mooc课程功能分析（mooc的教学内容和运行模式）
本文目录一览：
- 1、教育数据分析
- 2、什么是MOOC?MOOC有哪些基本特征
- 3、MOOC学院的定位和功能
- 4、中国大学慕课的功能
教育数据分析
描述性分析 这是业务上使用最多的分析方法，也是最简单的数据分析方法，为企业提供关键的指标和业务衡量方法，可以通过企业各种数据获得很多客户的情况，例如客户的喜好，使用产品习惯等。
根据市场调查，教育大数据分析师的薪资水平在国内平均为每年10万-20万元左右，而在一些高端企业或机构，薪资水平可以达到30万元以上。当然，具体薪资还会受到个人能力、经验、地域等因素的影响。
学前教育数据分析报告可以分行业发展环境、行业现状以及行业发展趋势。数据分析报告是通过对项目数据全方位的科学分析来评估项目的可行性，为投资方决策项目提供科学、严谨的依据，降低项目投资的风险。
什么是MOOC?MOOC有哪些基本特征
1、课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。
2、MOOC是指“大众公开在线课程（massive open onlinecourses）”的简称。
3、关于MOOC学习有以下几点特征 第一，MOOC的学习最突出的特点是自主、主动。这种学习自主性首先体现在学习者能够自主选择课程，甚至自主创建课程。
4、MOOC是慕课的英文缩写，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。
MOOC学院的定位和功能
1、MOOC 是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。
2、慕课是MOOC的音译。MOOC=Massive Open Online Course，大规模开放在线课程。慕课不同于传统的网络公开课，比如大家都看过的Justice啊和积极心理学啊，大部分公开课视频就跟课堂上一样，让人特别容易犯困。
3、MOOC 的内容注入到 SPOC，对校园课程产生的影响会更深远。
中国大学慕课的功能
学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
如今，中国大学MOOC平台上线19门思政类慕课，选课近40万次。思政类慕课已成为思想政治工作的重要平台，发挥着传播正确思想、弘扬正能量的功能。
任何人只要注册一个中国大学慕课的账号，便可以进去听中国所有大学的优秀授课视频，这为提升全民的教育素养是极为关键的贡献。与中国大学慕课一脉相承的是爱课程，我们可以把爱课程和中国大学慕课做一个比较。
业务逻辑：中国大学MOOC的业务主要有三个部分。在这里重点关注基于大量优质的大学课程，挖掘潜在的用户，引导更多的用户在平台上完成学习。
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