数字化转型公需课考核（数字化转型概述课后测试）

数字化教学在教育中发挥着越来越大的作用

很多高校建立了自己的数字化学习平台，数字化教学在教育中发挥着越来越大的作用。和传统教学方式相比，数字化教学方式有很大的优势。

数字化教学可以使学生更具体的认识自己的知识薄弱点和自己的不足，从而提高学生的自主学习能力。而且数字化教学在学习的过程中可以让自己对自己感兴趣的能力进行深入的了解从而培养学生的研究精神。

数字化资源在日常教学活动中起的作用是：可以有效提升学生学习的兴趣，可以充分调动起课堂的氛围，用一段动画便可以将所学的知识展现出来，有效激发学生的兴趣，提升学生学习的积极性。

教育的融合基础设施主要是指深度应用大数据、人工智能等技术，支撑传统教育基础设施转型升级。它将使已有的教育基础设施经过数字化改造后，以强大的技术能力让校园更智能、教学更精准、学习更个性、管理更精细。

教学模式的变革 数字化技术为教学模式的革新提供了新的可能性。数字化技术可以通过网络教育、在线课程等多种方式，实现教学内容和资源的数字化传播，使学习者在任何时间、任何地点都可以获取教育资源，实现个性化学习。

继续教育公需科目由什么确定并发布

1、继续教育专业科目由哪里确定并发布如下：继续教育专业科目由省财政厅会同省人社厅确定。继续教育 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

2、公需科目由省人社厅统一确定。公需科目由省人社厅统一确定，会计专业技术人员按照省人社厅的文件通知要求参加继续教育学习。

3、根据中国 *** 网显示，继续教育专业科目由省人力资源社会保障行政部门确定并发布。

如何实现教育数字化转型

1、职业教育数字化转型升级的核心策略如下：丰富数字资源供给，完善共建共享的资源运行机制。一是提高数字资源的覆盖面，集成分类、整合优化，加快薄弱领域数字资源建设，加大职教本科和虚拟 *** 资源占比。

2、充分应用数字化技术，改变传统的工作思路和流程，树立数字化意识，实现数字思维引领的价值转型。教师、学生及教育管理者的数字化能力的培养，这是数字化转型的基本能力。

3、如果我们积极顺应教育全球化的趋势，可以促进办学理念的更新，加快专业调整和培养模式创新的步伐，弥补我国职业教育资源的严重不足，使我国职业教育融入教育全球化的进程，与国际教育接轨。

4、数字化转型可以推动教育信息化从“简单应用”走向“深度融合”。

数字化升级转型应该如何做?

1、首先，数字化转型要想有效落地，需要建立数据中台。数据中台是以数据为核心，面向各业务场景和业务需求，而构建起来的一套数据体系。

2、管理形态：将数字化思想落实到人才培养，资金安排，安全生产，决策制定等企业管理各个方面。确立框架 了解自身数字化现状和需求后，企业应开始确立数字化转型的具体计划。

3、企业之间的业务竞争是非常激烈的，通过数字化转型可以提前计划新 *** 所需的特性和功能，拨入企业擅长的内容以及可以改善业务的位置，从而改善业务基础设施，提高您在行业中的优势。

4、通过业务合作、资本合作，达到异业连接，做到社会化资源的整合与调度。当然了，这三个阶段，都必须以智能物联网、人工智能、区块链为基础，如果不是以这三个技术要素为基础，就不是真正转型要到达的企业数字化。

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