规范化培训全面展开。

住院医师规范化培训阶段是在上级医师或老师的指导下，有条件的行医和学习过程，是在实践中学习和锻炼临床能力的过程。从培训目的来说，住院医师规范化培训是一个临床医师成长的必由之路，是一个医学生从“生”到“师”的过渡成长阶段，其根本目的还是通过规培来全面提升我国医师的医疗服务水平；从培训时间上来说，少则3年，最多的可以延长到5年；从培训途径上来说，一般在住院医师规范化培训基地（国家确定的三甲类医院）进行全科轮转学习，每个科室的学习时长不同，通常会进行两到三轮的轮转学习。

当前，规培的政策制订、标准完善、基地确定与评估上由国家层面负责，具体的规培招录、组织与考核都是各省市负责。

规培的资格和要求报考资格

目前，我国对临床医学专业要规培人员的资格要求是，准备从事临床医疗工作的本科及以上学历毕业或已经从事临床医疗工作并取得执业医师资格证。当然，对还没有取得执业医师证的本科生也有一些医院会招录，可以边规培，边准备考取执业资格。比如，如下图所示，江苏省连云港市第二人民医院的公告显示，招收对象可以是尚未就业的临床医学学生。

学习要求

一般的规培基地都是三甲类医院，二级甚至三级科室设置较全，病种数量也能满足学习的需求，而且带教队伍临床能力和素质都比较高。对规培的具体内容和要求，国家统一制订了《住院医师规范化培训标准》，当然还在不断修订与完善阶段。标准中规定了需要学习的二级学科（目前为18个）范围，培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，并对每个学科要学习的病种、学习时长和学习目标等都做了详细的说明，如果需要，可以到网上搜索查询。

考核要求

住院医师规范化培训考核由过程考核和结业考核两部分组成，过程考核由医院各轮转科室负责，根据学生的工作、学习表现和学习效果进行综合评价。结业考核也由理论考试和技能考核两部分组成，在完成3年培训时由各省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位负责组织实施，理论考核可以从国家题库抽取年度考核试题组织理论考核，技能考核通常采用临床医学专业常采用的客观结构化多站考核进行。需要注意的一点是参加结业考核必须是过程考核合格，且通过执业医师资格考试，所以在规培期间把执业医师资格证拿到手也非常必要。

规培的作用从国家层面来说，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见病、多发病诊疗工作的临床医师。从住院医师个人来说，这个阶段是一个医师成长的必经阶段，只有完成住院医师规范化培训并取得合格证，才具有独立行医的资格。而且，从未来的职称晋升来说，只有取得规培合格证才可以晋升中级及以上职称，应该说，规培阶段在医师的职业发展中是非常关键的、关键的环节。参加规培后，国家会对每个规培生有2000左右的补助，至少不用担忧基础的生存问题，也不用再依靠父母的资助来完成学业。目前，我国的住院医师规培和临床医学专业研究生培养合二为一，如果可以考取研究生，同时也相当于进入规培阶段，三年毕业后可以同时取得硕士学历学位，执业医师证和规培合格证，非常合算。建立住院医师规范化培训制度是加强我国临床医师队伍建设的一项重要工作，也是对接国际医学教育模式的重要举措，将从根本上提升我国临床医师队伍的素质和水平。未来，毕业后教育阶段除住院医师规范化培训外，专科医师的制度化培训也将逐步、全面实施，对培养人民满意的医师队伍将发挥重要作用。

规培的作用从国家层面来说，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见病、多发病诊疗工作的临床医师。从住院医师个人来说，这个阶段是一个医师成长的必经阶段，只有完成住院医师规范化培训并取得合格证，才具有独立行医的资格。而且，从未来的职称晋升来说，只有取得规培合格证才可以晋升中级及以上职称，应该说，规培阶段在医师的职业发展中是非常关键的、关键的环节。参加规培后，国家会对每个规培生有2000左右的补助，至少不用担忧基础的生存问题，也不用再依靠父母的资助来完成学业。目前，我国的住院医师规培和临床医学专业研究生培养合二为一，如果可以考取研究生，同时也相当于进入规培阶段，三年毕业后可以同时取得硕士学历学位，执业医师证和规培合格证，非常合算。建立住院医师规范化培训制度是加强我国临床医师队伍建设的一项重要工作，也是对接国际医学教育模式的重要举措，将从根本上提升我国临床医师队伍的素质和水平。未来，毕业后教育阶段除住院医师规范化培训外，专科医师的制度化培训也将逐步、全面实施，对培养人民满意的医师队伍将发挥重要作用。

郑州大学的临床医学专业怎么样？

临床医学在专硕中临床医学综合能力（中医）+临床医学综合能力（西医）是非常关键的考试科目

二、医学院校注销考虑因素

1. 医学院校的多层次布局结构

（1）第一类院校：老牌知名医科大学，历史悠久，地理位置好，医疗技术领先；如：北京大学医学部、中国协和医学院、上海交通大学医学院、复旦大学医学院、浙江大学医学院、四川大学临床医学院等；

（2）第二类院校：区域内知名的医科大学如：东北、华北、华南知名的医科大学，在一定范围内比较的有名气；某些专业水平在国内甚至在国际上都具有领先地位，但是在整体的医疗水平、学术水平会稍逊一筹。如：哈尔滨医科大学、河北医科大学、山东大学医学院等；

（3）第三类院校：各省份规模相对比较小的医学院。办学各有特色，但是在医疗水平科研水平上表现一般；

（4）第四类院校，各省的私立医学院校

PS：根据硕士点的分布来看，第一类院校中的每个专业都有硕士点。第二类院校也基本设有硕士点，但有极个别专业比如（哈尔滨医科大学的法医专业）没有硕士点。第三类院校中有部分学校有招研究生，有些还不具备招生条件。私立学校一般都没有说是学位授予权。

2. 院校的报考难度

（1）第一类院校毋庸置疑报考肯定是最激烈的。无论是从只是的获取，还是从个人的发展前途来说，第一类院校都是每位考生的梦想之地。而由于报考人数较多，以及考生的优秀程度，都是百里挑一。这类学校的报考者一般以本校学生居多，他们与第二类学校的学生相比更具备报考优势，比如熟悉题型、认识导师、了解内部信息、获取以前历届试题各方面都非常的便利，由于学校的教学质量比普通院校摇号，他们对知识的掌握全面读会更深切；所以考生是第二类院校的学生，报考第一类院校，一定仔细评估自身水平，充分准备，认真复习；因为这就是你的核心竞争力；

（2）第二类院校报考比第一类院校相比，难度相对低了一些；第二类院校的选择面比较的宽，考生之间的素质相差不大，招生人数比较的多，竞争虽然激烈，但机会也多。因此很多考生都把眼光瞄准了第二类院校，甚至包括一些第一类院校的学生；

（3）第三类院校报考，因为有的学校可以招收研究生，有些是不可以的，如果有合适的专业，我们当然可以报考。但如果考生实力强劲、又进行了扎实的复习还是建议报考相对更好的第二类院校，甚至第一类学校；（有更好的利益驱动，你就会努力向前跑）

对于第四类院校，通常没有硕士点，有一些非常渴望考研的学生，那就是许多的专科生、护士以及一些非医学类相关的其他专业的学生，由于种种原因，他们没有节后本科教育或者不喜欢自己原来报考的专业，很多院校都要求本科学历才可以报名，所以他们需要继续上学，之后再完成本科的课程后才可以考研，因为医学的特殊性，跨学科成功率是很低的；

3. 就业城市

通过以往数据分析70%的考生会选择去上海、北京一类的大城市，想要去开开眼界，出去闯一闯，去接沙鸥更高层次的教育；20%的同学毕业之后会选择留在自己上学的城市，在这个城市已经熟悉也积累了一定的资源和人脉。因此城市的平台非常重要，对于自己以后的生活、工作、发展都有影响。考生们一定要有很明确的规划。

4. 院校竞争力对比

每个学校都有自己的发展特点，专业发展水平也不相同。学校的综合能力也就代表你的综合能力；学校的资源、以及可以给你提供的发展平台，包括接触到什么样的人。所以小伙伴们当你决定报考某一个平台额时候，一定要对你报考的学校做深入的研究包括：招生简章、人数、分数线、包括学科的难度、发展趋势等等。找准定位。

全国医学院综合实力排行榜

全国医学院综合实力排行榜

医学专业学硕和专硕哪个好？

很多人在考研的时候都会问“学硕好还是专硕好”，那么我们首先应该回答一个问题“什么是学硕？什么是专硕？”

学硕和专硕是我国实行的硕士学位教育的两种不同的培养方式，学硕注重学术理论研究，专硕偏重于实际操作能力。往往学硕3年，专硕2年半，但是现在很多学校专硕和学硕都是三年，例如中南大学就是全部三年制。

那么跨专业考研是选择专硕还是学硕呢？

我们应该考虑将来是否会读博士，如果确定要攻读博士，个人建议选择学硕。

由于现在大多数学校已经取消了博士招生考试，实行推荐制，也就意味着很多学校会优先考虑学硕读博，而且很多学校规定专硕是不能申请直博。因此确定读博的话尽量还是读学术性硕士。

虽然现在很多学校对于专硕和学硕的培养方式一样，没有多大差别（由于学校嫌麻烦，大部分都是在学校培养），但是考研的时候学硕是限名额的，专硕一般不限名额，也就是说只要你提前联系的导师要你，你过了学校的初试线，在复试过程中不出多大问题都会被录取的。

但是学硕由于名额限制，就看到时候自己联系的导师的能力有多大了，如果争不了这个学硕名额，恐怕我们就上不了研究生了，或者直接还是被调剂到专硕。如果我们不打算读博士，只是想混个文凭，那么读专硕也是很不错的选择，毕业的时候也没有学硕要求的那么严格。