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653工程的简介
“653工程”，即“专业技术人才知识更新工程”。
成立上海市信息专业技术人才知识更新工程协调小组(简称“市信息653工程协调小组”)及其办公室(简称“市信息653工程办公室”)，承担对本市信息领域“653工程”的指导、协调和监督管理。
为贯彻落实《 *** 中央、 *** 关于进一步加强人才工作的决定》，进一步加强专业技术人才队伍建设，推进专业技术人才继续教育工作，人事部决定实施专业技术人才知识更新工程(简称“653工程”)。
全国商务管理信息化专业技能测评项目（NCBM）作为由国家人事部和信息产业部共同推动的《信息专业技术人才知识更新工程（“653工程”）》的入选项目。为业界建立了商务管理信息化专业人才的考核体系与衡量标准。
作为国家“653工程---国学与和谐企业文化建设”项目组负责人、首席专家，乾泉教授多年来致力在易学、国学等中国传统文化的基础上，建构中国管理哲学。
3证书的发证机构是人力资源部和工信部，还是比较可信的，这个证书可以作为专业技术人员职业能力考核的证明，也是岗位聘用，任职，晋升职务的重要依据。
公需科目是什么
1、公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能。知识拓展：公需科目是指在一个组织或机构中，为满足工作需要而设置的课程或培训项目。
2、公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能(英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围)。全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。
3、公需科目——全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。
4、公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。
5、公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识，分为必修课和选修课两类。
南京公需课和专业课怎么选
1、报考专业课和公共课 在报考课程时，专业课和基础课要交叉间错的报。一般说来，专业课每一年只有一次考试机会，公共课一年有二次或四次考试机会。
2、学分不同：2023年南京市继续教育学分要求为总学分不少于90学分。专业课学分不少于60学分，公需课学分不少于30学分。2023年吉林省会计继续教育学分要求不得少于90学分，当年有效，不得结转以后年度。
3、执业药师继续教育有公需科目及专业科目之分，公需科目修满10学分即可，专业科目需修满20学分，因此在选课之时要以专业科目为主。学分全国范围内有效。执业药师继续教育选课应以专业科目为主。
4、根据参考2022年度专业技术人员公需科目考试科目可以得知，公需课分必修课和选修课两类，必修课为5门，选修课为41门。
5、公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
专技人员继续教育必须学的公需课是什么?
1、公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要。每年需要20学时的公需科目继续教育，不参加公需科目继续教育没有办法评定职称。专业技术人员继续教育公需科目是必须报的。
2、公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能(英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围)。全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。
3、这些基本知识包括但不限于以下几个方面：专业知识和技能：公需科目可能涉及特定行业或领域的专业知识和技能，以提高职业能力和竞争力。
4、专业技术人员应当掌握的基本科目。会计继续教育公需科目是专业技术人员应当掌握的基本科目。公需课程包括：公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识。
5、（一）必修课共5门，主要包括党的十九届五中全会精神解读、抗击疫情体现的我国制度和价值观优势、当前经济形势与高质量发展、量子科技发展趋势、心肺复苏技术等。
6、公需科目——全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。
专业技术人才知识更新工程的培训内容和方式
（1）集中培训。有条件的部门、行业和单位可以组织有关专业技术人才进行一定时间的继续教育集中培训。（2）高级研修班。
（一）组织方式“653工程”的具体工作由人事部专业技术人员管理司和中国继续工程教育协会共同组织实施。
（一）启动阶段（2005年—2006年上半年）2005年，广泛开展“653工程”的调研工作，研究制定《专业技术人才知识更新工程实施方案》，至少下发两个行业领域的具体实施办法，组建领导小组和专家指导委员会。
各级人事部门和各领域牵头主管部门、协会要从落实“十一五”规划和《规划纲要》的高度，按照工程的总体部署，加强统筹协调，完善政策措施，狠抓项目落实，加快实施进度，确保完成培训300万名中高级专业技术人才的任务。
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