学习通刷了插件_孩子做作业总是一边做一边玩

学习通刷了插件，孩子做作业总是一边做一边玩？

边写作业边玩儿的孩子属于学习习惯不好，如果光把责任推到孩子身上，那就有点太冤枉孩子了，同时也暴露出家长对育儿真是一窍不通。如果家长再这么打下去的话，你保证会让孩子学习兴趣越来越差，注意力更加不集中，请停手吧，请听我给你提供的建议。

第一，先搞清楚孩子为什么会边写作业边玩儿。我们都知道幼儿自控力是很弱的，但是小学生的自控力会明显比幼儿园的小朋友好吗？可能会好，但如果不培养孩子围绕目标专注做事的好习惯，很多孩子即便读到二三年级，甚至整个小学阶段都会边写边玩儿。这里主要是孩子在写作业这件事上，并没有得到步骤化的训练，也没有得到正向激励，边写边玩儿会花很时间写作业，结果好不容易弄完作业也该睡觉了，根本没有玩儿的时间。你说孩子在看不到玩儿的希望时，不边写作业边玩儿才怪呢。

第二，家长要让孩子清楚玩儿要放在什么时机。别看孩子上了小学，但是在认知分辨力这块如果缺乏引导和教育，孩子自然不知道边写作业边玩儿是错的。尽管你可能会告诉孩子别玩儿了认真写作业，甚至在孩子不听的情况下打孩子。可是你也没有教孩子分辨边写作业边玩儿是错的，你这一骂一打不要紧，会让孩子从心里特别痛恨你，把注意国放在和你搞心理对抗上面了。家长要在平时引导孩子明白写作业中不能玩儿，边写边玩儿是错误的，好孩子绝不会这样做，而是认真写完作业，再开心去玩耍。

第三，家长要培养孩子时间管理的意识。对于边写作业边玩儿的孩子来说，基本上没有时间概念，既然如此家长就不如妨和孩子共同制定一份作息时间表，让孩子明明白白地把放学后到睡觉前的各时间段要做的事弄清楚。必要时可以让孩子去把各件事排序，按着紧急而关键的事优先排列，你看孩子是否能意识到写作业是很关键的事，玩儿是否是很关键的事。有了时间管理的意识，再帮孩子算时间帐，如玩儿安排多长时间？写作业安排多长时间，怎样才能快速写完作业，节省出更多时间来玩儿。

第四，家长要培养孩子步骤化做事的好习惯。写作业本身就是一件事，对于孩子们来说，只知道写作业，并不知道这里到底包含哪些具体步骤。那家长不妨把写作业这件事分成三个阶段，第一阶段是写作业前的准备，如上厕所、洗手、清理书桌、准备文具、拿出要写的一项作业。第二阶段是专注认真完成一项作业，包括认真读题、思考、笔答题、检查。第三个阶段是写完后的收纳整理书包。在这三个阶段中，第一和三两个阶段所花时间最少，但容易被孩子忽略，第二阶段是最复杂，需要家长引导孩子一步步来完成。

第五，孩子写作业前，家长尽可能要调整孩子情绪。有些家长在孩子放学到家后就像催命鬼一样催促孩子马上写作业，可是你是否清楚孩子上一天学，大脑需要休息一下呢？是否关心过孩子内心需要什么呢？如果带着笑容拥抱孩子，而后问问孩子在学校里开心不？孩子会心里感觉到妈妈或爸爸对我真好。接下来再告诉孩子，我们先开心玩一会儿，你看是在家里玩儿，还是到楼下和小朋友们一起玩儿？你越是这样关心孩子的玩儿，会让孩子越感激你，认为你是最好的爸爸或妈妈，心情好不说还愿意服从你的管理。

第六，孩子写作业中易出现的问题放在写作业前或后进行引导。家长常爱在孩子写作业过程中去纠正孩子不良习惯，这种纠正如果是简单粗暴性质的，极容易伤害孩子自尊心，也容易破坏孩子写作业的专注力。为了避免这种现象的发生，可以在写作业前和孩子交流，引导孩子回顾写作业的步骤和流程，应注意少做哪些小动作，怎样动作连贯一气呵成完成一项作业，而后中间休息上十分钟，再接着写第二项作业。你还可以和孩子约定作业中的提醒手势，如怎样做直不趴着，如拍拍手提醒孩子不走神，如竖大姆指夸赞孩子表现很棒等。

上述六个方面，我不知道家长是否有耐心去认真读完，并仔细去思考？如果你连读这些文字的耐心都没有，你肯定没有耐心去培养孩子良好的学习习惯。多一点耐心，调整好与孩子的互信关系，多动动脑思考选择合理时机与孩子交流，多用眼去观察发现该从哪些方面纠正孩子不良习惯等，这才是家长该干的事，而你的打骂绝不是真正的教育和培养好习惯。

能分享一句你特别喜欢的沙雕句子吗？

一、记住不要做家里第一个开空调的人，要把机会留给长辈。这样“这才几月就开空调”的疑问就是你来说了

二、拿着一根竹竿走在油菜花田里面，有没有一种顶级大号拿着倚天剑走在新手村的感觉

入定后是怎样的感觉？

打坐多年，时间通常保持在30分钟，打坐姿势有多种：半莲花坐、全莲花坐、金刚坐、至善坐等等，可以根据自己的情况定，不做强求，舒适为宜。手机或录音机里放着的舒缓静心打坐音乐，比如：《心经》《大悲咒》《梵音》《心游太玄》《空怀若谷》《纯自然》等纯音乐，一边打坐一边听着音乐，让身心放松安静下来，渐渐进入打坐冥想状态，到似念非念时，就会出现境界，境界里面就像我们的生活环境一样，有人物、有山水、有荷花、有流水声、有鸟鸣声……无需执着，当觉得出现境界时心里念佛，耳听佛音，佛来佛斩，魔来魔斩，就这样在静坐中修心养性，提升境界，感知生命的玄妙，感悟世界的神奇……现记录下曾打坐中的出现的意境与感觉。壹

冬天睡醒了，依然喜欢安静

哄着叶子睡了，花儿入梦了

它却披着寒衣独立

阳光也是安静的，和炙热

保持着距离

天空平静，云在等雪

思绪开始打坐，保持沉默

望着静寂的窗外

心渐渐放空下来

贰

冥想禅思

保持沉默是一种修行

相当于思想打坐

与世无争是一种境界

似靠水而居的青莲

佛在朝你微笑

越来越相信相由心生

境随心转

真正的快乐是心安

叁

心静如莲，夜色绽放

月光开出如水的花朵

鸟鸣挂在树上鼾睡

云朵也寻着星光睡了

我的沉默，开始成熟

倚着灯光渐入佳境

眼底染成了靛蓝色

耳朵里的每一根神经

都目不转睛，聆听<心经>

心静，优雅的在一处

莲花池里，释放出淡淡的幽香

肆

秋天的敞开了大门

莲香袅袅而来

是的，春天的记忆

恍然有了颜色

秋天的花瓶里

有果香也有花香

在荷塘月色里

花儿的眼神里洒满月光

叶子在沉思中打坐

花香微笑着呢哝

开始复制满目春

伍

佛祖在心

我恭敬成莲

我的天空欢喜祥和

一个人沉静打坐

思念总是情不自禁的涌来

在阳光下渐渐升温

你已然融入我生命

怎一个缘

今生只能在文字中

寂静相伴，无怨无悔

若有来生，化作一朵莲

绽开在有你的地方

孩子做作业靠手机搜题？

先明确孩子这么做的目的是什么？我们才好进行针对性的干预和引导。而不是所谓的非黑即白的答案。放纵或限制这种单一的思维。毕竟引起一些不可预知的矛盾冲突。

我们来分析一下：

孩子手机搜题的目的和动机

如果孩子只是为了完成作业，怕被老师批评而搜题寻找答案。把答案填写到试卷就完事。而且不需要思考，快速有效。出于这样的目的，整个过程孩子没有带着痛苦的思考，反而还能轻松的完成了作业。手机搜题的技巧和捷径我想在他们同学圈子里面有人会介绍经验。长期下来，孩子认识到了这个工具的便捷性，便不会再去努力的思考。这是人的本性而言的。靠孩子的意志力难以把控。我想家长心里对这个情况的了解比我清楚，如果不清楚，那接下来需要家长一些策略引导，这个后面讲。

同时，作家家长的角色，家长没有能力给初三的孩子提供辅导和解答，囿于自身能力有限，陷入了两难的矛盾。不给手机吧，自己也不会，作业得写啊。这就造成了如果不给孩子手机，由于初三逆反心理阶段，会跟父母起冲突。如果不加以引导，给了孩子手机，孩子养成遇到题目不会直接搜索答案的循环。再把孩子从里面拉出来可谓难上加难。

如果孩子手机搜题是因为确实经过了思考，实在不会，需要寻求答案。那我们家长是支持。但往往会出现一种无法控制的结果就是身边有一种容易的方法和自己思考两种路来选择，如果家长策略不得当，你自己的人生经验考诉你，孩子会选择哪一种？

手机搜题的app有很多，作业帮、小猿搜题等上面有学生的交流和学习方法的展示笔记的展示等，当然还有付费课程，我们不否认这种商业模式的存在。但是本该在孩子动脑吃苦的阶段，我们毫无约束的给了他这么一种快捷的工具。他以后的人生道路都是在寻求捷径中寻找答案。

但我们不要投鼠忌器，不应该否认这种工具，我反而更加鼓励没能力指导的家长多多的让孩子善于利用这种工具。人与动物最本质的别是会利用工具。但是讲究策略和方法的。让孩子知道遇到问题该去那里寻求帮助。孩子利用网络寻求答案，我觉得是一种技能，而且是一项非常关键的技能，但因为网络有他的利与弊，而我们的家长往往并不具备给孩子甄别的能力，所以利用网络学习的便捷性被扼杀掉了。这无可厚非。

利用好作业帮等手机搜题app的策略

上面我讲了，利用这些工具帮我们解决问题是无可厚非的。接下来我讲一下一些办法。

作业帮有学生版和家长版，家长自己可以摸索一下。这就相当于给孩子的学习知识点建立了一个数据库。

第一，跟孩子讲清楚你的想法和顾虑。

跟孩子大胆的说，爸爸妈妈能力有限，无法继续辅导你的功课，但有些话是要好好跟你谈谈的，说明手机搜题的利与害，让孩子明白怎么去把控自己。

第二，做作业的过程中，实在不会的让孩子把自己的解题思路和解题的大致方向记录下来。我知道这个很难，特别是动脑子。但作为家长，需要让孩子有这个习惯--记录解题思路，卡在了哪里？等全部学科作业做完以后，集中精力利用手机工具解决自己的难题。我们家长需要付出点精力，看看孩子是那些题目不会。让孩子针对不会的题目利用手机搜索，并针对解析和自己解题的记录进行分析，看题目的关键突破点在哪里？并按照关键词寻找相应的题库，进行专门练习。有些题目还带有视频解析，我觉得这是一个非常好的练习过程。如果还是不理解，那就空着，等第二天老师讲解的时候再细致的听讲。我看了一下，有些视频讲解看下来孩子还是不知道怎么会得出这一步的。这就是对一个等量关系的认识。整个过程需要父母在身边进行陪伴。

第三，试着鼓励孩子当老师给你讲解

引导孩子思考看了这个解题过程中自己的思路问题出现在哪里？让他做一回老师。根据费曼学习技巧，教是最好的学。并鼓励孩子学习搜索一下这种类型的题目。帮助孩子找一些学习的路径。看完答案不是结束，是发现解题思路的过程。

引导孩子多讲讲这上面有没有谁写了好的学习方法。也要引导孩子说一说。

我知道这会耗费家长一部分精力，孩子认知和学习方法的提升，除了孩子自己自律，家长也需要一点自律。这个是双向的影响过程。

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它就是极客星球，一个功能丰富的大号智能应用。

官方下载地址

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甚至这个App还开启了一个App计划，它的开发人员们要做更多更强大的功能，实时新增到App功能里。

而这，已经颠覆了以往对App的认知：一个App有分类，只有几个功能，而它什么都做，只要这个功能有价值，开发人员就会考虑列入开发进程中！

有了它不仅可以给手机内存减负，也拥有了一个功能神器，因为它的功能可以由开发实时新增到App里，不用更新App就能使用各种新功能！经常会有意想不到的功能出现，是一个比较难得的应用