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mooc课程开发的基本过程（moocs课程的主要元素）

时间：2025-04-16 19:14:57 作者：暂无作者浏览量：

1、老师新制作一门MOOC课程需要涉及课程选题、知识点设计、课程拍摄、录制剪辑等9个环节，课程发布后老师会参与论坛答疑解惑、批改作业等在线辅导，直到课程结束颁发证书。

2、大学mooc是Massive（大规模的）、Open（开放的）、Online（在线的）、Course(课程)四个词的缩写，指大规模的网络开放课程，它是由很多愿意分享和写作以便增加知识的学习者所组成的。

3、首先打开手机，进入中国大学MOOC平台。其次点击软件上方的搜索栏输入中国大学慕课的主观题。最后选择题目即可开始做。

4、首先进入中国大学MOOC官网注册一个账号进行登录；如果你有网易通行证账号的，使用网易账号直接登录就能。

5、智慧树（知到App）的操作也很简单。先是电脑端登陆智慧树点击头像，然后找到【共享课】进入，点击【作业考试】选项，接下来点击点击【单元测试】，或者你应该要做的作业，最后查看【参考答案】即可。

6、：一定要花很多精力把那个课程介绍的相关信息看明白，比如，这门课需要的知识背景，会不会发证书，那个学校哪个老师教的，自己可以谷歌下老师的情况，据我所知coursera上的课程质量参差不齐，上好的课程是我们共同的愿望。

1、问题一：慕课这个词最早是在哪一年提出来的慕课(MOOC)，英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

2、慕课的英文简写形式为MOOC(英文全拼为Massive Open Online Course)，意为大规模开放式的网络课程。慕课的概念最早是由两位加拿大籍学者Dave Cormier和Bryan Alexander在2008年率先提出。

3、慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course）”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

4、慕课理论最早由谁于什么时候提出慕课，是新近涌现出来的一种线上课程开发模式，它发展于过去的那种释出资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网路资源综合起来的新的课程开发模式。

5、MOOC的概念是2008年的一项在线课程实践中首次提出。

6、SPOC则是近两年出现的新概念，它是在MOOC基础上，针对MOOC的不足而提出的在线学习形式。SPOC着重，要针对学生的个性化特点开展教学，向学生提供小规模且私人化的在线学习环境。

1、慕课是大规模开放在线课程。慕课是“互联网+教育”的产物。英文直译是大规模开放的在线课程。通过优质的程序教学，代替了老师在学习中的作用，打破了空间时间的局限性。

2、慕课是大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。MOOC 是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。

3、慕课是MOOC的音译。MOOC=Massive Open Online Course，大规模开放在线课程。慕课不同于传统的网络公开课，比如大家都看过的Justice啊和积极心理学啊，大部分公开课视频就跟课堂上一样，让人特别容易犯困。

4、慕课指的是大规模开放在线课程，是互联网+教育的产物，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。

5、慕课(MOOC)，英文直译大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。

6、慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。所谓“慕课”（MOOC），顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人。

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