优秀mooc课程评价标准（mooc的评价）
中国大学MOOC有哪些优质课程?
我先给你推荐一下中国大学mooc的浙江大学的苏德矿老师的微积分，苏老师让我发现高数不仅不难，而且特别有趣。
工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。课程易于使用：突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外著名高校课程。
耶鲁大学公共课——《博弈论》本课以案例分析为线索，用通俗易懂的思维角度去分析生活和社会交往中的博弈，教会你“寻求更优策略”的核心思路，期待可以通过博弈的智慧，提升自身的思维高度，实现更美好的人生。
中国大学MOOC 承接 *** 国家精品开放课程任务，汇集国内更好的高校（985高校，包括北大、浙大、复旦等）优质课程，将课程和教学过程以MOOC的形式是先到互联网上，是官方承认的唯一中文MOOC平台。
“中国大学MOOC“上面有很多的国家精品课程，名校名师的课很多都是免费的。还有一些付费课程，根据自己的需要进行选择。MOOC里有大规模开放在线课程，具有开放共享的特点，学生可以不受时空限制，自由选择课程，自主安排学习。
如何评价MOOC这个新兴平台?参与过的知友给予一点建议?
而在我们打开中国大学mooc这个软件的时候，我们可以看到飞跃上有一句话让人印象十分深刻好的大学没有围墙。
此外，平台里面所有的视频资源都是免费的，目的就是让好的大学，没有壁垒。
最初见识这股慕课风是在高校的思政课堂，2016年10月，武汉大学在中国大学MOOC平台一次上线4门思政课，短短24小时之内，选课人数就突破3万。这也是该平台首次成体系上线思政课程。武大这一举措在全国引起了不小的反响。
而MOOC是把课程的每一个细节都公开在网上，质量好坏由对课程有过深入了解的人来评价，其中大多数是学生。于是就发生了一个很有意思的现象——MOOC 负责人的平均年龄和职称要比精品课低很多。
如何对一门mooc课程学习做总体评价
1、之一：进入中国大学慕课登录账号点击【个人中心】。第二：在个人中心找到需要进行互评的【课程】点击进入。第三：在课程主界面点击左侧的【测试与作业】选项。第四：查找自己提交的作业界面下的【学生互评】提示。
2、还是很不错的，可以自由选择课程，自主安排学习。MOOC即大规模开放在线课程，具有开放共享的特点，学生可以不受时空限制，自由选择课程，自主安排学习。
3、之一：进入中国大学慕课登录账号，点击【个人中心】。第二：在个人中心找到需要进行互评的【课程】，点击进入。第三：在课程主界面点击左侧的【测试与作业】选项。
4、我觉得很好，不说自己要学的科目，其他感兴趣的也可以点击学，这一点是更好的，提供了更大方便。但是自己网络学习，有可能会偷偷懒什么的，君子慎独。
5、“比如参与倾听的能力、说服的能力、求共识的能力，而不仅仅是学习能力。”龚克说。
6、富媒体化，不同于传统课堂上老师用的黑板和PPT，它的flash更加吸引学生的注意力。学习行为管理，上慕课的同学给学分，学分是正规学校教育一个很重要的特点，这就为这种网络课程提供了制度化保障。
什么是MOOC?MOOC有哪些基本特征?
MOOC是指“大众公开在线课程（massive open onlinecourses）”的简称。
MOOC是慕课的英文缩写，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。
课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。
慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course）”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。
大规模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”（MOOC）是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。
MOOC的特点都有哪些
1、MOOC是信息技术、网络技术与优质教育的结合，通过这个平台将教育资源送到世界的各个角落，不仅为其提供免费的优质资源，还提供完整的学习体验，展示了与现行高等教育体制结合的种种可能。
2、慕课的特点特征有规模大、课程开放、网络课程。大规模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”（MOOC）是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。
3、MOOC是指“大众公开在线课程（massive open onlinecourses）”的简称。课程特征：工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。
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