学习通网络课没看_在别人家留宿有没有遇到特别尴尬的事
学习通网络课没看，在别人家留宿有没有遇到特别尴尬的事？
大学毕业后去外地找工作，那时候没什么钱，比较节俭，去找工作舍不得住酒店，便宜的小旅馆和宾馆我一个女孩子也害怕，大多数是提前联系当地的同学，请他们吃饭，借宿一晚。
都是刚出来工作的人，很单纯，没什么计较，即便在出租屋里挤一挤也没什么可嫌弃。
高中时候班上有个女孩子，很男子汉，留着利落的短发，不穿裙子也不涂脂抹粉，常年都是男孩子的卫衣牛仔裤，夏天就是黑色或者白色的T恤，打扮得干净利落。
人挺仗义的，是班级里的大姐大角色，组织活动打篮球都不在话下。她总是说别把她当女孩子，她妈妈给她买了很多小裙子、护肤品，一次都没用过，全部堆在家里的衣柜角落里，护肤品她倒是会拿来宿舍，分给我们。
学生时代，很多人应该都有这种中性打扮的同龄人，很受欢迎，性格大大咧咧，成绩不好不坏。
我和她还算玩得好，毕业后保持着联系，她家境还行，在我看来属于中上水平的家境，高中时她妈妈就开着小车接送她放学回家，不过她偶尔会觉得烦，喜欢和我们一起坐公车或者走路。
毕业后她去了外地工作，自己租了两室一厅的小区房，大部分钱是家里人给的，租房子时她父母来考察过环境，再三叮嘱女孩子在外工作要多个心眼，最好找个朋友陪伴着一起住，能有个帮衬。
看到朋友圈内容，知道我来找工作，就主动找我，说可以一起吃个饭。饭后我提到还没地方落脚，她大度地说租的小区有客房，让我直接过去住，住多久都没关系。
我不是一个别人大度我就照单全收的人，吃饭的时候她趁我不注意自己跑去结账了，吃别人的住别人家，会过意不去。傍晚时我刚好要去寄快递回家，是一些求职材料需要家里人补充，就自己找了附近的驿站，顺便在水果摊买了一些提子、苹果，不多，也算不空手上门。
舟车劳顿，我洗完澡和她在客厅聊了一下，都是学生时代的话题，问及大家的近况，过得好不好之类，顺便打探一下对方有没有男朋友，她羞涩地说有对象了，我很惊讶。
潜意识里她就是一个女汉子打扮，我很好奇她喜欢的人是怎么样的，不过成年人还是能克制住冲动，她没说下去，我也就不问了。
我半夜睡觉睡得迷迷糊糊的，听到有吵架声，压低声音的吵架，在陌生的环境里听到这个声音，我吓醒了，拍了拍头才搞清楚我在哪里。
黑暗里醒来，听到客厅的吵架声很害怕，觉得莫名诡异，不敢去开灯。我坐在床上抱着被子枕头，听客厅传来的声音，是我同学的声音，没错，另一个也是女孩子的声音，她们俩在吵架。
内容断断续续传进来，大概是要分手，不想忍受这么大的精神压力，以后也不会再过来，对不起之类的。
我大概知道同学打扮偏中性，也不止一次着重过她喜欢女孩子，不过那些都是高中时的玩笑话，我们没当真，高中时期，女生抱在一起、半夜睡一张床都是正常的。她当时和另一个女生关系特别好，好到相处起来就像一男一女的相处。
我没听出另一个女生到底是不是我认识的人，没多久就听到开门声，客厅里的哭泣声，压得很低。
没敢出去安慰她，或许她也不想让别人知道这个事情，不然不会刻意压低声音。隔着一堵墙，我听着她的哭泣声，不知道该怎么办，躺在床上，了无睡意，脑子里疯狂在转，我该怎么做？直到天亮，我的小脑瓜也没想出最圆满的方法，干脆就装作不知道。
第二天她来敲门，提醒我再不起床面试就要迟到了。
客厅的餐桌上有水煮蛋、牛奶和面包，一切看起来就像没发生过任何事一样，我没问，她没说。
对于同行相吸引的话题，我觉得还是能接受的，不会刻意抵触街上女生拉着手或者男生拉着手的情侣。
一方面是，那是别人的事情，与我无关，人家喜欢找谁都可以，另外一方面，喜欢是一件神圣的事情，只是别人恰好喜欢的，是一个女生（男生）。
喜欢和年龄无关，也与性别无关。
网络教学的上场是否意味着大量教师会下岗？
我认为是杞人忧天。网络教学是在特殊条件下不得已而使用的。它不可能成为教学的主流。就像主食和副食一样。我们的课堂教学是主食，我们的线上教学是副食。副食永远不可能代替主食。因为课堂教学与网络教学相比有不可替代的优越性：
第一，对人身体来说，网络教学需要孩子们长时间地接触手机和电脑。这些电子产品会对人体产生辐射，对人体健康有害，特别是对正处于生长发育期的青少年来说，更是如此。他们也由于长时间看电脑手机会使视力下降。而课堂教学与之相比，就有明显优势！
第二，我们学习的效果如何大多取决于对学生的管理。线上教学只是完成了教学的一部分。线上教学只是比较适用于自律的学生，对于不自律的学生没有多大效果，就是对自律同学课堂教学效果也好于线上教学。对于没有自律的中小学生来说，他们完全是在失控状态下，学习效果可想而知，简直是缘木求鱼！
第三，课堂教学有利于学生品质的培养，k线上教学不利于培养学生优良的品质。我们是教育，不单纯的是教学。不是单纯学到知识就万事大吉了。我们的教育肩负着育人的使命。学生在学知识的同时，也培养他们团结合作，如何与他人相处，有集体主义观念有爱国主义精神等等优良的品格，而网络教学在这一点上，与课堂教学相比显然不足！
第四，课堂教学能创造有利的学习环境。线上教学分散，学习者什么样的环境都有，不利于学生专心致志地学习。而课堂教学在这方面有明显的优势。学生在学习的环境中，容易受到熏陶，看别人都学，他也无形中学起习来。
第五，课堂教学有利于学生成长。学生在与同学们的交往中，增长见识，扩大交往，增进友谊。而线上教学就损色的多！
第六，课堂教学学生能够得到及时的辅导和指导。课堂教学师生面对面，学生无论在学习上还是生活中，他们的问题都暴露在老师面前，老师能随时随地地进行辅导教育。而线上教学这方面就显得乏力。
课堂教学与网络教学相比，有着自己独特的优越性。无论科技多么发达，网络教学多么精彩，他不可能完全代替课堂教学！
图片来自网络，侵权必删
没有通知到位的学生？
最近一直忙着上网课（毕业班停课不停学），我们学校恰好正如你说的地处大西北的农村。通过这一段时间的体验，有以下几点和大家分享:
一、前期准备阶段:收到上级教育部门的通知，2020年2月9日下午2:30白银市第五中学九年级组全体教师在钉钉上召开了年级组会议。
会议由两个议程组成。第一个议程由年级组主任万生政传达了白银市第五中学关于学校防疫防控精神。第二个议程年级组关于停课不停学开学网络教学工作方案进行了研讨。
会上，万主任关于教学工作提出来以下几点要求：
1、班主任在近期要及时督促自己班级的同学加入本班的钉钉群。
2、2月10日-2月15日期间科任教师尝试应用钉钉上课。（可以借助微课、微信小程序、网络直播课、PPT、检测等手段上好复习课）
3、2月17日开始毕业班的网络授课。
4、每位教师写好开学第一周的教学计划和教案。
5、可以通过微信小程序问卷星、知识圈给学生布置网络作业或者书面作业。根据实际情况对学生进行分组教学，让组长督促学生线上学习。
6、各学科任教教师可以小范围具体讨论线上复习教学。
二、通知学生下载钉钉软件并注册账号加入班级群，统计没有办法开通钉钉直播的学生。对于无法网上学习的学生通过平川区广电局直播课程去安排学习。
三、网课进行时
根据省市区有关文件精神，在疫情期间，各学校采取“停课不停学”办法，开展网络线上教学形式为学生授课。我校积极响应上级号召，制定完善的网络授课方案。九年级组在学校统一领导和指挥下也于今天(2月17日)开始网络线上授课。各位任课教师积极主动配合，教案准备充分，课件制作精良，上课认真负责，课下作业扎实，我们的学生上课准时，听课认真，作业整齐…尽显我九年级师生之风采。
古人说：事不避难，义不逃责。
肺炎肆虐，这些人挺身而出，共赴国难。
一个人没有担当，就没有骨头，一个人不懂得承担责任，就永远不会长大。
我们的孩子只有懂得责任与担当，大家与小家，才有了希望。
今天九年级开始了延迟开学的第一节课。为了不耽误孩子们的学习进度，老师认真准备坚持上好每一节课程。
四、通过上课情况统计，95%的学生参加了网上直播课学习，效果很好。
有哪些免费的视频教学网站自学网站推荐？
作为已经上岸的过来人，不请自来，回答一下。
对于既没有时间有没有很多钱的公考鹅们来说，那种免费的肯定是很棒的。
嗯，那么开始我的推荐吧。
APP
手机是个好东西，各类APP功能也是很齐全的呢。
相关公考APP，例如粉笔、腰果、纵横等。腰果是有直播课，免费的，粉笔也有一元课，很便宜。还有像步知也会经常有免费录播课等等。
但素，公考路上最最不可少的，其实是这俩个APP。虽说这是个知识付费的时代，但是真的感谢它俩，为我们省了很多很多事，可以在其中搜到许多课程，只想手动点赞 （｡ò ∀ ó｡），输入关键词，有很多分享的，有的播主甚至会分享电子档的，只要你肯搜，没有什么搜不到，哈哈哈哈
公众号
除了APP，还有就是公众号，公众号里其实有很多可以学习的，粉笔、步知的公众号随时会分享学习热点。还有现在的小程序什么的，只要你有足够发现的眼光，一定能看得到。
需要资料的也可以留言或者私信哈，尽量分享。
对公考感兴趣或者备考公考的小伙伴可以关注一波，赞一波，或者留言、私信讨论，我会尽我所能帮忙的。前面也讲过一些相关方法，我也会不定期在头条分享小知识，一起讨论一起进步呀，我在岸上等你们，加油。
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线上学习没有动力怎么办？
线上学习没有动力，还不如直接问：学习没有动力，怎么办？因为不论是线上学习，还是线下课堂，都有认真听课的，也有上课走神的。
假如你是学生
1、首先不管你有没有动力，学习都是必须的
2、改变线上学习环境
线上学习的确不是一个很好的学习环境，好的学习环境能激发学习动力，所以即使是在家的线上学习，可以选择书房，办公桌等环境，就不要选择在卧室、沙发上听课
3、培养对学习的兴趣
除了少数的科目，更多的时候，学习兴趣是需要靠自己的，需要意识到学习的重要性
4、学习成绩的提升，才是学习动力提升的关键
通过自己的努力，尝试到学习带来的成绩提升，成功带来的愉悦会让你学习动力迅速提升
5、学会自我调控
人是具有主观能动性的，学习累了，可以暂时休息片刻，如果线上学习可以严格按照课堂时间进行，自然是最好，如果不行，至少需要劳逸结合。
假如你是职场人
1、要找到自己“学习的理由”。
这个理由要足够具体，可实施的，明确自己为了什么学习，这样才能获得足够的动力
2、学自己真正喜欢的
作为一个成年人，一定要有自己的专长，找到自己的兴趣点，不断精进强化，这样才会觉得学习有趣，有动力。
3、压力有时候会变成动力
给自己一定的压力，压力大了，学习效率自然会高。
学习总是痛苦的，克服的人成功，懦弱的人淘汰，不要总找借口。谁不苦，谁不累？化努力为自信，化自信为动力！
