mooc课程建设在高校教学中的发展研究

mooc教学的内涵包括

慕课的英文简写形式为MOOC(英文全拼为Massive Open Online Course)，意为大规模开放式的网络课程。慕课的概念最早是由两位加拿大籍学者Dave Cormier和Bryan Alexander在2008年率先提出。

大规模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。

大规模的：不是个人释出的一两门课程：“大规模网路开放课程”(MOOC)是指那些由参与者释出的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。

mooc对开发教育的影响有哪些

1、推动教育信息化，提高教师教育信息化利用水平。

2、对 MOOC 做深加工，结合本校的培养目标，融入个性化、本地化的内容，可以在巨人肩膀上更上一层楼。所以，单看授课这个环节，利用 MOOC 的 SPOC 能创造更好的效果。 思辨和身教的补足“填鸭式”一直是中国教育的标签。

3、大学教育的优势在于，将一群兴趣类似、能力相当、年龄相仿的年轻人在同一时间内聚集在同一个地点，一起学习、讨论、交流，这个氛围是MOOC提供不了的。

4、MOOC的到来重新定义了学校，重新定义了老师，甚至也重新定义了学生。比方说，过去的老师最重要的就是讲课。但是现在有别的老师在网上讲，线下的老师可能就要更加关注学生个性化的发展，师生间的沟通也变得更为重要。

如何借助MOOC提升青年教师教学能力

高校微课库：高校微课库是 *** 主办的高等教育微课程共享平台，可以提供高校教师自主 *** 的微课程共享、观看和下载。

完善网络教学平台。高等师范院校应当充分利用现有的各种网络资源，构建具有特色的网络教学平台。

打开浏览器，搜索中国大学mooc。接下来需要点击进入中国大学mooc官网。接下来需要登录自己的慕课，如下图所示。点击上方我的学校云，如下图所示。往下拉，点击打开课程，如下图所示。

课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。

如何有效推进mooc

MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。

先普及应用，再推进创新 最后一个问题： “线上教学将走向何方？” 全面实施线上教学是为抗击疫情采取的应急之举。

提高了教学效率和效果：使用教育信息化可以帮助教育者在多方面提高教学效率和有效性。例如，校内的管理 *** 和智能学习管理 *** 可减轻教师和管理人员的工作强度，同时在教育教学方面可以提高工作效率和教学效果。挑战。

有学者提出了mooc可以逐步取代学校教育的设想.然而,在线学习真的发生...

从精品课程、MOOC课程的建设目标来看，其成果将会为全民提供更优质的学习环境和教育资源，实现“人人都能在家里上哈佛”的梦想，能够从根本上改变原有的教学模式，大幅度地提升公民受教育的水平。

教学方式的转变：数字化技术的发展，使得传统的课堂教学方式发生了根本性的变革，采用在线教育、远程教育、MOOC等数字化教育方式的学习者可以根据自己的需求和节奏，自主选择学习内容和时间，提高了教育的灵活性和适应性。

问题二：互联网+教育 公司有哪些 随着 *** 对互联网+战略的提出，涌现了一批以“互联网+教育”为名的企业。

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