第一章 单元测试

1、单选题：
领导者，通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员，其主要职能是通过决策和搞好用人来为群体服务。这体现了领导活动的哪项要素？（ ）

选项：
A:作用对象
B:领导者
C:被领导者
D:客观环境
答案: 【领导者】

2、单选题：
在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任，更无领导权的人，如普通工人、农民、科研人员，解放军战士，对我们高校而言，就是广大的教师，这是在描述被领导者的哪个类别?（ ）

选项：
A:不彻底被领导者
B:不被领导者
C:绝对被领导者
D:相对被领导者
答案: 【绝对被领导者】

3、单选题：
既担任一定领导职务的被领导者，如省长领导下的市长、县长，高校校长领导下的院长、系主任等。这是在描述被领导者的哪个类别?（ ）

选项：
A:不彻底被领导者
B:不被领导者
C:相对被领导者
D:绝对被领导者
答案: 【相对被领导者】

4、单选题：
因为领导者的意愿和决策只有通过被领导者的行动，才能实现。得不到被领导者支持的领导者，是很难有所成就的。所以，大凡高明的领导者都特别注意激励被领导者的主动性。这体现了领导活动的哪项要素？（ ）

选项：
A:作用对象
B:领导者
C:客观环境
D:被领导者
答案: 【被领导者】

5、多选题：
哪几项属于领导活动的要素?（ ）

选项：
A:领导者
B:被领导者
C:客观环境
D:作用对象
答案: 【领导者;被领导者;客观环境;作用对象】

6、多选题：
被领导者的类别有哪些？（ ）

选项：
A:不被领导者
B:相对被领导者
C:绝对被领导者
D:不彻底被领导者
答案: 【相对被领导者;绝对被领导者】

7、多选题：
以下哪些条件决定领导的绩效？（ ）

选项：
A:完成本职工作的自觉性

B:主动性的发挥程度

C:被领导者的素养，能力的提高程度

D:被领导者对组织目标及其实现的关心程度

答案: 【完成本职工作的自觉性
;主动性的发挥程度
;被领导者的素养，能力的提高程度
;被领导者对组织目标及其实现的关心程度
】

8、判断题：
领导是一个有机的系统，包含着许多基本要素，这些要素之间相互影响、相互制约形成的必然联系就是领导活动的规律性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
我们社会主义国家，领导者和被领导者都是国家的主人，被领导者也是领导活动的参与者。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

10、判断题：
被领导者是完全被动的因素，不是达到组织目标的主动力量。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第二章 单元测试
1、单选题：
科学决策要善于利用外脑，在这里，外脑指的是什么？（ ）

选项：
A:组织外部的智力的智囊人物或智囊机构

B:组织内部的专家组或决策顾问

C:组织内部的工作人员
D:组织的决策者和管理者
答案: 【组织外部的智力的智囊人物或智囊机构
】

2、单选题：
各级领导者要有一种高瞻远瞩的战略眼光，考虑问题时，不能只考虑局部和眼前的得失。这指的是领导者的什么能力？（ ）

选项：
A:科学决策能力
B:创新应变能力
C:情报捕捉能力
D:统揽驾驭能力
答案: 【统揽驾驭能力】

3、单选题：
如果说领导者的品德是决定领导影响力方向的根本因素，那么决定影响力大小的重要因素是什么？（ ）

选项：
A:人际关系
B:才能
C:感情
D:思想
答案: 【才能】

4、单选题：
人们在掌握一定知识的基础上，对客观事物，运用一定的思维形式进行思维活动，从而取得一定的思维成果，这是指领导的什么能力？（ ）

选项：
A:协调控制能力
B:自我管理能力
C:观察思维能力
D:组织指挥能力
答案: 【观察思维能力】

5、多选题：
哪些属于是新时期党对领导干部要求的思维范畴？（ ）

选项：
A:辩证思维
B:法治思维
C:战略思维
D:创新思维
答案: 【辩证思维;法治思维;战略思维;创新思维】

6、多选题：
以下几项哪些属于领导需要协调的内容？（ ）

选项：
A:上下级之间的协调
B:组织内部的协调
C:组织之间的协调
D:环境的协调
答案: 【上下级之间的协调;组织内部的协调;组织之间的协调;环境的协调】

7、多选题：
在调控过程中，要坚持两条原则，是哪两个？（ ）

选项：
A:控制原则
B:榜样原则
C:协调原则
D:奖赏原则
答案: 【控制原则;协调原则】

8、判断题：
领导者在工作中，也需要“变个视角”来思考问题。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
领导不需要增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

10、判断题：
领导所处的地位越高，越能自由的行使权力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】