mooc翻转课程教学法（mooc+spoc+翻转课堂）
中国大学慕课MOOC怎么看答案和解析
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本课程中给出十种翻转课堂的教学形式?关于“生讲生评”的叙述,正确的选...
所谓翻转课堂，主要是“翻转”了传统的教学流程，采用“课前学习+课堂探究”的形式，在这样的模式下，学生是学习的主体，教师则成为学习的合作者和促进者。
生本课堂给每一个孩子创新的机会，使每个人的智慧各放异彩。小组合作学习就是体现了这个原则。
翻转课堂：先是让学生在家完成知识的自学，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
第二，教师要转变观念，放心让学生通过自己的努力获得知识并解决问题。在翻转课堂中，教师不再是知识的传播者，而是学生学习的引导者、帮助者和组织者。在翻转教学实践中，许多教师的观念难以实质性地转变。
翻转课堂的教学模式在于改变学生的学习模式。为了充分发挥翻转课堂优势，要在小学阅读课堂充分融入翻转教学方法，借助多媒体设施设备等手段播放阅读相关的视频或者动画，调动学生的学习兴趣，让学习养成主动学习的习惯。
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
什么是“翻转课堂”,“微课”和“慕课”
翻转课堂是自Flipped Classroom或Inverted Classroom，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。视频一般为5至10分钟。
简言之，微课就是翻转课堂的具体技术设计方案，或者说，微课就是实现翻转课堂教学组织形式的一种常用的课件设计方案。
只有翻转了课堂才能真正实现教师角色转变。所以说课堂翻转与其说是课堂教学方式的反转，不如说是教师的教育观念的翻转。
与传统的课堂比较,微课和翻转课堂各有什么优势
1、与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
2、翻转课堂在一定程度上可以改变填鸭式教学的弊端，学生由被动学习变为主动求知者。激发学生学习的积极性和主动性。锻炼学生的自主学习能力和独立思考的能力。
3、翻转课堂相比于传统教学的优点 教学流程--在传统教学中学生在课堂上齐一起学习新知识，课后自主学，运用学到的知识和技能。
4、互联网特别是移动互联网催生翻转课堂式教学模式。翻转课堂式是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
什么是可汗学院,慕课,翻转课堂
1、翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
2、其实就是mooc 大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。
3、可汗学院是一个非盈利教育组织，通过在线收藏了3500 多部可汗老师的教学视频，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。
4、翻转课堂是从英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，一般被称为“翻转课堂式教学模式”。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。
MOOC,微课和翻转课堂的区别
1、微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课 件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
2、简言之，微课就是翻转课堂的具体技术设计方案，或者说，微课就是实现翻转课堂教学组织形式的一种常用的课件设计方案。
3、只有翻转了课堂才能真正实现教师角色转变。所以说课堂翻转与其说是课堂教学方式的反转，不如说是教师的教育观念的翻转。
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